AV2 - Metodologia Científica

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27/05/2019 AV2 - Metodologia Científica
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,80
Iniciado em quarta, 22 Mai 2019, 20:12
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 22 Mai 2019, 21:01
Tempo
empregado
48 minutos 26 segundos
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A ciência e o conhecimento científico são classificados a depender da área do conhecimento ou do nível de aprofundamento
sobre determinado assunto. Essa classificação é por um lado, didática e, por outro lado, acadêmica, o que auxilia o pesquisador
na execução do seu trabalho. Academicamente, o principal nível de classificação é dado pela divisão da formação do
pesquisador, ou ela se encontra na graduação, iniciando os primeiros passos dentro do universo da pesquisa, ou está na pós-
graduação, carregando consigo certa base de formação e, garantindo a qualificação necessária para desenvolver pesquisas
mais delimitadas e mais aprofundadas. Essa mesma divisão pode ser realizada da seguinte forma:
Escolha uma:
a. lato sensu, que designa a pós-graduação em geral. 
b. lato sensu, que designa a graduação.
c. stricto sensu, que designa a graduação.
d. stricto sensu, que designa a pós-graduação no nível da especialização.
e. stricto sensu, que designa a pós-graduação no nível do mestrado e doutorado.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: stricto sensu, que designa a pós-graduação no nível do mestrado e doutorado..
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
A padronização dos trabalhos acadêmicos é regida pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), juntamente com as
instituições que desenvolvem pesquisa, conforme vemos em Marconi e Lakatos (2013). Estas criam diretrizes para a composição
dos trabalhos vinculados a eles, respeitando as normas já estabelecidas pela ABNT. No tocante à padronização, todo trabalho
acadêmico deve ser estruturado seguindo as diretrizes estabelecidas, garantindo uma composição coerente e uma sequência
lógica de desenvolvimento do trabalho.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2013.
 
Sobre isso é correto dizer que:
Escolha uma:
a. cabe ao pesquisador padronizar o seu trabalho seguindo as Normas da Instituição, independentemente da ABNT.
b. cabe à instituição criar suas próprias normativas independente da ABNT.
c. cabe à instituição responder pelo pesquisador, que não cumpre as normas, uma vez que o pesquisador não pode ser
responsabilizado por isso.
d. cabe à ABNT supervisionar as instituições e os pesquisadores que não cumprem as normas.
e. cabe ao pesquisador prestar atenção às diretrizes e normas estabelecidas, para orientar a composição do seu trabalho. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: cabe ao pesquisador prestar atenção às diretrizes e normas estabelecidas, para orientar a composição do
seu trabalho..
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
O desenvolvimento da tecnologia, o acesso à internet e a facilidade de encontrar conteúdos no ambiente virtual simplificaram o
acesso à informação e, consequentemente, a agilidade para desenvolver pesquisas. Essa facilidade trouxe pontos positivos, mas
carrega consigo pontos negativos que comprometem a qualidade e a confiabilidade dos dados da pesquisa e seus resultados,
podendo prejudicar até mesmo o nome do pesquisador e da instituição a qual ele está vinculado. Trata-se de um assunto que
ganhou destaque nos últimos anos por conta de casos ocorridos em grandes universidades, envolvendo inclusive pessoas de
renome na área acadêmica.
 
Escolha a opção que relata corretamente esta prática.
 
Escolha uma:
a. Trata-se do plágio, que é o uso de informações sem a devida identificação da referência. 
b. Trata-se do plágio, que é a autorização do uso de materiais concedida pelo autor.
c. Diz somente respeito à ética do pesquisador, que pela facilidade de acesso à informação, tem o direito de não divulgar a
fonte de sua pesquisa.
d. Não se trata da pesquisa e do pesquisador, mas de quem faz uso da produção publicada.
e. Diz respeito à falta de ética dos comitês de ética, que não verificam a confiabilidade dos dados da pesquisa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Trata-se do plágio, que é o uso de informações sem a devida identificação da referência..
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
As técnicas e instrumentos de pesquisa para leitura e interpretação de material bibliográfico, como resumos e resenhas,
possuem certas características que apresentam textos sintetizados de formas diferentes. Para resumos, eles podem ser
indicativos ou descritivos, informativos ou analíticos, e ainda críticos. Para resenhas, os textos também podem ser descritivos ou
críticos. Para o pesquisador, o tipo de resumo ou resenha a ser elaborado vai depender do tipo de pesquisa que ela irá
desenvolver.
MARCONI, Maria de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2013.
 
Sobre resumos, assinale V, para afirmativas verdadeiras, e F, para afirmativas falsas.
( ) O resumo indicativo ou descritivo deve apresentar as partes principais do texto, as ideias principais do autor.
( ) O resumo informativo ou analítico deve destacar, com frases concisas, as partes principais do texto, que correspondem às
partes importantes do texto.
( ) O resumo crítico procura apresentar um julgamento sobre a obra, podendo apresentar críticas sobre os aspectos
metodológicos, ideias e argumentos do texto.
( ) O resumo crítico faz um pré-julgamento sobre a obra, não realizando uma crítica direta sobre aspectos metodológicos ou
conteúdo do material.
 
