Prova de analise textual

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Avaliação: CEL0465_AV_201407301896 » ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201407301896 ­ MARISE CORREA DA SILVA ANDRADE
Professor: CARLOS ALBERTO DE CARVALHO Turma: 9014/AC
Nota da Prova: 6,5        Nota de Partic.: 1,5        Data: 22/06/2015 08:13:21
  1a Questão (Ref.: 201407570603) Pontos: 1,5  / 1,5
Imagine que a relação entre o emissor e o receptor da mensagem é mais formal. Como você adequaria o
trecho abaixo a essa nova situação? "Pintou uma chance legal, um lance prá lá de genial."
Resposta: A frase ficaria assim: Surgiu uma oportunidade, algo muito interessante.
Gabarito: Sugestão: Surgiu uma chance imperdível, uma boa oportunidade.
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta correta.
  2a Questão (Ref.: 201407905254) Pontos: 0,5  / 0,5
Apesar de possuir uma linguagem predominantemente formal, o texto apresenta o registro de variante
linguística coloquial em
"[...] saques não programados prejudicam quem quer poupar para o futuro."
"Muitos pais têm contratado planos de previdência para os filhos menores de idade."
"[...] como uma boa faculdade, um curso de especialização ou um intercâmbio no exterior..."
"[...] pedir ao banco que as mensalidades sejam postas em débito automático..."
  "[...] não se deve pular o investimento na previdência em meses de dinheiro curto..."
  3a Questão (Ref.: 201407905413) Pontos: 0,5  / 0,5
O parágrafo a seguir, é parte do texto de uma reportagem "Prisão do ex­médico". Observe as palavras destacadas e marque o item que
conclui  de modo mais adequado sobre o tipo de coesão empregado:
 
"O  ex­médico  foi  preso  na  terça­feira  (19)  em  Assunção.  Ele  foi  expulso  e  cumpre  pena  em  Tremembé,  no  interior  de  São  Paulo.
Abdelmassih  tem 70 anos e era considerado um dos principais especialistas em reprodução humana no Brasil. Ele  foi  condenado pela
Justiça  a  278  anos  de  reclusão  pelos  crimes  de  estupro  e  atentado  violento  ao  pudor  contra  pacientes."  http://g1.globo.com/sao­
paulo/noticia/2014/08/interpol­emite­alerta­sobre­paradeiro­da­mulher­de­roger­abdelmassih.html 
  coesão lexical que evita a repetição de palavras e une as partes do parágrafo.
coesão sequencial que trata de estabelecer relações lógicas entre as ideias do texto.
coesão referencial que utiliza expressões que retomam ou antecipam as ideias do parágrafo.
coesão referencial que possibilita  o caráter ambíguo das informações.
coesão lexical que sintetiza as informações do parágrafo.
  4a Questão (Ref.: 201407955601) Pontos: 0,0  / 0,5
Marque a alternativa que corresponda à relação sintático­semântica estabelecida pelo articulador destacado no
texto abaixo:
AINDA QUE o laboratório tenha negado que tivesse emitido diagnóstico de câncer e afirmado em sua defesa que
o  termo  carcinoma  basocelular  adenoide  cístico  é  compatível  com  o  quadro  de  tricofoliculom,  o  magistrado
considerou que a paciente não possui conhecimentos técnicos para diferenciar as patologias e que a afirmação
sobre a existência de um tumor maligno traz diversas implicações para a vida pessoal da paciente. (Adaptado
de  :  <  http://www.conjur.com.br/2014­mai­15/erro­diagnostico­considerado­falha­servico­prestado­gera­
indenizacao>. Acesso em: 20 fev. 2015).
Conformidade.
  Condição.
  Concessão.
Comparação.
Finalidade.
  5a Questão (Ref.: 201407908241) Pontos: 0,5  / 0,5
Marque a opção em que encontramos uma incoerência pragmática:
­ Você se apresentou no fórum de integração? ­ Claro, para um maior entrosamento com a professora e
a turma.
­ Filho, como foi a sua aula teletransmitida? ­ Muito boa, tirei várias dúvidas antigas.
  ­ Para a prova de AV1 teremos o conteúdo de aula 1 a 5, certo? ­ Não vou fazer a AV3.
­ Devemos usar a linguagem apropriada para cada ocasião, concorda? ­ Sim, pois não vamos à praia em
trajes de gala e nem a um casamento em trajes de banho.
­ Devemos fazer os exercícios após cada aula para quê? ­ Para que possamos revisar a matéria dada e
confirmarmos a nossa presença em aula.
  6a Questão (Ref.: 201407927489) Pontos: 0,5  / 0,5
"O  almoço  oferecido  pelo  Governador  foi  realizado  no  salão  nobre,  todo  ornamentado  em  tons  de  verde­
amarelo para a ocasião, com as mesas preparadas para a delegação de visitantes dos diferentes municípios. Ao
fundo, podia­se ver um painel com a relação das obras executadas pelos prefeitos e, ao lado, um outro painel
com a das previsões orçamentárias e dos gastos despendidos em cada uma delas."
Quanto ao tipo textual, pode­se dizer que o parágrafo acima é ___________.
injuntivo.
  descritivo.
argumentativo.
narrativo.
dissertativo.
  7a Questão (Ref.: 201407577115) Pontos: 0,5  / 0,5
 
