Diversidade e Inclusão Educacional

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	segunda, 6 Mai 2019, 21:38
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	segunda, 6 Mai 2019, 22:04
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Questão 1
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Texto da questão
A diferença e a diversidade de identidade cultural aparecem no campo da educação mais ênfase porque existe uma grande preocupação com o entendimento e enfrentamento dos estereótipos, preconceitos, discrimações e racismos. Torla (1997,p.31) coloca algumas formas de discriminação dos sujeitos diferentes. Sobre esta temática apontada pelo autor assinale V para verdadeiro e F para falso:
( )O racismo consiste em sustentar que existem raças distintas , que certas raças são inferiores (normal, intelectual e tecnicamente), e que esta inferioridade não é social ou cultural (quer dizer adquirida), mas inata e biologicamente determinada.
( ) As diferenças étnicas, as relações interétnicas, focalizam as diferenças culturais, principalmente entre populações indígenas e afrodescendentes, ressaltando questões relativas ao preconceito, desigualdade, processo de exclusão na escola e diversas representações negativas sobre essas populações historicamente discriminadas.
( ) Necessidades educativas especiais é uma expressão que foi consagrada na declaração de Salamanca (1994) e se refere a todas as crianças, jovens e adultos que durante sua vida escolar apresentam alterações no processo de aprendizagem, temporárias ou permanentes, que requerem das escolas decisões e atitudes diferenciadas daquelas que usualmente ocorrem para o conjunto de alunos.
( ) Diferenças de gerações está entre as questões que atualmente desafiam a perspectiva de um diálogo intercultural nas ações educativas. É o primeiro modo de dar significado as relações de poder.
( ) Diferença de gerações refere-se ao reconhecimento desta diversidade e a promoção de uma sociedade inclusiva passam pela equivalência de direitos e pelas escolhas de cada um.
Escolha uma:
a. V,V,V,F,F.
b. F,F,V,V,V.
c. F,F,F,V,V.
d. F,V,F,V,F.
e. V,V,V,V,F.
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A resposta correta é: V,V,V,F,F..
Questão 2
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Texto da questão
Mrech (1999) detectou algumas dificuldades para trabalhar a diversidade cultural na escola, desta forma, apontou alguns atributos. Sobre os atributos apontados pelo autor, assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) Montar um projeto de intervenção para escola, detectando junto com os alunos as necessidades e os interesses reais deles para se trabalhar a diversidade cultural.
( ) Transformar o ambiente escolar num local de formação de alunos ativos, criativos, solidários e com uma consciência crítica do real papel do ser humano no ambiente em que vive.
( )Envolver professores por meio de palestras para que se motivem a trabalhar de forma interdisciplinar atividades diversificadas, num ambiente de cooperação, em que as decisões serão coletivas e comprometidas com os objetivos, as etapas do projeto e a avaliação.
( ) Ter um espaço apropriado na escola para o aluno demonstrar as suas habilidades, sua cultura, desenvolvendo uma aprendizagem significativa, numa perspectiva social.
( ) Perceber a produção e reprodução de práticas e ações discriminatórias que ocorrem quotidianamente.
Escolha uma:
a. V, V, V, V, F.
b. F, F, F, V, V.
c. F, F, V, V, V.
d. V, V, V, V, V.
e. V, F, F, V, V.
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A resposta correta é: V, V, V, V, F..
Questão 3
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Texto da questão
Sabe-se que existem muitos desafios para que o processo educacional ocorra com qualidade, sendo assim quais são os principais desafios da escola atualmente:
Escolha uma:
a. Um dos grandes desafios da escola consiste na facilidade de se desenvolver um projeto político-pedagógico que estabeleça uma visão real da práxis pedagógica em relação á diversidade cultural para a mobilização das competências dos alunos.
b. Um dos grandes desafios da escola consiste na dificuldade de se desenvolver um projeto político-pedagógico que estabeleça uma visão real da práxis pedagógica em relação á diversidade cultural para a mobilização das competências dos alunos.
c. Um dos grandes desafios da escola consiste em buscar práticas tradicionalistas e assim seja facilitada o desenvolvimento de um projeto político-pedagógico que estabeleça uma visão real da práxis pedagógica em relação á diversidade cultural para a mobilização das competências dos alunos.
d. Um dos grandes desafios da escola consiste na sistematização das ideias, pois sabe-se que é essencial que a Educação ocorra de maneira padronizada.
e. Um dos grandes desafios da escola consiste na organização de ideais pautados no tradicionalismo.
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A resposta correta é: Um dos grandes desafios da escola consiste na dificuldade de se desenvolver um projeto político-pedagógico que estabeleça uma visão real da práxis pedagógica em relação á diversidade cultural para a mobilização das competências dos alunos..
