Trabalho de Eletricidade e Magnetismo

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LISTA 2 – ESTATÍSTICA 
ESTATÍSTICA DESCRITIVA
PARTE I
Profa. Carolina Abreu
28 de março de 2019
a) Mínimo = 9, máximo = 64, 7 classes.
b) Mínimo = 17, máximo = 135, 8 classes.
1) Nos exercícios abaixo, use os valores mínimo e máximo e o número de classes para determinar a
amplitude da classe e os limites inferiores e superiores.
2) No exercício abaixo, use a distribuição de frequência dada para determinar (a) a amplitude das
classes, (b) os pontos médios das classes e (c) as fronteiras das classes.
3. Use a distribuição de frequência do Exercício 3 para construir uma distribuição de
frequência expandida, ou seja, determine a frequência relativa e acumulada.
4. No exercício abaixo, use o histograma de frequência para (a) determinar o número de classes, (b)
estimar a frequência da classe com a menor frequência, (c) estimar a frequência da classe com a
maior frequência e (d) determinar a amplitude de classe.
5. No exercício abaixo, use a ogiva para 
aproximar (a) o tamanho da amostra e (b) 
a localização do maior aumento na 
frequência. 6. Use a ogiva do Exercício 6 para aproximar:
(a) A frequência acumulada para um peso de
345,5 libras.
(b) O peso para o qual a frequência acumulada
é 35.
(c) O número de gorilas que pesa entre 325,5 e
365,5 libras.
(d) O número de gorilas que pesa mais que
405,5 libras.
7. No exercício abaixo, use o histograma de
frequência relativa para (a) identificar as
classes com maior e menor frequência
relativa, (b) obter aproximadamente a maior
e a menor frequência relativa e (c) obter
aproximadamente a frequência relativa da
segunda classe
8. No exercício abaixo, use o polígono de
frequência para identificar as classes com a
maior e a menor frequência.
9. No exercício abaixo, construa uma distribuição
de frequência para o conjunto de dados, usando
o número de classes indicado. Na tabela, inclua
os pontos médios e as frequências relativas e
acumuladas. Qual classe tem a maior frequência
e qual tem a menor?
10. Nos exercícios abaixo, construa uma distribuição
de frequência e um histograma de frequência para
o conjunto de dados usando o número de classes
indicado. Descreva quaisquer padrões.
a)
b)
11. Nos exercícios abaixo, construa uma distribuição de 
frequência e um histograma de frequência relativa para 
os conjuntos de dados usando 5 classes. Qual classe tem a 
maior frequência relativa e qual tem a menor? 
12. No exercício abaixo, construa uma
distribuição de frequência acumulada e uma
ogiva para os conjuntos de dados usando 6
classes. Então, descreva a localização do
maior aumento na frequência.
a)
b)
13. No exercício abaixo, construa uma
distribuição de frequência e um polígono de
frequência para os conjuntos de dados usando os
números de classes indicados. Descreva
quaisquer padrões.
14. No exercício abaixo, use os conjuntos de
dados e os números de classes indicados para
construir (a) uma distribuição de frequência
expandida, (b) um histograma de frequência, (c)
um polígono de frequência, (d) um histograma de
frequência relativa e (e) uma ogiva.
15. 16.
17. Nos exercícios abaixo, use um diagrama de
ramo e folha ou um diagrama de pontos para
listar os valores dos dados. Qual é o valor
máximo? E o mínimo?
a)
18. Nos exercícios abaixo, faça três
observações a partir da análise dos gráficos.
a)
b)
b)
19. Nos exercícios abaixo, organize os dados usando o tipo de gráfico indicado. Descreva quaisquer
padrões.
a) c)
b) d)
20. Nos exercícios abaixo, organize os dados usando o tipo de gráfico indicado. Descreva quaisquer
padrões.
a) b)
21. Nos exercícios abaixo, encontre a média, a mediana e a moda dos dados, se possível. Se quaisquer
dessas medidas não puderem ser encontradas ou não representarem o centro dos dados, explique o
porquê.
a)
b)
c)
d)
22. No exercício abaixo, as letras A, B e C são
marcadas no eixo horizontal. Descreva a forma
dos dados. Em seguida, determine qual é a
média, a mediana e a moda. Justifique sua
resposta.
23. No exercício abaixo, sem realizar nenhum
cálculo, determine qual medida de tendência
central melhor representa os dados dos gráficos
a seguir. Explique seu raciocínio.
a)
b)
24. Nos exercícios abaixo, determine a média
ponderada dos dados.
a)
b)
c)
25. 
26. Nos exercícios abaixo, aproxime a média da
distribuição de frequência.
a)
b)