lingua portuguesa

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Na linguagem culta moderna o advérbio ONDE indica o lugar em que se está ou em 
que se passa algum fato. Geralmente, refere-se a verbos que exprimem estado ou 
permanência. Já o AONDE indica a ideia de movimento. Então preencha as lacunas 
respectivamente: 
Este é o lugar __________ todos querem chegar. 
Esta é a casa __________ moro. 
 
 
 
onde / onde. 
 
onde / aonde. 
 
 
aonde / onde. 
 
aonde / aonde. 
 
que / onde. 
 
 
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2. 
 
 
Considerando que MAL é o antônimo de bem e que MAU é o antônimo de bom, 
assinale a opção que apresenta a grafia correta: 
 
 
 
Um mal governante faz o povo sofrer. 
 
Ele sempre foi um homem mal. 
 
Mau ele chegou ao colégio, começou a chorar. 
 
 
Não faz mal que ele fale de nosso trabalho. 
 
O grande mau do mundo é a fome. 
 
 
 
Explicação: 
Mal é o contrário de bem. 
Mau é o contrário de bom. 
 
A forma mais fácil e eficaz de entendermos a diferença entre mal e mau e usarmos corretamente estas 
palavras é pela oposição, ou seja, utilizando seus antônimos e vendo qual está correto na frase: 
 Você está sendo mau! (antônimo: sendo bom) 
 Estou me sentindo mal! (antônimo: sentindo bem) 
 
 
Gabarito 
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3. 
 
 
A língua escrita merece cuidado por parte de 
quem escreve, principalmente em ambiente de 
maior formalidade. Há situações em que falamos 
de modo mais espontâneo, mas situações 
formais, tanto na fala quanto na escrita, exigem o 
uso formal da língua. A linguagem informal se 
caracteriza por expressões que contrariam as 
normas gramaticais, embora sejam bastante 
comuns no uso coloquial e, até mesmo, em 
textos publicitários e jornalísticos. 
Qual das alternativa a seguir se apresenta com 
linguagem FORMAL? 
 
 
 
Me dá um beijo. 
 
Ana trouxe um sanduíche para mim comer. 
 
Não fique dando sopa por aí com esse relógio caro que tu 
vai ser assaltado. 
 
 
Conga tá na moda, tá no pé. 
 
 
Há três meses estamos no Brasil. 
 
 
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4. 
 
 
Complete as frases com meio ou meia: 
Ela está __________ aborrecida. 
Comprei _________ dúzia de ovos. 
Encontre um _________ de sair daqui. 
 
 
 
meio, meio, meia 
 
meia, meia, meio 
 
meia, meia, meia 
 
meio, meio, meio 
 
 
meio, meia, meio 
 
 
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5. 
 
 
Todo e qualquer ato comunicativo se dá por meio do uso adequado da 
linguagem, considerando sua circunstância, seja ela formal ou informal. Assinale 
a opção em que devemos utilizar a linguagem informal: 
 
 
 
Em uma prova acadêmica ou de concurso. 
 
Em uma apresentação de trabalho em sala de aula. 
 
Em uma mesa de negociação com o gerente do banco. 
 
 
Em uma mesa de bar com os amigos. 
 
Em uma conferência científica. 
 
 
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6. 
 
 
Na aula 1, você estudou que a linguagem verbal utiliza as palavras 
para estabelecer a comunicação e que a linguagem não verbal não utiliza 
palavras, mas expressões corporais e gestuais, imagens, símbolos. Assinale a 
alternativa que apresenta exemplo de linguagem não verbal: 
 
 
 
 
chat. 
 
carta. 
 
 
emoticon. 
 
e-mail. 
 
memorando. 
 
 
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7. 
 
 
De acordo com o emprego dos diferentes registros da língua, ou seja, do 
ambiente em que nos encontramos, marque a resposta que apresenta o uso 
correto da linguagem em um ambiente formal. 
 
 
 
Tava na praia no maior love, quando começou a pingar. 
 
Peraí! Deixe eu vê o número dela! 
 
 
Lembrei-me de pedir a ela, que trouxesse os livros de matemática. 
 
Tá todo mundo lá na festa, mãe! 
 
Calma aí, companheiro! Já tô chegando! 
 
 
 
Explicação: 
Com a família e os amigos usamos uma linguagem mais descontraída, ou seja, uma linguagem 
informal. Com superiores hierárquicos usamos uma linguagem mais cuidada, ou seja, uma linguagem 
formal. Assim, podemos concluir que diferentes contextos sociais e comunicativos exigem diferentes 
linguagens. 
É essencial que o falante saiba adequar o seu discurso aos diferentes contextos comunicativos, 
principalmente para garantir uma adequação linguística em contextos profissionais e acadêmicos. 
 
 
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8. 
 
