ESTAGIO SUPERVISIONADO ENSINO MEDIO

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER
JAMERSON JONATHAN LIMA DOS SANTOS, RU: 2262410.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO MÉDIO 
MARIBONDO – AL
2019
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER
JAMERSON JONATHAN LIMA DOS SANTOS, RU: 2262410.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO MÉDIO 
Relatório de estágio supervisionado de ensino médio, no curso de História à distância do Centro Universitário Internacional – UNINTER.
Tutor local: Vera Lúcia de Barros Florentino
MARIBONDO – AL
2019
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO	4
A ESCOLA ESTAGIADA	5
2.1. INVESTIGAÇÃO DA ESCOLA	5
2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA	6
2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO	7
2.3.1. CARACTERIZAÇÃO ESTRUTURAL	8
2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA/INSTITUIÇÃO ESTAGIADA	8
2.3.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA	9
2.3.4. PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO	9
2.3.5. DESCRIÇÃO DAS AULAS OBSERVADAS/MINISTRADAS	10
2.3.6. PLANO DE AULA	11
CONSIDERAÇÕES FINAIS	13
REFERÊNCIAS	14
ANEXOS	15
1. INTRODUÇÃO
O ensino superior do Brasil passa por um severo sistema instaurado pelas Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN), esta lei se faz presente no que diz respeito a todos os cursos sejam eles bacharelado ou licenciatura. É através dessa lei que podemos comprovar as atividades de estágios e as que compõem o mesmo. No curso de Licenciatura em História o estágio é bastante importante e representa o momento em que praticamos e exercemos nosso ensino na sala de aula. 
O estágio supervisionado no ensino médio é bastante desafiador e árduo, é o momento em que nós estagiários entramos em convívio com os alunos passando assim a lecionar e utilizar a prática docente para uma ampla forma de aprendizado em relação a esse público com que se vai trabalhar. Todo o conhecimento precisa de alguma forma ter um efeito positivo na formação dos alunos e a aplicação pedagógica é algo de muita importância em sala. 
Este relatório vai descrever as atividades realizadas em uma escola da rede pública de ensino da cidade de Maribondo estado de Alagoas, de 18 de fevereiro a 18 de março de 2019, por um estudante de Licenciatura em História, onde foi observada a atuação do professor em sala de aula, como um profissional que estimula e desenvolve o conhecimento dentro da escola e ao mesmo tempo criando um espaço para que mentes criativas e capazes sejam formadas podendo enxergar as circunstancias e a sociedade onde vivem e assim ter um olhar de mais alerta e mais apurado. 
A importância do estágio no ensino médio oferece uma relação da teoria que esta sendo estudada durante a graduação e a experiência no âmbito profissional. Através disso podemos observar como o estagiário atua na função que ele vai exercer lá na frente, ele vai poder criar sua própria identidade em sala de aula, pois, é durante a observação, que ele irá criar suas ideias para quando estiver lecionando. Tudo isso será conquistado por seus conhecimentos que foram colhidos durante toda a sua formação.
O relatório de estágio vai aplicar uma estrutura descritiva e de fácil interpretação, essa escolha evidencia o fato que foi feita uma observação durante o estágio, sendo ainda reforçada pelo o estagiário que estava dentro da sala de aula e sabe muito bem como desempenhou as atividades. 
A seguir vamos abordar e identificar a escola escolhida, a concepção pedagógica, será feita uma análise e uma descrição das atividades e as considerações finais buscaram trazer pontos positivos e negativos da realização do estágio no ensino médio. 
A ESCOLA ESTAGIADA
INVESTIGAÇÃO DA ESCOLA
O estágio foi realizado na Escola Estadual Odete Bonfim, Localizada na Rua Estudante Érico Mentaste, nº 100, no bairro centro, CEP: 57670-000, a escola possui telefone: (82)32701642, e pode ser contatada também pelo e-mail: Odetebonfim.see.al@gmail.com. Fica situada na cidade de Maribondo, no estado de Alagoas.
A escola oferta atendimento no ensino médio nos períodos matutino e vespertino e educação de jovens e adultos (EJA) durante a noite.
A instituição acolhe um total de 500 alunos (393 no ensino médio e 107 na educação de jovens e adultos), tem 55 funcionários, possui cozinha, laboratório de informática, sala de leitura, pátio, banheiros, diretoria, secretaria, despensa, banheiro adaptado e sala dos professores.
O estágio foi feito entre 18/02/2019 e 18/03/2019, integrando horas de estudo, vídeo aulas, rádio web, observação e aplicação do plano de ação.
CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA
É de muita importância que os profissionais que fazem e formam a educação estejam atentos e alertas para as transformações sociais que ocorrem ao nosso redor e no meio educacional, para que, assim, venham adotar suas ideias e concepções no ambiente escolar, na sociedade e na atuação como docente. A seguir iremos refletir sobre a entrevista com a pedagoga da instituição que resolveu em um momento a parte conceder esse dialogo com o estagiário.
A profissional afirma que o homem é um ser social que precisa está envolvido com os demais e assim buscar se estabelecer com os outros seres humanos. Dessa forma o homem depende das questões culturais para poder atuar na sociedade em que vive sem isso fica impossibilitado de viver dentro dela.
Ela entende que o processo de ensino e aprendizagem surge através de interação dos alunos e docentes, ela ressalta que existem várias deficiências na questão da aprendizagem há a questão de baixo estimulo que muitas vezes vem de familiares ou do próprio aluno.
A Profissional ainda fala que o professor tem um papel importante na sociedade moderna, ela nos faz refletir sobre as condições que o governo oferece a educação pública, neste ponto ela acredita que o docente possui uma enorme importância para o progresso da sociedade, mas que é necessário urgentemente um olhar das demais esferas sociais.
Além de importante e desafiador ser professor nos dias de hoje requer bastante vontade e jogo de cintura para lhe dar com alunos e as mais diversas situações em sala de aula. 
	Mais que isso a participação de todos na escola é importante para uma melhor interação ou uma melhor participação sejam eles alunos, professores e até mesmo os pais e responsáveis. 
	O corpo docente exerce seu papel e consequentemente os familiares devem fazer o seu observando e instruindo cada aluno em casa.
Por fim ela diz que não existe um trabalho bem feito e realizado se não tiver uma preparação adequada dos docentes que mediam o ensino e a aprendizagem em sala de aula diariamente. A aprendizagem se não se faz totalmente só na escola, há vários ambientes em que os alunos desenvolvem perfil e identidade social, e com isso venham ter ótimos resultados para o nosso futuro educacional. 
DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Inicialmente é preciso olhar o papel do docente como algo transformador em relação à aprendizagem, a questão do planejamento educacional tem outra importância, é através dele que o profissional irá atuar em sala e assim moldar objetivos de que como vai querer que seus educandos estejam após seus ensinos. Então é necessário que ele faça objetivos que não possam ser modificados de forma nenhuma.
Assim planejar tem um papel muito importante quando se vai avaliar o desenvolvimento dos alunos, por mais que existam questões politicas e econômicas devemos observar e criar meios para que esta prática obtenha sucesso com mais facilidade. 
Podemos planejar e ao mesmo tempo economizar tempo e assim poder pensar nas dificuldades que os alunos possuem da mesma forma que o professor planeja é da mesma forma que irá avaliar os seus estudantes assim fará um trabalho mais cauteloso.
Tivemos algumas dificuldades na parte de elaborar o plano de açãoem relação à aprendizagem dos educandos, esta situação nos mostrou como é o ensino público e sua realidade, devemos pensar e ter cautela na hora fazer um plano de ação para que possa atender a todos.
Assim vale lembrar o quanto foi importante à utilização dos livros que a escola oferece, fizemos slides, conseguimos apostilas com os assuntos que ali foram abordados. 
Fizemos atividades especiais e debates, com a autorização do corpo docente realizamos uma atividade fora da escola para uma melhor interação dos alunos e os professores.
Tudo isso para estimular á pratica avaliativa, o aprendizado da turma estagiada e a experiência do estagiário como um profissional em sala de aula.
Essa experiência como docente trouxe diversas contribuições para a formação do estagiário, pois juntar teoria e prática é bastante interessante. Os resultados foram satisfatórios e os alunos participaram e tiraram suas dúvidas, o plano de ação foi posto em prática e contribuiu para o processo de aprendizagem.
CARACTERIZAÇÃO ESTRUTURAL
A Escola Estadual Odete Bonfim possui uma estrutura que abriga a todos os 500 alunos que lá estão matriculados. Com vários espaços a disposição à instituição oferta a seus alunos uma biblioteca, uma sala de informática com computadores da ultima geração, pátio, uma quadra de esportes, sala de vídeo, diretoria, secretaria, sala de coordenação, sala dos professores e uma sala de reuniões para eventuais encontros com os pais e responsáveis. A turma observada estava bem acomodada, durante as aulas e nas demais atividades.
O prédio esta em excelentes condições, pois foi reformado recentemente, chegaram novas cadeiras, nova iluminação, foi colocado refletores em vários lugares e ainda irá colocar o ar-condicionado em cada sala para uma melhor experiência dos alunos. Mesmo com tantos alunos a escola possui condições para atender a todos e material suficiente para isso.