Questão 4
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Texto da questão
Para o êxito do processo inclusivo muitas são as atitudes que deverão ser tomadas e assim não se pode deixar de mencionar a avaliação. Diante disso, como se deve elaborar as avaliações para que facilitar o processo educativo de todos os alunos independente de qualquer fator:
Escolha uma:
a. A avaliação deverá ser proposta com o objetivo de tornar o aprendizado igual para todos independentemente de qualquer fator.
b. Os padrões da avaliação deverão ser mantidos para que resultados de qualidade possam ser evidenciados em todos os âmbitos.
c. A avaliação tem de ser redimensionada para que seja instrumento de coerção, exclusão, controle e punição.
d. A avaliação tem de ser redimensionada para superar o autoritarismo, para deixar de ser instrumento de coerção, exclusão, controle e punição e se tornar parte do processo de construção do conhecimento.
e. A avaliação tem de ser proposta com a finalidade de homogeneizar a aprendizagem, ou seja, esse aspecto não necessita ser modificado em hipótese alguma.
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A resposta correta é: A avaliação tem de ser redimensionada para superar o autoritarismo, para deixar de ser instrumento de coerção, exclusão, controle e punição e se tornar parte do processo de construção do conhecimento..
Questão 5
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Texto da questão
Sabendo que reinventar a cultura escolar não é tarefa fácil, pois exige persistência, vontade política e acreditar na construção de uma sociedade democrática. Qual o primeiro passo a ser tomado para que se privilegie o multiculturalismo:
Escolha uma:
a. O primeiro aspecto a se considerar partir de uma visão estagnada e inflexível para resultados de qualidade em todos os âmbitos.
b. O primeiro aspecto a se considerar é partir de uma visão reducionista e excludente na busca por resultados qualitativos.
c. O primeiro aspecto a se considerar é um trabalho baseado na perspectiva tradicionalista para que resultados de qualidade possam ser evidenciados.
d. O primeiro aspecto a se considerar é partir de uma visão ampla dos desafios da sociedade globalizada, contextualizando aspectos excludentes por resultados de qualidade.
e. O primeiro aspecto a se considerar é partir de uma visão ampla dos desafios da sociedade globalizada, excludente e multicultural, contextualizando um olhar mais abrangente e menos excludente sobre a mesma.
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A resposta correta é: O primeiro aspecto a se considerar é partir de uma visão ampla dos desafios da sociedade globalizada, excludente e multicultural, contextualizando um olhar mais abrangente e menos excludente sobre a mesma..
Questão 6
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Texto da questão
Alguns elementos relacionados ao trabalho quanto a formação docente no que concerne às diferenças e à diversidade cultural são destacados por Gomes apud Pinto (1999,p.88). Sobre estes elementos assinale as afirmativas corretas:
I- Falta e insuficiência de material didático e paradidático que subsidiem o trabalho em que se torne visível e traga à tona as facetas do racismo no espaço escolar.II- Desconexão existente entre as demandas dos sujeitos que compõem a escola e os saberes e conhecimentos que lhe são destinados.
III- Falta de um projeto pedagógico que contemple a diversidade do povo brasileiro.
IV- Descoberta de outra perspectiva, assentada na centralidade da cultura, no reconhecimento da diferença e na construção da igualdade.
V- Persistência, vontade política e acreditar na construção de uma sociedade democrática.
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. I, II e IV estão corretas.
d. I,II e III estão corretas.
e. II, III e V estão corretas.
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A resposta correta é: I,II e III estão corretas..
Questão 7
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Texto da questão
Complete as lacunas: Souza (2001) e Santos (2003) colocam que existe a necessidade de uma orientação multicultural, nas escolas e nos currículos, que se assente de forma dinâmica visando superar as complexas políticas da _______________ e da _______________.
Escolha uma:
a. Igualdade, diferença.
b. Cultura, diferença.
c. Igualdade, ideologia.
d. Igualdade, cultura.
e. Formação, cultura.
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A resposta correta é: Igualdade, diferença..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
As diferenças de gênero são questões que atualmente desafiam a perspectiva de um diálogo intercultural nas ações educativas. Para Scott (1999), o que é o gênero?
Escolha uma:
a. É a capacidade de analisar criticamente.
b. É a realidade vivenciada pela sociedade.
c. É um elemento constitutivo de relações sociais fundamentadas sobre as diferenças percebidas entre os sexos.
d. É uma grande discussão que permeia a prática.
e. É aquele que está dentro dos padrões ditados pela sociedade.
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A resposta correta é: É um elemento constitutivo de relações sociais fundamentadas sobre as diferenças percebidas entre os sexos..
