AV Educação Especial - junho 2015

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6/26/2015 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=127370880&p1=201501175131&p2=2198963&p3=CEL0249&p4=101869&p5=AV&p6=23/06/2015&p10=24953851 1/2
Avaliação: CEL0249_AV_201501175131 » EDUCAÇÃO ESPECIAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201501175131 ­ DENISE MANHAES DE AZEVEDO
Professor: TAISA VLIESE DE LEMOS Turma: 9023/AE
Nota da Prova: 7,0        Nota de Partic.: 0,5        Data: 23/06/2015 13:19:26
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a
 Questão (Ref.: 201501254746)
Em depoimento à Revista Sentidos (Ano 2 ¿ nº 11, p.24), a assistente social Mina Regen comenta que, "as crianças com
deficiência física, intelectual, sensorial ou com transtornos globais de desenvolvimento convivendo com outras crianças, sem
deficiência, recebem estímulos constantes para seu desenvolvimento e melhora de sua condição. Mas, as crianças sem
deficiência também se beneficiam dessa convivência".
Qual conclusão, de acordo com essa afirmativa, pode ser apresentada?
Resposta: Clonclui­se que a inclusão social, que é uma das metas da escola inclusiva, acontece de fato. No
convivio social todos ganham, uns aprendem com outros, as barreiras atitudinais são vencidas, o respeito e a
aceitacao das diferenças é mútuo.
Gabarito:
RESPOSTA
Que a proposta atende ao movimento de inclusão social
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a
 Questão (Ref.: 201501811602)
É  de  fundamental  importância  o  incentivo  de  projetos  ,que  possam  atender  as  possibilidades  de
desenvolvimento de práticas educativas, e que  tenham a arte como  fio condutor. Essa estratégia potencializa
uma dimensão  inclusiva bem favorável no processo educativo como campo potencialmente aberto a  todos os
alunos, independentemente de suas características ou necessidades especiais. Mediante a afirmativa, apresente
uma proposta de ação que possa contextualizar as artes como tema gerador.
Resposta: O incentivo a dança, que pode vir de um trabalho direcionado a cultura folclórica de diferentes
regiões do país, onde podem ser abordados diferentes temas regionais, que levarão os alunos a conhecerem
características de diverentes culturas. Cada aluno ou grupo de aluno poderia representar uma região, o
professor trabalharia o tipo de dança típica daquela região, e eles poderião fazer a apresentação para todo
grupo escolar numa data comemorativa, ou de festa na escola.
Gabarito: Fazer uma visita em um espaço artístico de sua cidade e posteriormente fazer 
condições de adaptação e acessibilidade que ele oferece para receber pessoas com algum tipo de deficiência.
Verifique atentamente os recursos e serviços que favoreçam a locomoção, comunicação, conforto, segurança,
fruição estética, interação com o espaço e outros fatores que contribuam para que todos os visitantes possam
usufruir do espaço cultural e ter acesso ao trabalho exposto ou apresentado.
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a
 Questão (Ref.: 201501425016)
6/26/2015 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=127370880&p1=201501175131&p2=2198963&p3=CEL0249&p4=101869&p5=AV&p6=23/06/2015&p10=24953851 2/2