Os funcionários da escola fazem seu trabalho satisfatoriamente, a gestão e a coordenação se encontram totalmente a disposição de todos. Auxiliando na qualidade do ensino da escola, construindo o currículo escolar melhor, avaliando a aprendizagem, orientando a prática pedagógica e promovendo parcerias com os professores e os pais na construção do plano de ensino da instituição.
A professora que foi observada e os seus alunos aprovam a nova estrutura e elogiam os gestores por ter buscado investimentos na busca de melhorias dentro da escola.
CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA/INSTITUIÇÃO ESTAGIADA
A escola possui um total de 55 profissionais dentre esses o corpo gestor formado por diretora, vice, coordenadora pedagógica e supervisor de ensino, possui secretários, cozinheiras, auxiliares de limpeza e manutenção. Dentre esses 30 são professores da instituição formados nas licenciaturas em que ministram. A diretora tem graduação em historia juntamente com professora observada, a vice em geografia, a coordenadora pedagógica é formada em pedagogia e fez especialização e o supervisor de ensino possui também pedagogia e especialização para assim melhor atender a todos.
Além de que Todos fizeram cursos de formação para poder lidar com alunos com algum tipo de necessidade e ao mesmo tempo possuem bastante receptividade e estão em todos os momentos preparados para esclarecer quaisquer dúvidas. 
CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA
A turma estagiada era composta por 35 (trinta e cinco) alunos, destes 25 (vinte e cinco) mulheres e 10 (dez) homens. Para a professora alguns são de classe média baixa e outros vêm de classe média mais alta, todos os familiares sempre estão presentes nas reuniões realizadas na escola, acompanham os filhos e observam seu desempenho além de tirar as dúvidas das atividades realizadas.
Durante as aulas, deu pra observar que são dedicados e sentem muita vontade de aprender, levantam a mão para esclarecer as dúvidas, fazem perguntas a respeito do que está sendo abordado e muitas vezes auxiliam fornecendo ideias para as aulas, mas claro que temos algumas exceções alguns tem dificuldades, mas fizemos o máximo para ajudar a todos de uma forma mais igualitária. Foram feitos questionamentos e abordado vários assuntos durantes as aulas, deu pra ver o senso crítico dos alunos, e em conversas logo após as aulas deu pra perceber que eles entendem que é por meio da história que podem conhecer o lugar onde vivem. 
PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
A professora que foi observada possui graduação e especialização em história, todos os cursos feitos em instituições de ensino superior dentro do estado. Ela possui muita experiência em sala de aula e consegue desenvolver bem os assuntos abordados.
Além disso, percebeu-se que possui um grande destaque em sala, pois faz seus alunos realizarem algumas leituras em casa e tira as dúvidas. Outro ponto interessante é que mesmo que em algum momento eles errassem ou se atrapalhassem em suas respostas jamais dizia que estavam errados pelo contrário tentava completar suas respostas o máximo possível.
Todas as aulas tinha uma forma de dialogo entre alunos e docente o que é bastante interessante, pois o foco estava na aprendizagem.
DESCRIÇÃO DAS AULAS OBSERVADAS/MINISTRADAS
Para iniciar o estágio estive na Escola Estadual Odete Bonfim dia 18/02/2019 rapidamente fui ate a diretora Ângela Maria Viera dos Santos para que ela assinasse toda a documentação necessária. Ela me tratou muito bem agradeci e fui até a professora que me guiaria durante o estágio expliquei a situação e minha disponibilidade, pois trabalho o dia todo. Ao termino ficou certo para a semana seguinte.
Na primeira e segunda aula nos dias 26/02/2019 e 01/03/2019. Entrei com a professora, saudamos a turma e fui apresentado, durante um olhar rápido percebi que todos estavam presentes. A principio entreguei uma interpretação de texto em que a docente continuava um assunto da aula anterior sobre Brasil colonial como estava iniciando observei e auxiliei quando necessário.
Na terceira e quarta aula dia 05/03/2019 e 08/03/2019 foi feita a continuidade da aula anterior à turma foi dividida e cada um deles debateu sobre o assunto em questão, fizeram anotações e apontamentos. Logo após isso a encerramos com um breve resumo das atividades trabalhadas.
Na quinta e na sexta aula nos dias 12/03/2019 e 15/03/2019 fui para a instituição para mais um dia de estágio, cheguei saudei a professora e a turma escolhida. A principio pedimos para que se juntassem em duplas e a partir dai comecei um novo assunto com a supervisão da professora.
Comecei a introdução com todos atentos a leitura, levei umas apostilas e uns slides para uma complementação do livro didático. Após a leitura pedi que fizessem apontamentos dos artigos que eles acharam mais importantes.
