Av2 - Análise Textual 2015

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	Avaliação: CEL0014_AV2_201502094941 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201502566671 – LUCAS FERNANDES
	Professor:
	LARISSA CHRISTINA LEIFER NUNES
	Turma: 9700/EQ
	Nota da Prova: 5,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 1        Data: 17/06/2015 19:55:38
	
	 1a Questão (Ref.: 201502694850)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"UNISUL TV, CANAL 4.ESTA É NOSSA". Que função de linguagem? temos nessa propaganda?
		
	
	Poética
	
	Emotiva
	
	Metalinguística
	 
	Apelativa
	
	Fática
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502727913)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Precisamos nos adequar a cada situação, consequentemente nosso discurso também deve se adequar. Como um grande guarda-roupas, a língua nos permite uma linguagem conforme as necessidades, ambiente e interlocutores que tenhamos.
Assinale a opção em que a linguagem  está adequada ao interlocutor a quem se destina a mensagem:
		
	
	Um médico para o paciente, após ler o resultado dos exames feitos pelo doente.
- Se estes exames estiverem certos, você está perto de bater as botas, meu camarada.
	
	Um funcionário que se dirige ao chefe para lhe pedir umas férias.
- Meu irmão, tô morto com farofa e preciso sumir por uns dias para esfriar a cachola.
	
	Um advogado que pede a um menino de dez anos uma informação:
- Caro cidadão, poder-me-ia indicar um  caminho de volta à cidade que prime pela rapidez?
	 
	Um funcionário de companhia aérea, dirigindo-se aos clientes, no aeroporto: - Em virtude do mau tempo, o voo 345 da companhia VAN com destino a Sidnei, na Austrália, atrasará em meia hora sua partida. Pedimos desculpas aos passageiros. 
	
	Durante uma pelada de fim de semana, um professor de português assim solicita a bola a um companheiro de time:
- Querido colega de ludopédio, podes me passar a pelota para que possa consignar um tento em favor de nossa equipe?
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502670638)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	
 
As informações contidas em um texto estão conectadas umas às outras coerentemente, ou seja, estabelecem-se relações lógicas entre as ideias. Um dos mecanismos de coesão sequencial é o uso de conectivos como preposições e conjunções. Qual o sentido que podemos atribuir ao MAS presente na fala do menino do desenho acima?
 
		
	 
	Adição.
	
	Proporção.
	
	Tempo.
	 
	Adversidade.
	
	Finalidade.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502674473)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No período abaixo há uma incoerência. Assinale-a com as suas respectivas explicações:
"Muitas pessoas procuram o ensino a distância, onde o estudo virtual facilita a vida de quem não pode estudar de forma presencial."
		
	
	Incoerência sintática, pois a utilização da forma verbal negativa não se adequa ao sentido apresentado no período.
	 
	Incoerência sintática, pois o conectivo 'onde' refere-se a 'lugar', sendo assim, o elo coesivo adequado seria "no qual".
	
	Incoerência estilística, por não apresentar uma uniformidade textual, além de utilizar conectivos inadequados ao contexto.
	
	Incoerência pragmática por se tratar de uma sequência de expressões inapropriadas ao contexto.
	
	Incoerência semântica, pois os sentidos estabelecidos entre os termos do período são contraditórios.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502722722)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Os gêneros textuais abrangem um conjunto ilimitado de características determinadas pelo estilo do autor, conteúdo composição e função.  Identifique o gênero textual do fragmento abaixo:
Moussinho fácil:
2 cx de creme de leite
1 pacote de suco em pó de qualquer sabor(Tang,Mid,Cligth)
Modo de Preparo:
Bata o creme de leite com o suco no liquidificador ou a mão mesmo, até que o suco dissolva.  Se preferi que fique um pouco mais firme leve a geladeira.
 
		
	 
	Receita.
	
	Telefonema.
	
	Carta.
	
	Bula de Remédio.
	
	Romance.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502340279)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Reescreva a frase abaixo, transpondo da forma coloquial para o padrão culto.
Nois tava cum muita fome e precisava se alimentar para podê continuá a caminhada rumo aos sonho de cada um.
		
	
Resposta: Nós estavamos com muita fome e precisavamos se alimentar, para poder continuar a caminhada rumo aos nossos sonhos.
	
Gabarito: Nós estávamos com muita fome e precisávamos nos alimentar, a fim de continuar a caminhada rumo aos sonhos de cada um de nós.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Nós estávamos com muita fome e precisávamos nos alimentar, a fim de continuar a caminhada rumo aos sonhos de cada um de nós.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502675228)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"A propaganda tem por objetivo influenciar o receptor da mensagem a adquirir um produto ou um serviço, mas também pode procurar mudar uma atitude.".
		
	
	Propaganda é somente uma narração.
	 
	Propaganda é um gênero textual.
	
	Propaganda é uma tipologia textual.
	
	Propaganda é somente uma descrição.
	
	Propaganda é somente uma dissertação.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502340688)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Parágrafos são as estruturas formadas por unidades autossuficientes de um discurso que compõem um texto, apresentando basicamente uma ideia. Essas unidades são chamadas de 'tópicos frasais', que auxiliam na hora de iniciar um parágrafo. Leia o parágrafo a seguir e identifique o tipo de tópico frasal:
"Segundo Hipócrates (460 a.C. - 375 a. C.), considerado o pai da medicina, o homem não pode viver de maneira saudável somente com alimentos, sem uma certa quantidade de exercício." (Revista Veja, janeiro, 2014).
		
	
	divisão
	
	definição
	 
	alusão, citação
	
	interrogação
	
	declaração inicial
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201502674185)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	A contra-argumentação nada mais é que uma nova argumentação em que se procura desmontar um raciocínio anteriormente apresentado. Vamos analisar a lenda abaixo:
Lendas urbanas 
Ao que consta, uma Kombi dirigida por um palhaço e uma bailarina era vista rondando as saídas de colégio em busca de alunos inocentes. A criança era atraído para dentro do veículo e tinha seus órgãos extirpados para serem vendidos.
Se não nos deixarmos influenciar por histórias fabulosas, poderemos encontrar elementos para contra-argumentar. Depois de ler com atenção, faça a sua contra-argumentação para essa lenda, sem ultrapassar 3 linhas.
 
		
	
Resposta: Lenda urbana nada mais é que um mito ou uma metáfora, porém não deixa de ter acontecido. Acredito que de outra maneira, na realidade um argumento mais contudente é que existe o tráfico internacional de órgãos e que poucas pessoas sabem e quando escutam essa história a distorcem, inventando uma mitologia que ao mesmo tempo não deixa de provocar medo a quem escuta, se influenciando ao ponto de se ter pessoas com sindrome do pânico, por conta dessas fábulas.
	
Gabarito:
Pode-se observar que não há lógica, visto que um palhaço e uma bailarina não passariam despercebidos na saída movimentada de um colégio.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Pode-se observar que não há lógica, visto que um palhaço e uma bailarina não passariam despercebidos na saída movimentada de um colégio.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502334576)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Nas propagandas, é comum do sentido figurado. Nesta propaganda, há o recurso
		
	
	da metáfora, pela comparação entre uso e beleza.
	
	da metáfora, pela comparação entre produto e marca.
	 
	da metonímia, em que o produto recebe o nome da marca.
	
	da metáfora, em que o produto recebe o nome da marca.
	 
	da metonímia, em que a marca recebe o nome do produto.