AV2 - Metodologia Científica

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AV2 - Metodologia Científica
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	sábado, 21 Nov 2020, 19:24
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Questão 1
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Texto da questão
A pesquisa quantitativa, ao contrário da pesquisa qualitativa, está ligada ao dado imediato, busca quantificar os dados, em vista da comprovação das teorias e sua validação. Além disso, essa quantificação é inerente à experimentação, mensuração e o controle rigoroso dos fatos da realidade sensível. Com essas características, a pesquisa quantitativa evidencia o pesquisador com uma função mais distante do objeto, com uma forma mais neutra e passiva diante da investigação da realidade.
KNECHTEL, Maria do Rosário. Metodologia da pesquisa em educação: uma abordagem teórico-prática dialogada. Curitiba: Intersaberes, 2014.
 
Sobre a pesquisa quantitativa, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. trabalha com dados mediatos.
b. investiga problemas humanos, buscando testar uma teoria, por exemplo, por meio de quantificadores numéricos e estatísticos. 
c. investiga problemas humanos, tendo em vista uma análise pormenorizada dos fatos.
d. trabalha com dados estatísticos a partir da análise aprofundada dos fatos.
e. analisa os dados mediatos por meio da passividade do pesquisador.
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A resposta correta é: investiga problemas humanos, buscando testar uma teoria, por exemplo, por meio de quantificadores numéricos e estatísticos..
Questão 2
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Texto da questão
Segundo Leite (2008), ao desenvolver uma pesquisa, o pesquisador precisa se preocupar com a delimitação do tema, escolha das hipóteses, construção dos objetivos, problematização da pesquisa, bibliografias e caracterização do objeto de pesquisa. O pesquisador deve se preocupar também com a estrutura e apresentação do relatório científico. Além dessas preocupações, o pesquisador ainda precisa se preocupar com outros detalhes.
LEITE, Francisco Tarciso. Metodologia científica: métodos e técnicas de pesquisa. Aparecida: Ideias & Letras, 2008.
 
Marque (V) de Verdadeiro para aquelas que correspondem a preocupações que o pesquisador deve ter e (F) de Falso para aquelas que não correspondem.
(    ) Validade e universalidade da pesquisa.
(    ) Relevância social.
(   ) Relevância acadêmica.
(    ) Aceite dos resultados da pesquisa.
 
Qual é a sequência correta?
Escolha uma opção:
a. V, V, V, V.
b. F, F, V, V.
c. V, V, V, F. 
d. V, F, V, F.
e. F, F, F, F.
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A resposta correta é: V, V, V, F..
Questão 3
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Texto da questão
Desde a antiguidade existe a necessidade de classificar o conhecimento científico, buscando especificar os saberes, reunindo os diferentes conhecimentos em determinadas áreas do saber de acordo com a sua finalidade, seu uso e sua aplicação. Várias foram as classificações até chegarmos na atual, que agrupa e classifica o saber por sua funcionalidade e área de aplicação. Atualmente, são três as grandes áreas do saber, mas podemos acrescentar uma quarta área, que vem ganhando espaço e sendo objeto de várias pesquisas recentes.
 
Sobre estas classificações, escolha a opção correta a seguir.
Escolha uma opção:
a. O conhecimento científico, atualmente, está classificado em: conhecimentos formais, conhecimentos práticos e conhecimentos tecnológicos.
b. A classificação do conhecimento científico está dividido em três grandes áreas do saber: o teórico, que inclui a área das humanidades, o prático, que inclui a área das exatas e tecnológicas, e o natural, que inclui a biologia.
c. A classificação atual da ciência é configurada em três áreas: humanas, exatas e biológicas (naturais), podendo ser acrescentada ainda a área tecnológica, de acordo com alguns autores. 
d. A ciência está classificada hoje em três grandes áreas: conhecimentos teóricos, conhecimentos práticos e conhecimentos poéticos (literatura).
e. A classificação da ciência nos dias atuais está configurada da seguinte forma: área de humanas, biológicas e exatas, essa última incluindo a área tecnológica.
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A resposta correta é: A classificação atual da ciência é configurada em três áreas: humanas, exatas e biológicas (naturais), podendo ser acrescentada ainda a área tecnológica, de acordo com alguns autores..
Questão 4
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Texto da questão
O projeto de pesquisa é o planejamento das etapas do desenvolvimento da investigação. Ele é composto por uma estrutura que orienta o pesquisador antes e durante a execução do projeto, a fim de guiar a execução da pesquisa até a exposição de seus resultados. Devemos lembrar que não há um único modelo de projeto, já que várias são as áreas de pesquisa, podendo o planejamento variar de acordo com a natureza do objeto.
FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2006.
Sobre a estrutura do projeto, faça a associação das duas colunas:
(1)    Assunto.
(2)    Problema.
(3)    Hipóteses.
(4)    Objetivos.
 