Logo após tudo isso cada um foi apresentar os pontos considerados importantes, através disso passamos a discutir e fazer referências aos dias atuais à professora deu sua contribuição por meio de uma vídeo aula interativa que retrava o imperialismo em todos os pontos.
Ao final tiramos as dúvidas de cada um deles e encerramos. Percebi que todos ficaram entusiasmados com os temas ali abordados e a aula foi bastante prazerosa.
PLANO DE AULA
	
1) IDENTIFICAÇÃO
a- Estagiário (a): Jamerson Jonathan Lima dos Santos
b- Escola/instituição: Escola Estadual Odete Bonfim
c- Disciplina/curso: História
d- Turma: 3º ano
e- Horário da aula: 8h00 às 08h50
2) CONTEÚDO:
Imperialismo
3) OBJETIVOS
Fazer os alunos refletirem sobre o que foi o imperialismo e suas particularidades;
Estimular o diálogo em sala, discutir sobre como as ideias imperialistas impactaram daquela época até os dias atuais.
4) FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DO CONTEÚDO TRABALHADO E METODOLOGIA DE ENSINO ADOTADA.
 O professor fará uma breve introdução do assunto abordado, vai expor situações em que ocorrem conflitos em vários países da Ásia e África, Como guerras e catástrofes que a todo o momento são relatadas pela mídia. Diante de todos osacontecimentos ele irá mostrar os motivos desses problemas trazendo respostas e novas perspectivas para esses locais. Fazendo assim com que eles entendam a influência das colônias europeias e a partilha que ocorreu nesses continentes no século 19.
5) DESENVOLVIMENTO DA AULA 
	Ao iniciar o professor falará um pouco das colônias europeias que se formaram na África e como eles influenciavam os povos e sua cultura, além da partilha que serviu para uma melhor exploração do território africano. Logo citará sobre os conflitos étnicos que ocorre diariamente e as grandes navegações. Também citará o processo de partilha que na Ásia foi um pouco diferente por não ter acordo entre ambas as partes. 
Através do que foi estudado em sala de aula, os alunos foram divididos em duplas e assim puderam pesquisar sobre as consequências do imperialismo. As guerras, as revoltas e os conflitos existentes, cada dupla fará um breve resumo do assunto e apresentará o que foi pesquisado em um debate em sala esclarecendo os acontecimentos que ocorreram nesse período e discutindo as suas implicações. 
	
6) RECURSOS
Lousa, piloto, slides, vídeos, apostilas e livros.
7) REFERÊNCIAS
www.historiadomundo.com.br/idade-contemporanea/imperialismo.htm
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Estagiar proporcionou uma ótima aquisição de experiências e habilidades, tudo isso será de suma importância na formação do estagiário que um dia irá mostrar toda a sua competência, ética e caráter no desenvolvimento das suas atividades. Tivemos vários momentos importantes de unir teoria e prática durante as aulas.
Essa experiência nos mostrou que a educação é algo de extrema necessidade na vida de qualquer pessoa seja para sua formação ou vida social. A partir do momento que temos qualidade nas nossas escolas, uma boa estrutura e ensino de qualidade, temos todas as ferramentas necessárias para a transformação do aprendizado para esses alunos.
Tivemos diversas dificuldades, mas o maior é o desafio que a educação no Brasil oferece pra quem estar lá e pra quem ainda vai chegar. Mas alcançamos resultados bastante positivos durante o estágio conquistamos o respeito da turma, todos participaram das atividades feitas em sala e a professora elogiou muito seu estagiário ao final.
O plano de ação nos ajudou a empenhar de uma forma mais ampla a interação entre aluno, professor e estagiário. Deu pra perceber uma empolgação na hora de executar as tarefas. 
Vimos o carinho por parte de todos do início ao final do estágio, observamos também uma receptividade e respeito durante o tempo que ficamos e atuamos lá. De todas as formas foi bem gratificante.
Aprendemos que um bom professor é imprescindível, isso nos mostra que educar é algo duro e um trabalho árduo. Sabendo disso não podemos deixar que essas pessoas fiquem em total desprezo ou sem valorização alguma. 
 Não devemos condenar a profissão ou o profissional, acima de tudo temos que ajudar e complementar o aprendizado que foi aplicado. Devemos buscar novas ideias e uma nova forma de fazer educação em sala de aula.
Por fim, é desejo de todos nós que a educação passe por melhorias juntamente com as práticas pedagógicas, precisamos fazer com estas ações sejam visíveis para nossa sociedade e assim buscarmos ótimos resultados tanto de alunos e docentes, assim eles podem ver melhores oportunidades sociais e econômicas e um futuro melhor.
4. REFERÊNCIAS
https://www.infoescola.com/educacao/lei-de-diretrizes-e-bases-da-educacao/
ANEXOS