Agora assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a. V, V, F, F.
b. F, F, F, V.
c. V, V, V, F. 
d. F, V, F, V.
e. F, F, V, F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, V, V, F..
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Quando se utiliza um livro para fundamentar uma pesquisa, e dele retira-se trechos que serão inseridos no relatório, este
recurso, segundo a ABNT, é a citação. Ela pode ser direta (transcrição literal) ou indireta (reprodução interpretativa do
argumento). Se o livro for utilizado em sua totalidade, deve-se referenciar a obra por completo. No caso de utilizarmos um livro,
em formatado de coletânea, que reúne mais de um capítulo escrito por autores diferentes, trata-se de uso de parte da obra.
Assim como há um modelo para referenciar livro, há um modelo, ABNT, para referência do capítulo de livro.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação de referências. Rio de Janeiro,
2002.
 
Veja as informações sobre o capítulo que deve ser referenciado a seguir.
 
Autor do capítulo: Vera Cristina de Andrade Bueno.
Título do capítulo: Reflexão, juízo e princípio regulativo.
Página: 18-32.
Autor: Ubirajara Rancan de Azevedo Marques; Clélia Aparecida Martins (organizadores).
Título da obra: Kant e o kantismo.
Subtítulo da obra: heranças interpretativas.
Local de publicação: São Paulo.
Editora: Brasiliense.
Ano: 2009.
 
Agora, assinale a referência correta.
Escolha uma:
a. BUENO, V. C. de A. Reflexão, juízo e princípio regulativo. In: MARQUES, U. R. de A.; MARTINS, C. A. Kant e o
kantismo: heranças interpretativas. São Paulo:Brasiliense, 2009. p. 18-32.
b. BUENO, V. C. de A. Reflexão, juízo e princípio regulativo. In: MARQUES, U. R. de A.; MARTINS, C. A. (Orgs). Kant e o
kantismo: heranças interpretativas. São Paulo: Brasiliense, 2009. p. 18-32.
c. BUENO, V. C. de A. Reflexão, juízo e princípio regulativo. In: MARQUES, U. R. de A.; MARTINS, C. A. (Orgs). São
Paulo: Brasiliense, 2009. p. 18-32.
d. BUENO, V. C. de A. Reflexão, juízo e princípio regulativo. In: MARQUES, U. R. de A.; MARTINS, C. A. (Orgs). Kant e o
kantismo: heranças interpretativas. São Paulo: Brasiliense, 2009. p. 18-32. 
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e. BUENO, V. C. de A. Reflexão, juízo e princípio regulativo. In: MARQUES, U. R. de A.; MARTINS, C. A. (Orgs). Kant e
o kantismo: heranças interpretativas. São Paulo: Brasiliense, 2009. p. 18-32.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: BUENO, V. C. de A. Reflexão, juízo e princípio regulativo. In: MARQUES, U. R. de A.; MARTINS, C. A.
(Orgs). Kant e o kantismo: heranças interpretativas. São Paulo: Brasiliense, 2009. p. 18-32..
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Toda pesquisa necessita de um método, um norte, uma orientação, um instrumento que auxilia o pesquisador no processo e
desenvolvimento da pesquisa, segundo Fachin (2006). A metodologia da pesquisa faz parte do conhecimento científico por sua
caracterização sistemática, rigorosa e, propriamente, metodológica. A depender do tipo de pesquisa a ser realizada, o
pesquisador deve escolher um ou mais métodos que possam auxiliar a construção do fio condutor da investigação.
FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2006.
 
Interpretando a contextualização, a partir da argumentação de Fachin (2006), entende-se que o método:
Escolha uma:
a. auxilia o pesquisador na coleta de dados, deixando a seu critério a escolha dos instrumentos de análise, garantindo a
imparcialidade sobre a caracterização do objeto de estudo.
b. restringe a compreensão do objeto de estudo, permitindo uma caracterização parcial sobre suas características e
fundamentações.
c. se atém à meta da investigação, para atingir os objetivos, não projetando instrumentos ou auxílio com a análise dos
dados, mas configurando a atuação do pesquisador, se ativo ou passivo.
d. configura o resultado final da pesquisa e a exposição dos resultados, desvinculado do fio condutor da investigação,
garantindo a parcialidade do pesquisador.
e. orienta e auxilia o pesquisador em meio ao percurso da investigação, prescrevendo os instrumentos para coleta e
análise dos dados, configurando o fio condutor da pesquisa. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: orienta e auxilia o pesquisador em meio ao percurso da investigação, prescrevendo os instrumentos para
coleta e análise dos dados, configurando o fio condutor da pesquisa..
27/05/2019 AV2 - Metodologia Científica
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
O desenvolvimento da humanidade e da própria sociedade passa pelo crivo das descobertas que o ser humano proporciona a
toda instante, compondo sua historicidade. A ciência, o conhecimento filosófico, o religioso e até mesmo senso comum são
grandes exemplos do aprimoramento e acúmulo de saber empreendido pelo ser humano por meio de sua curiosidade e
criatividade, que o conduz a compreender e a interpretar a realidade.
KNECHTEL, Maria do Rosário. Metodologia da pesquisa em educação: uma abordagem teórico-prática dialogada. Curitiba:
Intersaberes, 2014.
 
