Atividade a Distância 01 - Questionário dissertativo linguistica (1)Brena

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
DIRETORIA DE GESTÃO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS
	Disciplina
	LINGUÍSTICA – INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA LINGUAGEM
	Data
	 	/ 	/ 	
	Professor
	FERNANDA SURUBI FERNANDES
	Polos: JUÍNA, PRIMAVERA DO LESTE E SÃO FÉLIX DO ARAGUAIA
	Tutora
	ÁUREA GARDENI SOUSA DA SILVA
	
	Discente
	BRENA SOARES FERREIRA 
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA
QUESTIONÁRIO DISSERTATIVO COM ENVIO DE ARQUIVO (REALIZADO EM DUPLA)
Questão 1 –
No período Alexandrino observamos como a gramática é colocada em foco. Desse modo, o propósito das gramáticas escritas por estes filósofos era “[...] estabelecer e explicar a língua dos autores clássicos com o desejo de preservar o grego das possíveis imperfeições, desvios dos iletrados” (ALVES, BARBOSA, 2010, p. 14). Que efeito esse objetivo produziu?
Entretanto, esse posicionamento desencadeou duas inadequações no que diz respeito aos estudos linguístico: A cultura grega valorizou a escrita em detrimento da fala e avaliou a língua dos escritores do século v a. c como mais adequada e mais elaborada do que a fala coloquial dessa forma para o alexandrino, apenas as pessoas ditas cultas usavam adequadamente a língua. 
Questão 2 –
Segundo Alves e Barbosa (2010), na Grécia, um gramático que se destacou foi Terêncio Varrão, propondo uma teoria normativa. Em que Varrão foi inovador?
Varrão inovou quando há distinção entre palavras variáveis e invariáveis; além disso, ainda apresentou um estudo sobre flexão do nome, as vozes e os tempos verbais. Outro autor que merece destaque é precisando, séc. a. c por ter apresentado, em sua obra intituiones gramatica classes gramaticais (verba, particípio, pronome, adverbio, preposição, interjeição e conjunção) segundas até hoje pelos gramáticos tradicionais. Em sua obra considerado um marco linguístico na transição da antiguidade para aa idade média. 
	
