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ATIVIDADES PORTFÓLIO 1 Aula 1 A Engenharia de Métodos, inicialmente conhecida como estudo de tempos e movimentos, surgiu, basicamente, do trabalho de 3 pessoas Frederick H. Taylor, Frank e Lillian Gilbreth. A respeito da história da Engenharia de Métodos, leia as afirmativas a baixo e assinale a alternativa correta (0,5). Lilian Gilbreth era psicóloga e, portanto, suas obras tratavam também da satisfação humana que poderia ser decorrente do trabalho. A preocupação principal deste estudo é definir o método de trabalho que mais se aproxima do ideal para ser usado na prática. O projeto de métodos, tem apenas a função de definir o melhor método, cabendo ao setor de Recursos Humanos (RH) buscar a melhor maneira de aplicá-lo até que o mesmo esteja, totalmente, assimilado pelo trabalhador. Não é necessário que se conheça completamente a forma pela qual o trabalho é realizado antes de se iniciar um estudo de tempos e métodos, uma vez que as melhorias necessárias serão realizadas por profissionais especializados que usarão a teoria já existente como parâmetros para melhorar a produtividade. V, V, F, F. V, V, V, F. F, V, V, F. V, F, F, V. F, F, F, V. Uma fábrica de camisas trabalhando 24h por dia ao longo dos 7 dias da semana é capaz de produzir 16.800 camisas por semana. Porém, esta fábrica trabalha somente com um turno de 8 horas por dia 5 dias na semana. Além disto, a fábrica possui paradas planejadas ao longo da semana, como ajustes da máquina que soma 1 hora na semana e manutenção preventiva, que soma 2 horas na semana. (Considere o tempo padrão de produção de 0,01 horas) (2,0). Qual sua capacidade instalada? Capacidade Instalada = 16.800 camisas por semana. Qual sua capacidade disponível? Qual sua capacidade efetiva? Aula 2 Leia atentamente o processo produtivo apresentado abaixo e elabore o fluxograma para esta atividade (1,0). O processo de fabricação de telhas cerâmicas, inicia por um processo de secagem a 900 graus Celsius (2 horas) da matéria prima bruta. Uma vez seca a matéria prima é transformada em um pó fino através de moinhos (1,5 horas), que é posteriormente peneirado (0,5 horas). A matéria prima em pó é prensada, moldada e conformada em uma prensa hidráulica (0,2 horas). Na sequência este material é seco a 290 graus Celsius em secadores a rolo (1,5 horas), sendo depois passado em uma linha de esmaltação (0,3 horas) e logo depois de abastecido automaticamente em fornos também a rolo (2 horas). A utilização destes equipamentos de transporte contínuo, através de roletes para o transporte das peças permite a diminuição drástica do tempo gasto com transporte das peças., Recebimento da matéria prima (inicio) Transporte até o armazém Armazenagem Processo de secagem 900°C ( 2 horas ) Linha de esmaltação (0,3 horas) Transformada em um pó fino através de moinhos (1,5 horas) Abastecido automaticamente em fornos também a rolo (2 horas) Peneirado o pó que sair do moinhos (0,5 horas) Transporte A matéria prima em pó é prensada, moldada e conformada em uma prensa hidráulica (0,2 horas) Armazenagem (fim) Material é seco a 290 graus Celsius em secadores a rolo (1,5 horas) Desenhe agora o gráfico de fluxo de processos para este processo produtivo. (Obs.: considerar os tempos de transporte como 0,01 horas e a distância de 1 metro) (1,0). Nº Distância Tempo Operação Transp. Insp. Espera Estoque Descrição 1 1 0,01 Transporte da materia prima do deposito para o forno 2 2,00 Secagem da materia prima a 900°c 3 1 0,01 Transporte para os moinhos 4 1,50 Moagem da materia prima 5 1 0,01 Transporte do Pó para a peneira 6 0,50 Peneiração do Pó 7 1 0,01 Trasporte para modelagem 8 0,20 Pó prensado, conformado na prensa hidraulica 9 1 0,01 Transporte ate a secadora a rolo 10 1,5 Secagem a 290°c 11 1 0,01 Transporte para a linha de inspeção de qualidade 12 0,09 Inspeção de Qualidade 13 1 0,01 Transporte para a linha de esmaltação 14 0,30 