Questão 9
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Texto da questão
Segundo Mrech (1999), há uma crença na existência de um aluno ideal, que respeita as normas e consegue aprender e os que se afastam desse modelo são excluídos. As crianças chamadas “problemas” tem características baseadas em: fracas, lentas, agitadas, entre outras. Carregam durante a vida o sentimento de incapacidade de aprender e as culpas pelo próprio fracasso. Por isso, de acordo com Mrech, após detectar as dificuldades para trabalhar a diversidade cultural é preciso:
Escolha uma:
a. Que a escola realize um projeto de intervenção detectando sozinha as necessidades para trabalhar com a diversidade cultural.
b. Que as dificuldades sejam superadas, pois os professores possuem total preparo para lidar com a diversidade cultural.
c. Que os professores por meio de palestras motivam os alunos a trabalharem de forma individual.
d. Que o ambiente escolar seja um local de formação de alunos passivos.
e. Ter um espaço apropriado na escola para o aluno demonstrar as suas habilidades, sua cultura, desenvolvendo uma aprendizagem significativa, numa perspectiva social (escola/professor/aluno/pais/comunidade).
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A resposta correta é: Ter um espaço apropriado na escola para o aluno demonstrar as suas habilidades, sua cultura, desenvolvendo uma aprendizagem significativa, numa perspectiva social (escola/professor/aluno/pais/comunidade)..
Questão 10
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Texto da questão
Sacristán (1995) coloca quatro pontos fundamentais para o sucesso na elaboração de um currículo que possibilite a diversidade cultural. Assinale a alternativa que corresponde as estes pontos colocados pelo referido autor:
Escolha uma:
a. Formação de professores, planejamento de aulas, desenvolvimento de materiais apropriados, análise e revisão crítica das práticas vigentes.
b. Formação dos educandos, planejamento de currículos, desenvolvimento de materiais apropriados, análise crítica das práticas vigentes.
c. Formação dos professores, planejamento de currículos, desenvolvimento de materiais, análise do livro didático.
d. Formação de professores, planejamento de currículos, desenvolvimento de materiais apropriados, análise e revisão crítica das práticas vigentes.
e. Formação dos professores, planejamento de currículos, desenvolvimento de dinâmicas de grupos, análise e revisão crítica das práticas vigentes.
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A resposta correta é: Formação de professores, planejamento de currículos, desenvolvimento de materiais apropriados, análise e revisão crítica das práticas vigentes..
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	segunda, 6 Mai 2019, 20:47
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	segunda, 6 Mai 2019, 21:16
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	9,0 de um máximo de 10,0(90%)
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Questão 1
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Texto da questão
Cultura é colocada como condição indispensável para se compreender a vida e a organização da sociedade. Gomez (1998) aponta para o cruzamento de diferentes culturas exercem continuamente em seu universo e seus atores. Diante dessa afirmativa marque V para verdadeiro e F para falso, no que corresponde a essas culturas.
( ) Cultura crítica é a que se situa nas disciplinas cientificas, artísticas e filosóficas.
( ) cultura acadêmica que se refletem no Projeto Político Pedagógico.
( ) cultura institucional presente nos papéis, normas rotinas e ritos próprios da escola como instituição social específica.
( ) cultura experiencial adquirida por cada educador através da experiência dos intercâmbios espontâneos no seu entorno.
Escolha uma:
a. V, V, F, F.
b. V, F, V, F.
c. F, F, V, V.
d. V, F, V, V.
e. F, V, F, V.
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A resposta correta é: V, F, V, F..
Questão 2
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Texto da questão
O Art.55, lei n.8.069/90, que determina que os pais ou responsáveis tem obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino esta descrito em qual lei vigente na e Educação.
Escolha uma:
a. Diretrizes Curriculares Nacionais.
b. LDB.
c. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
d. Referencial Curricular.
e. PCNs.
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A resposta correta é: Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)..
Questão 3
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Texto da questão
Em 1999, o decreto n. 3.298 regulamenta a lei n. 7.853/89, ao dispor sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, define a Educação Especial como:
Escolha uma:
a. Uma modalidade obrigatória apenas aos anos iniciais, enfatizando a atuação complementar da educação especial ao ensino regular.
b. Uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino, enfatizando a atuação complementar da educação especial ao ensino regular.
c. Uma modalidade de opção a alguns níveis e modalidades de ensino, enfatizando a atuação complementar da educação especial ao ensino regular.
d. Uma modalidade obrigatória apenas ao ensino médio, enfatizando a atuação complementar da educação especial ao ensino regular.
e. Uma modalidade especial proposta a alguns níveis de ensino, enfatizando a atuação complementar da educação especial ao ensino regular.
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A resposta correta é: Uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino, enfatizando a atuação complementar da educação especial ao ensino regular..
Questão 4
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Texto da questão
No Brasil existe uma cultura que faz parte da raiz histórica do país e que não pode ficar afastada do sistema educacional. Qual é essa cultura?