Questão 03 –
No século XII, surgiu a Gramática Especulativa a partir da filosofia escolástica. Dê a definição, segundo Alves e Barbosa (2010), da filosofia escolástica e da Gramática Especulativa.
Os gramáticos especulativos buscaram dar validade universal ás regras da gramática latina, isto é, buscaram sustentar a tese de que a gramatica é essencialmente a mesma pra todos as línguas, e ainda criaram uma variedade de termos técnicos (taxionomia) para formalizar suas teorias. O problemas dessa gramatica foi seu excesso de teorias cujos dados eram formulados pelos próprios gramáticos especulativos e não retirados de texto clássicos. 
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Questão 04 –
No século XVII, temos a Gramática de Port. Royal, de Antoine Arnaud e Claude Lancelot. Quais são as propostas dessa gramática?
As proposta dessas estudiosos consistiam na existência de uma estrutura universal do pensamentos (em referência aos percursos lojistas), portanto de universais linguísticos, e na adoção das tradicionais noves classes gramaticais nesse caso, incluindo o artigo, antes excluído por pisciano, e a interjeição. Em vários pontos, os estudos de port. –Royal aproximaram da visão aristotélica sobre a linguagem, sobretudo, quanto ao fato de defender que a função das figuras consiste em comunicar o pensamento.
Questão 05 –
No século XX, temos o início da Linguística Moderna, com os polos formalista e pragmático, segundo Alves e Barbosa (2010), com a publicação do Curso de Linguística Geral de Ferdinand de Saussure, em 1916. Os conceitos básicos são sistema, estrutura e função. Nessa direção, qual a definição de sistema, de acordo com Saussure?
A denominação de linguística moderna, período que é normalmente identificado como aparecimento do cours de linguística que gene Vale Saussure cujo obra privilégio do aspectos formal da linguagem. O polo formalista de investigação da linguagem é constituídas pelos movimentos linguísticos estruturalismos e gerativismo os quais tem um comum a tendência em analisar a língua como um abjeto automático, ou seja, estudam a língua sobre o ponto de vista abstrato (psíquico) foram do contexto de uso. 
Questão 06 –
Saussure é considerado como pai da Linguística Moderna, com a publicação do Curso de Linguística Geral. Vários conceitos são apresentados nesta obra, permeando durante muito tempo e ainda fazendo parte do conhecimento da língua que nos baseamos hoje. Desse modo, de acordo com o teórico, qual seria a definição de língua e fala, e quais são as suas diferenças?
Saussure é define a língua como um sistema de valores, e um conjunto de convenção necessária utilizadas por um grupo social para se comunicar. A fala é parte individual, no qual o indivíduo coloca em funcionamento a partir das possibilidade oferecidos pela língua.
Questão 07 –
Outros conceitos apresentados por Saussure são a noção de diacronia e sincronia, como também a noção de paradigma e sintagma. Dê a definição de cada conceito, conforme apresentado por Alves e Barbosa (2010).
Para Saussure é `sincrônico tudo quanto se relacione com o aspecto estático da nossa ciência``, ou seja, esse de vista vê a língua como uma estrutura cujos elementos constitutivos se opõem, ``diacrônico tudo o que diz respeito as evoluções ou seja analisar as mudanças que ocorrem nas línguas através do tempos. As relações entre os elementos linguísticos, segundo Saussure pode ocorre em dois domínio distintos mas que se completa. Dessa maneira pode diz que a linguagem possui dois eixos e um eixos para gramáticos (seleção) e um eixos sintagmático (combinação). 
Questão 08 –
Saussure apresenta o conceito de signo linguístico, como a junção entre significado e significante. E ainda tendo como características em ser arbitrário e linear. Assim, qual seria a definição de significado e significante, e da arbitrariedade e linearidade? Dê um exemplo.
O significado e significante define como objetivo de estudo da estruturalismo a língua um conjunto de signos linguístico. Como o signos linguístico é uma entidade constituída de significativas recorrentes de uma língua. O arbitrário, ou seja, não há relação necessária (natural entre o seu significante e o significado, pois é convencionado por um grupo social, não cabendo a um indivíduo altera ló. O linear, uma vez os sons (psíquicos) ocorrem um após o outro, sucessivamente, em forma de linha. 
Questão 09 –
De acordo com Alves e Barbosa (2010) foi no Círculo Linguístico de Praga que surgiu a noção de funcionalismo, construindo o que seria chamado de Estruturalismo Funcional. Nessa direção, quais são as três funções gerais propostas por Karl Buhler? E de que forma essas funções foram repensadas por Jakobson?
Essas funções que ampliou o quadro para seis funções: emotiva, conativa, referencial, metalinguística, e poética), apresentado o um Inter -relacionamento entre as funções da linguagem e os elementos de comunicação. Essa sua proposta tornou-se o mais divulgado esquema do processo de comunicação linguística. 
Questão 10 –
Outra teoria que surgiu a partir das discussões das ideias de Saussure foi o gerativismo-transformacional, criado por Chomsky em 1957. Qual era o objeto da teoria gerativista?
Era explicar a capacidade criadora que permite ao falante nativo produzir (ou gerar) e compreender um número infinito de freses a partir de um conjunto finito. 
Questão 11 –
O Gerativismo considera a faculdade da linguagem como inata, dessa forma, como a aquisição da linguagem é definida pelos gerativistas?
Um aspectos particular do desenvolvimento capacidade do ser humano de captar e dominar conhecimento, e são as ideias princípios inatos derivados dessas capacidade de pensar que determinam a forma desconhecimento adquirido de maneira restrita e organizada. E para que os mecanismos inatos sejam ativados, basta haver condições adequadas (exposição aos dados linguísticos). 
Questão 12 –
Chomsky apresentou também
alguns conceitos teóricos como competência linguística, desempenho, estrutura profunda, estrutura superficial. Dê a definição desses conceitos.
Assim embora partido de Saussure aproximando-se das ideias de Humboldt, Chomsky liga-se também, aos princípios norteadores das gramaticas gerais portanto, à doutrina de port.- Royal, que apensar de baseada em descarte, conversa como já foi dado alguma influência do pensamento aristotélico. 
Questão 13 –
De acordo com Valdir do Nascimento Flores, no artigo “O linguista e a Linguística no CLG”, qual a importância do Curso de Linguística Geral para a história da Linguística?
O curso de linguística geral é responsável por calça a disciplina linguística a condição de ciências em função, basicamente de ter circunscrito um objeto e um método para a disciplina. 
Questão 14 –
Quais são os três pontos importantes apontado por Valdir Nascimento Flores no artigo “O linguista e a Linguística no CLG”, causas de muitos mal-entendidos?
O primeiro ponto diz respeito às condições de aparecimento do livro geralmente, se ouve dizer que foram os alunos de Saussure que escreveram o livro. O segundo ponto, esse já mais conhecido. Saussure não utilizou a palavra estrutura e o CLG é ao seu termo era sistema.
Questão 15 –
No artigo “O linguista e a Linguística no CLG”, como Flores define o conceito de princípio da diferença, da teoria saussuriana?
A influência de Saussure decorre especialmente do CLG, livro póstumo que fora organizado por dois seus amigos, a partir do curso ministrados por ele na universidade de Genebra.
Parâmetros de correção:
Será avaliado:
O atendimento aos requisitos estabelecidos no desenvolvimento da atividade, bem como o cumprimento da data, horário, estabelecido;
A compreensão do conteúdo estudado;
A coerência na formulação de sua resposta;
As citações adequadas das fontes bibliográficas (não se esqueçam de citar os autores do texto, e se for fazer citação de um dos textos, devem colocar entre aspas, e ao final o autor, ano e páginas. Exemplo: Podemos dizer que: “A cada instante, a linguagem implica ao mesmo tempo um sistema estabelecido e uma evolução [...]” (SAUSSURE, 2006, p. 16)).
Caso seja observado a utilização de plágio nas respostas discursivas a atividade será zerada.