Com relação a este conceito, leia as afirmativas a seguir e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
( ) A pesquisa é uma ação que visa obter conhecimento da realidade, como um processo sistemático.
( ) A pesquisa é realizada historicamente, quando indivíduos interagem a fim de conhecer determinado objeto.
( ) A pesquisa é uma investigação que serve de ferramenta para a metodologia de pesquisa.
 
Agora selecione a sequência correta:
Escolha uma:
a. F, F, F.
b. V, V, V.
c. F, V, F.
d. F, F, V.
e. V, V, F. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, V, F..
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
O seminário como uma técnica de estudo pode ser realizado individualmente ou em grupo, podendo ser um trabalho com divisão
de funções e tarefas entre os membros do grupo. Tanto em um caso quanto no outro, o seminário tem por finalidade construir
uma pesquisa, levando à discussão sobre os resultados obtidos a partir de sua apresentação. Seja em grupo ou individualmente,
o seminário desenvolve um ou mais temas, contribuindo para o compartilhamento do conhecimento.
 
Sobre os tipos de seminário, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
1 – Tipo clássico ( ) Seminário realizado em grupo,
dividindo as funções e tarefas entre os
membros do grupo.
2 – Tipo clássico em grupo ( ) Trabalho realizado por toda
classe, dividindo os alunos em grupos
para debater sobre um ou mais temas.
3 – Tipo grupo ( ) Um único estudante é responsável
pela construção e apresentação do
seminário.
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a. 1, 3, 2.
b. 2, 3, 1. 
c. 3, 2, 1.
d. 1, 2, 3.
e. 3, 1, 2.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 2, 3, 1..
27/05/2019 AV2 - Metodologia Científica
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
A partir das características das pesquisas qualitativas e quantitativas, há um desdobramento para outras modalidades, tais como
bibliográfica, de campo, ação, estudo de caso, entre outras. O que caracteriza cada pesquisa é o objeto de estudo e o modo
como se trabalha com os dados, a metodologia empregada para a coleta e a avaliação das informações obtidas, que resultam
em processos de quantificação ou análise pormenorizada do objeto de estudo.
KNECHTEL, Maria do Rosário. Metodologia da pesquisa em educação: uma abordagem teórico-prática dialogada. Curitiba:
Intersaberes, 2014.
 
Analise as informações a seguir e faça a associação correta entre as colunas.
 
(1) Pesquisa
experimental.
( ) Envolve diversas pessoas da
sociedade para análise de sua própria
realidade.
(2) Pesquisa
participante.
( ) Detalha um caso específico a
partir de determinadas fontes teóricas.
(3) Pesquisa-ação. ( ) Reproduz de forma controlada um
fenômeno, para descobrir o que o
produz ou o que ele produz.
(4) Estudo de caso. ( ) Envolve mais de um pesquisador
trabalhando sobre o mesmo objeto de
estudo.
Agora, assinale a sequência correta:
a) 3, 1, 4, 2.
Escolha uma:
a. 2, 4, 1, 3. 
b. 2, 1, 4, 3.
c. 3, 4, 1, 2.
d. 3, 2, 1, 4.
e. 3, 1, 4, 2.
Sua resposta está correta.
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A resposta correta é: 2, 4, 1, 3..
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Entre as várias possibilidades de realizar uma pesquisa, algumas se destacam pela forma de atuação do pesquisador, ou pelo
método a ser aplicado, dependendo também do objeto de análise. Algumas trabalham diretamente no campo, possuindo um
pesquisador com comportamento mais passivo, observando os dados, outras possuem pesquisadores mais ativos,participantes
efetivamente da pesquisa, ou ainda contando com outros pesquisadores ou com a própria comunidade.
KNECHTEL, Maria do Rosário. Metodologia da pesquisa em educação: uma abordagem teórico-prática dialogada. Curitiba:
Intersaberes, 2014.
 
Acerca disso, a seguir, faça a associação ligando o tipo de pesquisa à sua característica.
1 - Pesquisa participativa.
2 – Pesquisa de campo.
3 – Pesquisa ação.
4 – Pesquisa experimental.
 
( ) Trabalha com variáveis determinadas dentro de uma relação causal.
( ) Caracteriza um pesquisador mais observador, que observa e coleta os dados in loco, sem alterar o objeto de análise.
( ) Envolve vários pesquisadores que trabalham com o mesmo problema, propondo diversas soluções aplicáveis para resolver
o problema.
( ) Possui cunho social, visa à participação da comunidade para o desenvolvimento da investigação.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. 3, 4, 2, 1.
b. 4, 3, 2, 1.
c. 3, 2, 1, 4.
d. 4, 2, 3, 1. 
e. 3, 2, 4, 1.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 4, 2, 3, 1..
27/05/2019 AV2 - Metodologia Científica
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