Relatório de Observação docente Estágio em Escola Especial docx ALESSANDRA

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UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA – FACULDADE DE PEDAGOGIA ∞ FaPE
Curso de Educação Especial e de Licenciatura
8. Relatório de Observação docente – Estágio em Escola Especial
Escola: Estadual Guimarães Rosa	
Nome: Genita Rosa da Silva. RA: 168071
O estágio supervisionado em Escola Especial foi realizado no período de 25/10/2018 a 03/12/2018 cumprindo 80h e 20h de relatórios e preenchimentos de fichas. Na sala de recurso com a professora Juliana Araújo responsável pela sala da Escola Estadual Guimarães Rosa, na Vila do NS2 no Projeto Jaiba- Jaiba MG.
Foram observados vários aspectos do ambiente de trabalho, a quantidade de alunos atendido por ela, a falta de material didático para o trabalho, como internet ( a internet é ruim devido a escola está situada na zona rural), a ausência dos alunos a importância da sala da sala de recurso no desenvolvimento cognitivo, emocional e físico para o aluno. Foi importante conhecer o planejamento anual da sala de recurso, elaborado por Juliana e observação ao atendimento realizada durante o estágio, atividade jogo de jogos trabalhando as competências e habilidades de cada aluno de forma adaptadas. Após atendimento foi iniciado a entrevista com a professora, uma conversa agradável e esclarecedora. 
Durante toda a vivência de estagio na instituição ficou claro que a equipe escolar se preocupa, de fato, com a qualidade do trabalho desempenhado na instituição que oferecem aos alunos e familiares. Este foi um dos pontos mais relevante. A Professora não mede esforço para ajuda os alunos e a família. Os profissionais estão sempre buscando soluções para que as crianças na medida do possível participem e interagem com todas as atividades. Apesar, de muitos alunos faltarem bastante às aulas, muitas vezes por falta de transporte. 
O Estágio Supervisionado, realmente promove uma formação continuada, já que nos convida a refletir sobre nossa prática sustentada por uma teoria. Sendo assim, o estágio contribui para nossa formação, independente da experiência em sala ou não, mesmo porque ser professor é pensar e repensar sua prática constantemente. Desse modo, estagiar na nossa própria prática permitiu o aprimoramento do olhar, o desejo de fazer algo novo, de ampliar nossos fazeres, partindo dos novos saberes. O que certamente contribuiu não apenas com a nossa formação, mas, principalmente com uma educação desenvolvente dos nossos alunos, voltada para as máximas apropriações humanas.
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