Escolha uma:
a. Cultura francesa.
b. Cultura espanhola.
c. Cultura afro-brasileira.
d. Cultura portuguesa.
e. Cultura inglesa.
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A resposta correta é: Cultura afro-brasileira..
Questão 5
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Texto da questão
No Brasil, existe uma cultura afro-brasileira que faz parte da raiz histórica do país e que não pode ficar afastada do sistema educacional. O que significa resgatar a cultura afro-brasileira?
Escolha uma:
a. Significa a construção coletiva historicamente criada pela humanidade.
b. Significa a defesa do atendimento educacional.
c. Significa as várias áreas do conhecimento.
d. Significa valorizar o enriquecer o patrimôniocultural brasileira.
e. Significa uma nova estruturação do ensino.
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A resposta correta é: Significa valorizar o enriquecer o patrimônio cultural brasileira..
Questão 6
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Texto da questão
A diferença e a diversidade de identidade cultural aparece no campo da educação com mais ênfase porque existe uma grande preocupação com o entendimento acerca de discriminações e racismo. No que consiste o Racismo?
Escolha uma:
a. Consiste em sustentar que existem raças distintas.
b. Consiste em ordenar maneiras diferenciadas.
c. Consiste em uma preocupação com o entendimento.
d. Consiste na valorização dos povos.
e. Consiste na diferente cultura.
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A resposta correta é: Consiste em sustentar que existem raças distintas..
Questão 7
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Texto da questão
Para Candau (2005), a escola sempre teve dificuldade para lidar com a _____________ e a _______________ assumindo uma visão _________________. Para autora abrir espaços para a diversidade para a diferença e o cruzamento das culturas constitui um grande desafio a enfrentar. Após analisar a afirmativa marque a alternativa que complete as lacunas.
Escolha uma:
a. Cultura, diferença, sociocultural.
b. Pluralidade, diferença, monocultural.
c. Pluralidade, diferença, sociocultural.
d. Cultura, diferença, monocultural.
e. Pluralidade, autonomia, monocultural.
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A resposta correta é: Pluralidade, diferença, monocultural..
Questão 8
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Texto da questão
Sabe-se que a escola é uma instituição construída historicamente no contexto da modernidade, considerada como fundamental e apta a transmitir a cultura. O que ela oferece aos jovens?
Escolha uma:
a. A escola deve oferecer aos jovens a cultura e o saber sistemático.
b. A escola oferece aos jovens uma cultura dispersa e livre de conceitos tradicionalistas e sistemáticos.
c. A escola deve oferecer aos jovens a cultura e o saber produzido pela humanidade.
d. A escola deve oferecer aos jovens um saber tradicionalista que valorize o conhecimento teórico.
e. A escola deve oferecer aos jovens uma cultura tradicional pautada em sistemas igualitários.
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A resposta correta é: A escola deve oferecer aos jovens a cultura e o saber produzido pela humanidade..
Questão 9
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Texto da questão
A diversidade e o multiculturalismo têm sido abordados no âmbito social e educacional, principalmente em relação ao currículo e as práticas pedagógicas. O multiculturalismo vem sendo debatido devido à necessidade da compreensão da sociedade como constituída de identidades plurais. Contudo o multiculturalismo constitui uma sociedade baseada nas diversidades. Diante desta afirmativa que corresponde a essas diversidades de acordo com multiculturalismo.
Escolha uma:
a. Gênero, raça, classe social, padrões linguísticos, culturais e experiencial.
b. Gênero, raça, classe social, padrões linguísticos, culturais e religiosos.
c. Gênero, raça, classe rica, padrões linguísticos, culturais e religiosos.
d. Gênero, raça, classe social, padrões escolásticos, culturais e religiosos.
e. Gênero, raça, classe social, padrões críticos, culturais e religiosos.
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A resposta correta é: Gênero, raça, classe social, padrões linguísticos, culturais e religiosos..
Questão 10
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Texto da questão
Cultura é colocada como condição indispensável para se compreender a vida e a organização da sociedade. Gomez (1998) aponta para o cruzamento de culturas que se produz na escola. Relacione as colunas abaixo em seguida marque a alternativa que corresponde a essas culturas:
(1) Cultura social
(2) Cultura institucional
(3) Cultura crítica
(4) Cultura experiencial
( ) As pressões cotidianas.
( ) Que se situa nas disciplinas cientifica artísticas e filosóficas.
( ) Cultura experiencial adquirida por cada aluno através da experiência dos intercâmbios espontâneos no seu entorno.
( ) Presente nos papéis, normas, rotinas e ritos próprios da escola como instituição social específica.
Escolha uma:
a. 1,2,3,4.
b. 1,3,4,2.
c. 2,3,4,1.
d. 4,3,2,1.
e. 3,4,2,1.
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A resposta correta é: 1,3,4,2..
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