Os tipos textuais são formas de composição. Os gêneros textuais são formas de textos adequadas a determinadas situações de
uso. O texto a seguir conta um fato acontecido em Veneza. Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta quanto ao
tipo textual e quanto ao gênero.
 
 
Conta à lenda que um velho funcionário público de Veneza noite e dia, dia e noite rezava e implorava para o seu Santo que o fizesse
ganhar sozinho na loteria cujo valor do premio o faria realizar todos seus desejos e vontades. Assim passavam os dias, as semanas,
os meses e anos. E nada acontecia. Até que no dia do Santo, de tanto que seu fiel devoto chorava e implorava, o Santo surgiu do
nada e numa voz de desespero e raiva gritou:
Pelo menos meu filho compra o bilhete!!!
http://adalidzeballos.wordpress.com/2013/04/29/textos­narrativos­descritivos­e­dissertativos/
 
   Descritivo/ conto
   Expositivo/ artigo
      Narrativo / crônica
   Narrativo/ notícia
    Argumentativo/ notícia
  8a Questão (Ref.: 201407945282) Pontos: 1,0  / 1,0
Veja o trecho a seguir.
São expedientes bem eficientes, pois, diante de fatos, não há o que questionar... No caso do Brasil, homicídios
estão assumindo uma dimensão terrivelmente grave. De acordo com os mais recentes dados do IBGE, sua taxa
mais que dobrou ao longo dos últimos 20 anos, tendo chegado à absurda cifra anual de 27 por mil habitantes.
Entre homens jovens (de 15 a 41 anos), o índice sobe a incríveis 95,6 por mil habitantes.
No trecho acima, o argumento é
de autoridade.
de exemplificação.
por causa e consequência.
de interrogação.
  de provas concretas.
  9a Questão (Ref.: 201407599377) Pontos: 1,5  / 1,5
Identifique a figura de linguagem presente nos exemplos a seguir e justifique sua resposta. 1) "Comi um pacote
de bala inteiro" 2) "Meu filho adora Danone".
Resposta: A figura de linguagem apresentada são metonimia, pois na primeira frase, comi um pacote de bala
inteiro, ninguem come o pacote de bala e sim o conteúdo dentro do pacote e na segunda frase Danone se
refere à uma marca sendo assim o filho adora os produtos daquela marca.
Gabarito: 1) Metonímia 2) Metonímia
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta correta.
  10a Questão (Ref.: 201407952435) Pontos: 0,0  / 1,0
Na frase "O diretor de Pedro entrou com seu carro na garagem.", não se consegue saber de quem é o carro.
Esta incompreensão se atribui ao uso de
  Ambiguidade.
  Duplo Sentido.
Paradoxo.
Pleonasmo.
Incoerência Verbal.
Período de não visualização da prova: desde 12/06/2015 até 25/06/2015.