Avaliação 2 Objetiva Filologia

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Acadêmico:
	Tomaz Ferraz Neto (727701)
	
	Disciplina:
	Filologia Portuguesa (LET40)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:443676) ( peso.:1,50)
	Prova:
	10142097
	Nota da Prova:
	10,00
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
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	1.
	Com relação aos estigmas linguísticos, vários estudiosos contemporâneos julgam que a forma como olhamos o "erro" traz implicações para o ensino de língua. A esse respeito leia a seguinte passagem, adaptada da fala de uma alfabetizadora de adultos, da zona rural, publicada no texto Lé com Lé, Cré com Cré, da obra O Professor Escreve sua História, de Maria Cristina de Campos. 
"Apresentei-lhes a família do ti. Ta, te, ti, to, tu. 
De posse desses fragmentos, pedi-lhes que formassem palavras, combinando-os de forma a encontrar nomes de pessoas ou objetos com significação conhecida. Lá vieram Totó, Tito, tatu e, claro, em meio à grande alegria de pela primeira vez escrever algo, uma das mulheres me exibiu triunfante a palavra teto. Emocionei-me e aplaudi sua conquista e convidei-a a ler para todos. 
Sem nenhum constrangimento, vitoriosa, anunciou em alto e bom som: "teto é aquela doença ruim que dá quando a gente tem um machucado e não cuida direito".
Considerando o contexto do ensino de língua descrito no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- Em língua portuguesa, algumas supressões são comuns - principalmente sílabas átonas.
PORQUE
II- Em alguns casos, pode comprometer a compreensão por parte do leitor/ouvinte.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda contradiz a primeira.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras e complementares.
	2.
	O português europeu (PE) não permaneceu estático desde o seu surgimento. A partir do século XVIII, ocorreram algumas mudanças significativas no português europeu (PE). Sobre uma dessas mudanças, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Uma das mudanças mais significativas refere-se ao corte das vogais tônicas em palavras paroxítonas.
	 b)
	A partir desse período, ocorreu uma ampliação das vogais átonas (pretônicas e postônicas).
	 c)
	A partir desse período, ocorreu uma redução das vogais átonas (pretônicas e postônicas).
	 d)
	Uma das mudanças mais significativas diz respeito ao aparecimento de duas vogais tônicas em cada léxico.
	3.
	O português europeu (PE) e o português brasileiro (PB), apesar de terem a mesma origem, apresentam diferenças, inclusive sobre seu padrão silábico ou acentual. A partir desse olhar analítico, analise as sentenças a seguir:
I- O português brasileiro e o arcaico tem a seguinte semelhança: a pronúncia das sílabas.
II- O português europeu (PE) é consequência de mudanças recentes.
III- Algumas ocorrências no português europeu (PE) não aconteceram no português brasileiro (PB).
IV- Os vocábulos ficaram menores no português europeu (PE) porque o alfabeto português mudou.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	4.
	A nossa língua possui uma história. Ela é oriunda do tronco linguístico intitulado indo-europeu. Desse tronco, vieram várias línguas que possuem similitudes. O português europeu (PE) e o português brasileiro (PB), apesar de terem a mesma origem, apresentam diferenças, inclusive sobre seu padrão silábico ou acentual. A partir desse olhar analítico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O português brasileiro assemelha-se ao arcaico na pronúncia das sílabas.
(    ) O português europeu (PE) é fruto de movimentos recentes.
(    ) Para estudiosos, a língua silábica vai ser sempre silábica - não é possível alternância.
(    ) Há mudanças no português europeu (PE) que não aconteceram no português brasileiro (PB).
(    ) O português europeu (PE) sofreu uma redução do alfabeto e, por isso, as palavras ficaram menores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V - V.
	 c)
	V - V - V - F - F.
	 d)
	V - V - F - V - F.
	5.
