BDQ Prova AV1 ANALISE TEXTUAL

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06/07/2015 BDQ Prova
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Avaliação: CEL0014_AV1_201407367251 » ANÁLISE TEXTUAL       Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201407367251 ­ JEAN CLAUDIO PEREIRA DA SILVA
Professor: ALESSANDRA CRISTINA SENRA SANTIAGO Turma: 9105/PM
Nota da Prova: 6,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0,5        Data: 22/04/2015 18:27:10 (F)
  1a Questão (Ref.: 573613) Pontos: 0,5  / 0,5
Ser "poliglota na própria  língua", como sugere o gramático Evanildo Bechara, é saber ADEQUAR os usos da
língua às situações comunicativas.
 
Em uma viagem de ônibus, você encontra um amigo de longa data com quem tem intimidade. Ele se aproxima
e você o cumprimenta assim: "Ilustríssimo, prazer em encontrá­lo. Por gentileza sente­se naquela poltrona que
se encontra vazia. Qualquer coisa que precisar, pode se dirigir à minha pessoa. Será um prazer a mais atendê­
lo. Tenha uma boa viagem, Ilustríssimo."
 
De  acordo  com  a  questão  da  adequação  linguística  e  considerando  a  situação  descrita,  assinale  a  opção
correta:
Corresponde  a  um  registro  coloquial  mesclado  de  termos  técnicos  que  dificultam  a
compreensão.
Trata­se de registro formal utilizado adequadamente ao contexto em que os falantes se
encontram
Trata de um registro informal por encontrar­se marcado por inúmeros marcadores de oralidade.
  Corresponde a um registro formal usado em um contexto inadequado.
Trata­se de uso de registro informal por estar direcionado a um amigo.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 227575) Pontos: 0,5  / 0,5
Marque a alternativa INCORRETA:
A língua varia de acordo com o contexto de comunicação.
  A língua não é um veículo de expressão.
A língua pode ser caracterizada como um código.
A língua é um produto social e cultural constituído por signos linguísticos.
A informalidade da língua não deve ser confundida com linguagem vulgar ou popular.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 638211) Pontos: 0,5  / 0,5
06/07/2015 BDQ Prova
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Leia a frase a seguir.
"O professor e o aluno são muito amigos e religiosos. Este é católico e aquele é evangélico".
O período apresenta um tipo de coesão que é a:
coesão sequencial por enumeração.
coesão lexical por contiguidade.
coesão sequencial.
  coesão referencial.
coesão lexical.
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 623434) Pontos: 0,0  / 0,5
A variação linguística é a riqueza que uma língua tem  pela possibilidade de ser várias em uma só. No Brasil,
temos diversas formas de falar, de nomear as coisas, de formar as frases. Essa variação, que percebemos
quando falamos com um brasileiro de uma região diferente da nossa, é que embeleza e oxigena a nossa língua.
 
Localize a opção em que se expõe uma variação que se percebe EXCLUSIVAMENTE no som da fala:
  O emprego do pronome ELE/ELA em função de objeto direto no português do Brasil, como em "Encontrei
ela na rua", diferente do que se faz em Portugal (Encontrei­a na rua).
No nordeste, a expressão "dar um cheiro" em alguém é uma demonstração de carinho que equivaleria
em outras regiões e dar um beijo ou um abraço.
Macaxeira no norte e no nordeste corresponde ao que se chama aipim em outras regiões. Do mesmo
modo, o que chamamos de jerimum no nordeste é abóbora no sudeste. 
  O som do S chiante do carioca, pronunciado como ocorre nas palavras CHÁ E JÁ.
O uso do pronome TU, frequente no sul do Brasil, como em "Tu chegaste cedo ao baile?", substituído por
você em quase todo o nosso território (Você chegou cedo ao baile?).
  5a Questão (Ref.: 624072) Pontos: 1,0  / 1,0
Dentre as alternativas a seguir, uma apresenta relação de CONDIÇÃO. Assinale­a.
ASSIM QUE voltar da viagem, eu telefonarei para você.
Sua sorte era tanta, QUE ganhou duas vezes na loteria.
  Você pode ir à festa, DESDE QUE primeiro faça seus trabalhos da faculdade.
QUANDO cheguei, as crianças já estavam dormindo.
COMO todos já sabem, amanhã haverá prova.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 267062) Pontos: 0,0  / 1,0
Leia o trecho e responda ao que se pede:
"(...)  A  ausência  de  pessoal  capacitado  atinge  todos  os  níveis  profissionais  presentes
numa  obra,  do  engenheiro  ao  pedreiro.  Segundo  estudo  da  Confederação  Nacional  da
Indústria (CNI), 61% dos estudantes de engenharia desistem do curso antes de se formar.
A  causa  mais  comum  é  a  má  formação  em  matemática  e  ciências  durante  o  período
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escolar,  o  que  os  impede  de  acompanhar  o  curso  universitário.  O  alto  custo  das
mensalidades e  a  falta  de  aulas  práticas,  já que  a maior  parte  da  grade  é  teórica,  são
outros dos motivos apontados."
(BARROS,  Mariana. Cidades sem fronteiras. Disponível em:
http://veja.abril.com.br/blog/cidades­sem­fronteiras/)
Indique o valor semântico do termo em destaque:
 
