PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROVA 1

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Acadêmico:
	Gilmar Cristiano Enéas (1590579)
	Disciplina:
	Psicologia da Comunicação (FSM02)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:442928) ( peso.:1,50)
	Prova Objetiva:
	10728744
Parte superior do formulário
	1.
	Skinner já concebia que um organismo aprende quando seu comportamento é fortalecido por um reforço ou diminui à medida que sofre uma punição. Nessa ótica, o organismo se ajusta ao ambiente, dando respostas a partir dos estímulos aos quais é submetido. Sobre os reforços positivo e negativo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Reforço positivo.
II- Reforço negativo.
(    ) Aumenta as chances de ocorrência de um determinado comportamento devido à apresentação de um estímulo agradável, que seria a recompensa. Exemplo: se o cão sentar, ele ganha um biscoito. 
(    ) Aumenta a chance de ocorrência de certo comportamento devido à retirada de um estímulo desagradável. Exemplo: se um detento se comportar no pátio, não vai para a solitária.
(    ) Diminui a chance de ocorrência de certo comportamento devido à retirada de um estímulo agradável. Exemplo: um cão maltratado com frequência, pode morder alguém.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - I - II.
	 b)
	II - II - I.
	 c)
	II - I - I.
	 d)
	I - II - I.
	 
	 
	2.
	Apesar do marco das representações sociais estar em Durkheim, Moscovici (2004) afirma que isso se deu na ótica da Sociologia e que, na concepção da Psicologia, a égide das representações está em Piaget. O francês foi o primeiro a abordar a temática, ao investigar a representação de mundo da criança a partir:
I- Do desenvolvimento físico das crianças.
II- Do pensamento das crianças.
III- Do desejo de brincar das crianças.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MOSCOVICI, S. Representações sociais: investigações em psicologia social. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2004.
	 a)
	As opções I e II estão corretas.
	 b)
	As opções I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a opção III está correta.
	 d)
	Somente a opção II está correta.
	 
	 
	3.
	Teorias como o Funcionalismo, o Estruturalismo e o Associacionismo foram desenvolvidas no século XIX e, de certa forma, baseavam-se na opinião e na ideologia de cada filósofo. Desde então, o objetivo era compreender como acontecia o comportamento humano e sua variáveis, suas limitações, como cada ser humano apresentava reações e atitudes diferentes frente a momentos semelhantes. Sobre a importância das teorias e dos filósofos do século XIX, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As escolas de pensamento do final do século XIX impulsionaram o movimento da psicologia como ciência.
(    ) As teorias que impulsionaram a transformação da psicologia em ciência preocupavam-se em entender o cérebro humano e todos seus aspectos.
(    ) A psicologia antiga baseava-se no estudo da alma, e a psicologia científica passou a estudar o pensamento e a consciência.
(    ) A psicologia científica da atualidade é caracterizada pelo estudo da alma.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	 
	 
	4.
	O objetivo da Teoria Gestalt, também chamada de teoria da percepção, é estudar como os seres vivos percebem as coisas, dentre elas, objetos, imagens e sensações. A psicologia da Gestalt trouxe inúmeros benefícios devido a sua nova maneira de buscar compreender melhor a relação entre o homem e o mundo que o cerca. Os estudiosos da Gestalt estavam interessados em entender quais os processos psicológicos envolvidos na ilusão de ótica, na qual a percepção do estímulo físico pelo indivíduo é vista com uma forma diferente da que ele tem na realidade. Sobre a Gestalt, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A percepção do homem não ocorre por meio de pontos isolados, mas sim, por uma visão do todo.
(    ) O comportamento analisado de forma global, com um contexto mais abrangente pode perder seu verdadeiro significado.
(    ) A Gestalt propõe um estudo global do homem e do mundo que o cerca.
(    ) O processo de percepção é fundamental entre o indivíduo e o meio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - F - F - V.
	 