Esmaltação 15 1 0,01 Trasnporte para o forno a rolo 16 2,00 Secagem da esmaltação 17 1 0,01 Transporte para inspeção de qualidade 18 1,00 Inspeção de qualidade do produto final 19 1 0,1 Transporte para o deposito de armazenagem 20 Até 9,00 Armazenagem Observe atentamente o processo produtivo exposto a seguir através da ferramenta do gráfico homem máquina, em seguida leia as afirmativas que se referem a estas atividades detalhadas na ferramenta e assinale a alternativa correta (0,5). Processo: Tempo Homem Atividade Máquina Atividade 1,5 min Liga o forno Inicializa 2,0 min Seleciona a programação específica Recebe programação 15 min Espera Aquece 3 min Monta fornada Espera 5 min Espera Aquece 3 min Espera Resfria 3 min Monta fornada Espera Ao longo dos 32,5 min analisados, o homem trabalha durante 9,5 min, enquanto que a máquina trabalha por 26,5 min. Ao longo da atividade várias vezes homem e máquina ficam parados ao mesmo tempo. Homem e máquina não trabalham nenhuma vez ao mesmo tempo, já que, todas as vezes que um está trabalhando o outro está esperando. Como o homem passa muito tempo em espera máquina poderia operar sozinha, já que o homem não é de maneira nenhuma essencial ao processo. Ao longo dos 32,5 min analisados, o homem somente trabalha efetivamente por 6 min. Aula 3 Calcule o tempo médio da Operação com base nos dados coletados através da técnica de cronometragem e estão apresentados na tabela abaixo (1,0). Elemento 01 : Elemento 02: Elemento 03: Elemento 04: Elemento 05: Calcule o que se pede para uma indústria que possui produção de pequena série (1,5). Número de ciclos necessários para medir uma operação, através da linha prática. N= 10 a 20 ciclos Tempo médio da Operação 1, com base nos dados coletados apresentados na tabela abaixo. Ritmo do colaborador, com base nas informações fornecidas a baixo. Velocidade internacional = 28 s. Colaborador 1 Tempo 1 31 s Tempo 2 30 s Tempo 3 32 s Tempo 4 33 s Tempo 5 30 S Tolerâncias (Operação 1), sabendo que: Jornada de trabalho diária = 480 min. Tempo livre disponibilizado = 30 min. Tempo padrão da operação (Operação 1). Aula 4 Leia atentamente a tarefa descrita a seguir, desmembre-a em atividades e especifique qual movimento elementar das mãos (Therbligs) deve ser realizado para cumprir corretamente cada um dos movimentos necessários. Utilize como base o exemplo da apostila na aula 4 (1,0). Para iniciar a produção, o operador deve ligar a máquina. Para isso, ele abre a gaveta que fica ao lado esquerdo da máquina com a mão esquerda, retira a chave que se encontra dentro dela com a mão direita, com esta mesma mão enfia a chave no buraco correto que se encontra na parte frontal direita da máquina e gira para o sentido horário. A seguir, com a mão esquerda aciona o botão de ligar que se encontra do lado inferior esquerdo da máquina. MOVIMENTO THERBLIGS Alcançar o puxador da gaveta SEGURAR E PUXAR Abrir a gaveta ao lado esquerda da maquina Retirar a chave da gaveta com a mão direita PEGAR; AGARRAR Com a mão direita transporta a chave até o buraco correto MOVIMENTAR( TRANSPORTE CARREGADO) Colocar a chave POSICIONARGirar a chave sentido horário Levar a mão esquerda até a parte inferior esquerda da maquina MOVIMENTAR(ACIONAR) Acionar o botão de ligar com o dedo. APERTAR A partir da análise realizada no exercício anterior, elabore agora um gráfico das duas mãos para a mesma tarefa (1,5). Dica: lembre-se de considerar os momentos de transporte para montar o gráfico das duas mãos. Siga o exemplo da apostila, aula 4. Mão Esquerda Mão direita Alcançar o puxador da gaveta+ + Abrir a gaveta ao lado esquerda da maquina+ Retirar a chave da gaveta com a mão direita, Com a mão direita transporta a chave até o buraco correto+ + Colocar a chave + Girar a chave sentido horário Levar a mão esquerda até a parte+ inferior esquerda da maquina + Acionar o botão de ligar com o dedo.
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