	O português que conhecemos evoluiu até chegar a ser o que é hoje. O português europeu seguiu por outros caminhos; a pronúncia, o vocabulário, a prosódia. Estudar sua história contribui para que nos tornemos falantes mais conscientes e professores mais preparados, uma vez que teremos fundamentos para responder aos questionamentos de nossos alunos. A partir disso, analise as sentenças a seguir:
I- A próclise é a tendência do português brasileiro (PB).
II- Na documentação quinhentista, a próclise é farta. 
III- O português europeu (PE) normatizou a ênclise.
IV- No português arcaico (PA), a maior ocorrência era de ênclise.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	6.
	No português brasileiro, poderemos reconhecer as seguintes formas verbais: o futuro do pretérito, a perífrase (pretérito imperfeito do indicativo do verbo ir mais infinitivo), e o imperfeito do indicativo (falava). Essas são três formas verbais comuns em língua portuguesa. A partir disso, analise as sentenças a seguir:
I- Existem três formas verbais capazes de demonstrar condicionalidade (ex.: eu falaria, eu ia falar, eu falava).
II- As três formas verbais que demonstram condicionalidade podem ter como exemplo: eu falava, eu falarei, eu falo.
III- As formas verbais que marcam condicionalidade, de fato, marcam que algo pertence ao plano irreal, não concreto.
IV- As formas verbais que demonstram condicionalidade podem ser usadas, ou seja, as três têm mesmo valor e sentidos idênticos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	
	As línguas se alteram de tempos em tempos. Há características que, num dado momento histórico, destacam-se em detrimento de outros aspectos. A prosódia é um exemplo: há línguas de padrão silábico e há outras de padrão acentual - e uma mesma língua pode mudar. De um padrão pode, ao longo dos anos, ir migrando para outro padrão. Sobre as línguas de padrão silábico e as línguas de padrão acentual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A pronúncia é clara nas línguas silábicas: as vogais da palavra recebem sonoridade.
(    ) A sílaba átona é pronunciada nas línguas acentuais, enquanto as outras são reduzidas.
(    ) Nas línguas de padrão acentual, a vogal tônica é plenamente pronunciada; as outras são reduzidas.
(    ) As vogais tônicas e átonas sofrem alterações nas línguas silábicas, aleatoriamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	 *
	Observação: A questão número 7 foi Cancelada.
	8.
	Monotongação é um dos fenômenos que ocorrem em língua portuguesa. Uma característica comum do português falado no Brasil. A partir disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta redução de ditongo:
	 a)
	Comu, tamu, falamu.
	 b)
	Estudô, Cantá, iscola.
	 c)
	Se mudá, começá, estudá.
	 d)
	Falô, pexe, froxo.
	9.
	O português brasileiro (PE) evoluiu - no que tange à sua fonologia, morfologia, sintaxe e semântica - até se tornar o que é hoje. Estudarsua história contribui para que possamos ter uma visão ampla - além de termos mais fundamentos para responder aos questionamentos em sala de aula. Em estudos recentes, alguns fenômenos são observados no português brasileiro. Sobre esses fenômenos, analise as sentenças a seguir:
I- Há o aumento do chamado dialeto caipira em certas regiões do país.
II- Ocorre o processo de desnasalização - frequentemente em fronteira de palavras.
III- Palavras oxítonas terminadas em nasal não sofrem queda de nasalidade.
IV- Em contextos tônicos, o processo de desnasalização é favorecido.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	10.
	Em língua portuguesa, ocorrem alguns diferentes fenômenos. Três deles são aférese, síncope e apócope. Neste momento, vamos destacar o fenômeno da síncope. Nele, ocorre a supressão de fonema no interior da palavra. Sobre os exemplos de síncope, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	"Comê" em lugar de comer e "butina" em lugar de botina.
	 b)
	"Pérula" em lugar de pérola e "piru" em lugar de peru.
	 c)
	"Cosca" em lugar de cócegas e "bebo" em lugar de bêbado.
	 d)
	"Fone" em lugar de telefone e "mina" em lugar de menina".
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