	 
	5.
	O Behaviorismo, defendido por Watson, dizia que a psicologia deveria se voltar apenas àquilo que era passível de ser observado, que seria o comportamento, ou seja, o Behaviorismo é um tipo de enfoque teórico da psicologia com foco no comportamento observável e mensurável através de métodos de investigação. Sobre os métodos de investigação desenvolvidos no Behaviorismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O método de observação é a base para todos os métodos.
(    ) O método de teste eram amostras de comportamento e não de qualidades mentais. 
(    ) O método do relato verbal são reações verbais passíveis de observação/verificação.
(    ) O método do reflexo condicionado é o método objetivo para analisar o comportamento por meio dos vínculos estímulo-resposta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	 
	 
	6.
	Skinner, utilizando como base as ideias de Watson sobre o comportamento respondente, desenvolveu sua teoria sobre o comportamento operante. O respondente seria um comportamento não voluntário e englobava respostas produzidas a partir de estímulos antecedentes do ambiente. Esses comportamentos independiam da aprendizagem. Sobre o comportamento operante de Skinner, analise as seguintes sentenças:
I- O que resulta na aprendizagem de um indivíduo é a ação dele sobre o ambiente e o efeito resultante desta ação. 
II- O ratinho, na caixa de Skinner, ao pressionar a barra, recebe água, ou seja, ele não recebe água enquanto não pressionar a barra, com isso, ele opera no ambiente. 
III- O recebimento de água funcionava como punição e, após algumas ocorrências, o condicionamento costumava ser rápido.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	 
	 
	7.
	O estudo do comportamento baseia-se nas reações dos organismos aos estímulos externos. Desse modo, os estudiosos buscaram, através de estudos, reflexões e experimentos, a fim de moldar e controlar o comportamento humano. Skinner buscava através da razão explicar os fenômenos comportamentais. Com base no exposto, analise as seguintes sentenças:
I- A experiência de Skinner foi feita com um rato e uma caixa.
II- A barra, ao ser pressionada pelo rato, acionava um mecanismo camuflado que lhe permitia obter uma gotinha de água.
III- A iniciativa do rato em pressionar a barra pela primeira vez foi intencional.
IV- Com o experimento da caixa de Skinner, constatou-se a existência do comportamento operante, ou seja, os movimentos de um organismo têm efeito, direta ou indiretamente, no mundo ao seu redor.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 
	 
	8.
	A teoria psicanalítica de Freud buscou entender as percepções sensoriais interiores do homem, tais como as fantasias, os sonhos e os esquecimentos, vistos por ele como problemas científicos, levando à criação da psicanálise. Freud desenvolveu uma nova teoria para o aparelho psíquico, com os conceitos do id, ego e superego, caracterizados como as três formas de personalidade. Sobre a definição das formas de personalidadede Freud, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O id é comandado pelo princípio do prazer, que seriam os instintos e impulsos não civilizados, pois é a personalidade original instintiva.  
(    ) O ego é representante da realidade e do mundo externo, deriva do id, e procura se satisfazer com seus impulsos, se refere à parte racional do ser humano, regido pelo princípio da realidade. 
(    ) O superego é constituído por normas e ideias morais. Aspira a perfeição moral e reprime de forma severa as infrações a moralidade, tem origem especialmente na fase de infância, sendo as normas e os padrões sociais adquiridos por cada indivíduo, controla e também pune comportamentos inadequados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	V - V - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	F - F - V.
	 
	 
	9.
	A presença da representação social no cotidiano das pessoas é percebida por meio de opiniões, valores e ideias, os quais são transmitidos - absorvidos - retransmitidos através dos meios de comunicação como televisão, rádio, internet, periódicos ou por meio de organizações sociais, como igrejas, partidos políticos, associações de bairro e/ou grupos sociais. Sobre o que ocorre com a informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As pessoas recebem a informação, processada na consciência individual, que passa a integrar a consciência coletiva, reproduzindo, assim, uma imagem, um valor.
(    ) As pessoas recebem um valor, que é processado no individual e integra o coletivo, reproduzindo uma informação.
(    ) As pessoas recebem a informação, que é processada na consciência coletiva e passa a integrar a consciência individual, reproduzindo, assim, uma comunicação.
(    ) As pessoas recebem um valor, que é processado no coletivo e integra o individual, reproduzindo uma informação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	 
	 
	10.
	A ciência compõe-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. Esses conhecimentos devem ser obtidos de maneira programada, sistemática e controlada, para que se permita a verificação de sua validade. Assim, podemos apontar o objeto dos diversos ramos da ciência e saber exatamente como determinado conteúdo foi construído, possibilitando a reprodução da experiência. Dessa forma, o saber pode ser transmitido, verificado, utilizado e desenvolvido. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
     
(    ) A ciência busca por respostas a partir da investigação de um objeto específico de estudo, fazendo uso de métodos e procedimentos rigorosos para a elaboração das análises.
(    ) O objeto de estudo é definido de acordo com a visão de homem que cada teoria possui, sendo a psicologia uma ciência que estuda os "diversos homens".
(    ) A psicologia tem como objeto de estudo somente o homem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	V - V - F.
	 
	 
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