(    ) Síntese do que se pretende com a pesquisa.
(    ) Juízos preliminares sobre possíveis soluções para o problema elencado.
(    ) Ponto de partida da pesquisa, apresentado de forma ampla e genérica.
(    ) Estabelece o norte para o desenvolvimento da pesquisa, com um questionamento a ser respondido.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. 2, 1, 3, 4.
b. 4, 1, 3, 2.
c. 4, 3, 1, 2. 
d. 4, 3, 2, 1.
e. 2, 3, 1, 4.
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A resposta correta é: 4, 3, 1, 2..
Questão 5
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Texto da questão
A apresentação dos resultados da pesquisa é uma comunicação formatada e representada pelo relatório de pesquisa, um trabalho escrito, bem organizado, que comunica os argumentos e ideias do autor acerca do problema investigado. No entanto, a exposição dos resultados da pesquisa em forma de relatório nem sempre é suficiente, pois muitas dúvidas podem aparecer a quem está lendo e interpretando tal trabalho. Nesse sentido, além do relatório, a pesquisa pode utilizar outro recurso.
TOZONI-REIS, M. de F. C. Metodologia da pesquisa científica. 2. ed. Curitiba: IESDE, 2007.
 
Assinale, entre as opções a seguir, qual o recurso a ser utilizado para sanar possíveis dúvidas sobre a investigação e a exposição de seus resultados.
Escolha uma opção:
a. Apresentação em tópicos.
b. Apresentação oral. 
c. Exposição empírica.
d. Apresentação sinóptica da investigação.
e. Exposição teórico-prática.
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A resposta correta é: Apresentação oral..
Questão 6
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Texto da questão
Para apresentar o relatório de pesquisa é preciso fazer uma exposição geral sobre a proposta, que mostre ao leitor como o trabalho foi desenvolvido ou o que ele pode esperar ao ler e interpretar o material. Esta explanação geral é a introdução, que faz parte do desenvolvimento da pesquisa e direciona o leitor em relação às demais partes do trabalho, orientando a exposição da investigação. A introdução, como apresentação do relatório, possui partes que,bem articuladas, apresentam a exposição inicial do relatório.
LEITE, Francisco Tarciso. Metodologia científica: métodos e técnicas de pesquisa. 2. ed. São Paulo: Ideias & Letras, 2008. 
 
Sobre a introdução, leia as afirmativas a seguir.
I – Apresenta de forma detalhada a metodologia da pesquisa.
II – Apresenta o assunto e o tema da pesquisa, com seus objetivos, problemas e fio condutor da investigação.
III – Mostra como o trabalho está estruturado em suas partes.
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Escolha uma opção:
a. I, II.
b. I, II, III.
c. III.
d. II, III. 
e. I, III.
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A resposta correta é: II, III..
Questão 7
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Texto da questão
A ciência e o conhecimento científico são classificadosa depender da área do conhecimento ou do nível de aprofundamento sobre determinado assunto. Essa classificação é por um lado, didática e, por outro lado, acadêmica, o que auxilia o pesquisador na execução do seu trabalho. Academicamente, o principal nível de classificação é dado pela divisão da formação do pesquisador, ou ela se encontra na graduação, iniciando os primeiros passos dentro do universo da pesquisa, ou está na pós-graduação, carregando consigo certa base de formação e, garantindo a qualificação necessária para desenvolver pesquisas mais delimitadas e mais aprofundadas. Essa mesma divisão pode ser realizada da seguinte forma:
Escolha uma opção:
a. lato sensu, que designa a graduação.
b. stricto sensu, que designa a pós-graduação no nível da especialização.
c. stricto sensu, que designa a pós-graduação no nível do mestrado e doutorado. 
d. lato sensu, que designa a pós-graduação em geral.
e. stricto sensu, que designa a graduação.
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A resposta correta é: stricto sensu, que designa a pós-graduação no nível do mestrado e doutorado..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Quando se utiliza um livro para fundamentar uma pesquisa, e dele retira-se trechos que serão inseridos no relatório, este recurso, segundo a ABNT, é a citação. Ela pode ser direta (transcrição literal) ou indireta (reprodução interpretativa do argumento). Se o livro for utilizado em sua totalidade, deve-se referenciar a obra por completo. No caso de utilizarmos um livro, em formatado de coletânea, que reúne mais de um capítulo escrito por autores diferentes, trata-se de uso de parte da obra. Assim como há um modelo para referenciar livro, há um modelo, ABNT, para referência do capítulo de livro.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação de referências. Rio de Janeiro, 2002.
 
