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Planejamento de Brincadeiras para agrupada 3
 Márcia Fiuza (agrupada 3)
1-Desenvolvimento: Uma criança é escolhida para ser o “cozinheiro” e fazer a sopa.
Recebe o gorro de cozinheiro e caminha em volta da roda escolhendo crianças para representarem os diversos legumes, a carne, a massa, etc. Estas devem segui-lo até que o cozinheiro diga: “__A sopa está pronta”. Neste momento todos correm para ocupar um lugar na roda. A criança que não conseguir entrar na roda ocupará o lugar do cozinheiro.
2-Faça que eu faço 
Participantes em círculo. O primeiro inventa uma ação–  coça a cabeça, estala os dedos, etc. O segundo, repete a ação do primeiro e acrescenta mais uma tipo imita um carneiro. O terceiro vai repetir o que o 1o e o 2o fizeram e acrescentar mais uma e assim por diante. Coitado do último, tem que lembrar de tudo. 
3-Esconder
Em geral, um participante, que está com os olhos fechados, tapados ou vendados, não vê o local onde os demais se esconderam e tem de procurá-los.
O tempo para que os jogadores se escondam é determinado pela contagem de números estipulada pelo grupo de brincantes.
Mas há também a versão na qual um dos jogadores se esconde e os outros têm de achá-lo. Ou a que um objeto é escondido e todos tentam encontrá-lo.
E pode-se ainda delimitar o esconderijo e dividir os participantes em grupos: alguns irão se esconder enquanto outros deverão encontrá-los.
4- As crianças fazem um círculo, dão as mãos e rodam conforme vão cantando 
Normalmente, seguem o que a letra da música diz: giram para a esquerda ou para a direita, abaixam, levantam, colocam a mão no coração.
Em algumas brincadeiras, existem papéis de destaque: um dos participantes fica no centro ou fora da roda e tem de tentar sair ou entrar no círculo.
E geralmente essas brincadeiras proporcionam bastante interação entre o grupo: é na roda, por exemplo, que uma criança pode escolher a sua melhor amiga.
BIBLIOGRAFIA 
Mapa do brincar por região.folha.com.br www.portaldafamilia.org