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A Leitura da Cidade por meio da Alfabetização Visual – arte e cidade na formação do cidadão AS FASES DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Diversos estudiosos analisaram as fases do desenvolvimento infantil, entre eles podemos citar: Piaget, Wallon e Vygotsky; Apesar dos estudos desses teóricos nem sempre concordarem entre si, podemos observar neles uma nova compreensão do desenvolvimento infantil. JEAN PIAGET (1886 – 1980) Piaget, desenvolve a Teoria cognitiva onde ele, classifica a fase do desenvolvimento infantil em: Sensório Motor (Zero – 2 anos) Pré- operacional (2 – 7 anos) Operatório Concreto (7 – 11 anos) Operatório formal (11 – ou mais) Wallon acredita que todas as fases da vida humana são marcadas pelo entrelaçamento entre a afetividade, a cognição e a motricidade. Onde ele classifica três períodos: Período impulsivo emocional; Período projetivo; Período personalista; Vygotsky, Afirma que todo o desenvolvimento, em qualquer área, percorre um processo que envolve o nível de: Desenvolvimento Real; Desenvolvimento Potencial; Desenvolvimento proximal. HENRI WALLON (1879 – 1962) LEVI VYGOTSKY (1896 – 1934) TEORIA DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS BIBLIOGRAFIA http://vemconferir.blogspot.com.br/2010/10/desenvolvimento-infantil-piaget.html http://coral.ufsm.br/lec/02_00/Cintia-L&C4.htm https://pt.slideshare.net/LD35/quadro-comparativo-das-concepes-de-aprendizagem-entre-os-tericos-piaget-vygotsky-e-wallon https://www.infoescola.com/psicologia/inteligencias-multiplas/ https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/psicologia/teoria-das-inteligencias-multiplas/32671 https://www.cesvale.edu.br/a-teoria-das-inteligencias-multiplas/ http://www.psiconlinews.com/2015/05/teoria-das-inteligencias-multiplas-de-gardner.html
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