  Consequência.
  Causa.
Adição
Tempo
Proporcionalidade
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 567170) Pontos: 1,0  / 1,0
Observe a frase a seguir: "A moto que desejo comprar é jovem". Percebemos que nesta frase algo não está
coerente. Este é o típico exemplo de
Incoerência sintática.
incoerência por coesão.
  incoerência semântica.
Incoerência estilística.
incoerência pragmática.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 270556) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o período a seguir:
"O desejo dos homens eram trabalhar para que eles conquistarem melhores condições de vida."
Nele, percebemos que há problemas quanto à coerência sintática que poderiam ser corrigidos. Assinale a opção
abaixo em que se desfaz essa incoerência.
O desejo dos homens era trabalhar para eles conquistar melhores condições de vida.
O desejo dos homens foi de trabalhar para conquista melhor condições das vida.
  O desejo dos homens era trabalhar para que eles conquistassem melhores condições de vida.
O desejo dos homens era trabalhar para eles melhorar das condições de vida.
O desejo dos homens é trabalhar para conquista melhor condições de vida.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
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  9a Questão (Ref.: 245664) Pontos: 1,0  / 1,0
Os gêneros textuais podem ser encarados como as diversas formas que um texto assume para cumprir
determinados objetivos, ou seja, para informar. Qual das alternativas a seguir apresenta um gênero textual?
Argumentação.
Narração.
Descrição.
Injunção.
  Artigo de jornal.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 617138) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia um fragmento do texto de Zuenir Ventura, do dia 28/01/2015, e identifique a tipologia que nele predomina.
Para isso, é importante identificar o objetivo principal do texto.
"Dou a maior força para a campanha de economia de água e luz. Quem sofreu apagão em outros tempos sabe
o quão duro e triste é. Já estou fazendo a minha parte, economizando o bem da natureza que me é mais caro:
o  "precioso  líquido",  como os  jornais de antigamente escreviam quando não queriam  repetir  a palavra água.
Não tomo mais aquele banho gostoso, interminável, o chuveiro jorrando e eu de fora me ensaboando. Também
não deixo mais  a  torneira  aberta  quando  faço  a  barba  e  escovo  os  dentes. No meu prédio,  a mangueira  foi
praticamente  abolida,  substituída  pelo  balde,  o  pano  de  chão  e  a  vassoura.  Em  todo  verão,  o  Rio  lança  um
modismo. Játivemos o verão da sunga, da maconha, das dunas da Gal, do topless. O de agora talvez venha a
ser o do balde ou do pano de chão ou da vassoura ­­ enfim, alguma novidade bem velha. E, justiça seja feita, a
moda pode estar pegando."
Descrição, porque apresenta as características de um problema
  Argumentação, porque defende a economia de água e luz.
Injunção, já que explica como economizar água e luz.
Exposição, uma vez que expõe o problema da falta de água e de luz.
Narração, porque conta como o autor se comporta.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
Período de não visualização da prova: desde 14/04/2015 até 04/05/2015.