Veja as informações sobre o capítulo que deve ser referenciado a seguir.
 
Autor do capítulo: Vera Cristina de Andrade Bueno.
Título do capítulo: Reflexão, juízo e princípio regulativo.
Página: 18-32.
Autor: Ubirajara Rancan de Azevedo Marques; Clélia Aparecida Martins (organizadores).
Título da obra: Kant e o kantismo.
Subtítulo da obra: heranças interpretativas.
Local de publicação: São Paulo.
Editora: Brasiliense.
Ano: 2009.
 
Agora, assinale a referência correta.
Escolha uma opção:
a. BUENO, V. C. de A. Reflexão, juízo e princípio regulativo. In: MARQUES, U. R. de A.; MARTINS, C. A. Kant e o kantismo: heranças interpretativas. São Paulo: Brasiliense, 2009. p. 18-32.
b. BUENO, V. C. de A. Reflexão, juízo e princípio regulativo. In: MARQUES, U. R. de A.; MARTINS, C. A. (Orgs). Kant e o kantismo: heranças interpretativas. São Paulo: Brasiliense, 2009. p. 18-32. 
c. BUENO, V. C. de A. Reflexão, juízo e princípio regulativo. In: MARQUES, U. R. de A.; MARTINS, C. A. (Orgs). Kant e o kantismo: heranças interpretativas. São Paulo: Brasiliense, 2009. p. 18-32.
d. BUENO, V. C. de A. Reflexão, juízo e princípio regulativo. In: MARQUES, U. R. de A.; MARTINS, C. A. (Orgs). Kant e o kantismo: heranças interpretativas. São Paulo: Brasiliense, 2009. p. 18-32.
e. BUENO, V. C. de A. Reflexão, juízo e princípio regulativo. In: MARQUES, U. R. de A.; MARTINS, C. A. (Orgs). São Paulo: Brasiliense, 2009. p. 18-32.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: BUENO, V. C. de A. Reflexão, juízo e princípio regulativo. In: MARQUES, U. R. de A.; MARTINS, C. A. (Orgs). Kant e o kantismo: heranças interpretativas. São Paulo: Brasiliense, 2009. p. 18-32..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Os seguintes aspectos introduzem e possibilitam elencar uma das etapas da pesquisa, sendo eles: ser conhecedor do assunto a ser trabalhado, aproveitar os obstáculos como uma oportunidade para criar, trabalhar a leitura e interpretação dos dados de forma reflexiva, trabalhar cada problema que venha a surgir, pois podem servir de dados para sua própria solução. Essas ações podem auxiliar o pesquisador a delimitar um dos passos da construção de sua investigação.
FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2006.
 
Assinale a questão que apresenta o passo citado no enunciado.
Escolha uma opção:
a. O tema.
b. O problema. 
c. O assunto.
d. A justificativa.
e. Os objetivos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O problema..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A padronização dos trabalhos acadêmicos é regida pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), juntamente com as instituições que desenvolvem pesquisa, conforme vemos em Marconi e Lakatos (2013). Estas criam diretrizes para a composição dos trabalhos vinculados a eles, respeitando as normas já estabelecidas pela ABNT. No tocante à padronização, todo trabalho acadêmico deve ser estruturado seguindo as diretrizes estabelecidas, garantindo uma composição coerente e uma sequência lógica de desenvolvimento do trabalho.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2013.
 
Sobre isso é correto dizer que:
Escolha uma opção:
a. cabe ao pesquisador padronizar o seu trabalho seguindo as Normas da Instituição, independentemente da ABNT.
b. cabe à ABNT supervisionar as instituições e os pesquisadores que não cumprem as normas.
c. cabe à instituição criar suas próprias normativas independente da ABNT.
d. cabe à instituição responder pelo pesquisador, que não cumpre as normas, uma vez que o pesquisador não pode ser responsabilizado por isso.
e. cabe ao pesquisador prestar atenção às diretrizes e normas estabelecidas, para orientar a composição do seu trabalho. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: cabe ao pesquisador prestar atenção às diretrizes e normas estabelecidas, para orientar a composição do seu trabalho..