 
Leia o trecho para atender à pergunta: 
PROTESTO CONTRA O EMPREGUISMO NA CÂMARA DE VEREADORES DE 
S. PAULO 
Bem organizado, diante do prédio da câmara, um grupo mostrou, no 
último dia 4 de agosto de 2015, que não está satisfeito com aprovação 
do aumento do número de assessores pois, além da despesa com 
remuneração, não há espaço nos gabinetes dos parlamentares, 
tampouco equipamentos para eles trabalharem. O detalhe ficou por 
conta de inusitada instalação de um cabide enorme e de boa estrutura 
que sustentava vários outros cabides menores. A calçada ficou ocupada 
com a tal instalação de cabides rodeada pelos manifestantes. (texto 
redigido exclusivamente para esta prova.) 
Nessa matéria, a manifestação contra o empreguismo --- alusão à 
expressão 'cabide de emprego' --- não usou palavras. Considerando essa 
provocação, aponte a opção que mostra a propriedade das variadas 
linguagens humanas de comunicar mesmo que não usem palavras: 
 
 
 
- a linguagem não verbal é a única que comunica, satisfatoriamente, nossas ideias. 
 
- somente pela língua prestigiada, podemos traduzir nossa intenção de comunicarmos 
algo. 
 
 
- a linguagem não verbal é capaz de exprimir sentimentos, apelos, vontades, 
conhecimentos... 
 
- a boa linguagem é aquela que só usa palavras. 
 
 
- a linguagem imagística (pelas imagens) é incompleta como via de comunicação entre 
pessoas inteligentes. 
 
Ainda que tenhamos conhecimento da norma culta da língua, há termos que provocam dúvidas na hora de 
falar e escrever de acordo com esse padrão. Podemos ilustrar isso ao refletirmos sobre o uso de ONDE e 
AONDE. Assinale a alternativa que apresenta um uso adequado desses elementos. 
 
 
 
- Onde você está? 
- Estou em casa. 
 
- Aonde você está? 
- Estou no trabalho. 
 
- Onde vamos hoje à noite? 
- Vamos ao teatro. 
 
- Onde você vai? 
- Vou ao mercado. 
 
- Aonde mora a Maria? 
- Ela mora no Rio de Janeiro.Gabarito 
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2. 
 
 
A língua pode ser falada ou escrita. Essa distinção permite que o ouvinte/leitor 
identifique os aspectos linguísticos apresentados na mensagem, conforme o 
contexto da situação comunicativa. O texto falado possui características 
específicas, tendo em vista que o emissor da mensagem utiliza recursos 
expressivos que modulam o texto. 
Sendo assim, marque abaixo a alternativa que se refere à característica 
da FALA: 
 
 
 
Ordem sintática direta: sujeito + verbo + predicado. 
 
Aspectos gráficos. 
 
 
Aspectos sonoros. 
 
Planejamento e organização da mensagem. 
 
Uso de ícones da internet. 
 
 
 
Explicação: 
Resposta correta: aspectos sonoros. 
A fala permite que o emissor da mensagem utilize aspectos sonoros, a fim de expressar melhor o texto 
falado. Assim, a fala apresenta modulações sonoras que acentuam a mensagem. 
As demais características apresentadas correspondem à escrita. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Assinale a alternativa com um exemplo de frase verbal. 
 
 
 
Tenha cuidado! 
 
Fogo, um incêndio! 
 
Silêncio no hospital. 
 
Atenção, animais na pista! 
 
Cuidado com o cão! 
 
 
 
Explicação: 
. Para ser frase não é necessário haver verbo, mas nada nos impede de construir com verbo. Nesse caso 
a frase é considerada verbal. 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
O ambiente formal é quando usamos a norma culta da língua. Já o ambiente 
informal é quando usamos a linguagem coloquial. Dentre as frases abaixo 
assinale a que usa a linguagem coloquial, informal. 
 
 
 
E aí brother? Vamo pegar umas onda. 
 
O avião teve dificuldade no momento da manobra. 
 
O selo de qualidade do produto foi considerado incorreto. 
 
O presidente fez uma reunião de urgência com os secretários. 
 
O senhor pode resolver esse problema no setor de embarque, por favor. 
 
 
Gabarito 
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5. 
 
 
Qual das alternativas a seguir apresenta um exemplo de 
linguagem verbal? 
 
 
 
O guarda de trânsito solicitou ao motorista que apresentasse a 
CNH e os documentos do veículo. 
 
A imagem de uma enfermeira, com o dedo sobre os lábios 
cerrados, no corredor do hospital, recomendava silêncio. 
 
A seta da placa de trânsito indicando a direção obrigatória. 
 
A figura de uma mulher, na porta de um dos sanitários, indicava 
o banheiro feminino. 
 
O gesto do guarda de trânsito autorizando a travessia dos 
pedestres. 
 
 
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6. 
 
 
Assinale a alternativa com a característica da língua na modalidade escrita. 
 
 
 
A língua está mais sujeita a variações linguísticas. 
 
Faz uso de sinais fônicos e auditivos. 
 
 
O planejamento verbal tende a ser maior. 
 
Utiliza gestos, tom de voz e convenções sociais. 
 
O contato é imediato na interação face a face. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Em julho de 2015, Nelson Mota escreveu uma crônica no jornal O GLOBO com o 
título "É nóis contra nóis". Em relação ao título, podemos afirmar que se trata de 
uma: 
 
 
 
Linguagem não verbal e linguagem coloquial. 
 
 
Linguagem verbal e linguagem coloquial. 
 
Linguagem verbal e linguagem culta. 
 
Linguagem não verbal e linguagem culta. 
 
Linguagem verbal e linguagem formal. 
 
 
Gabarito 
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8. 
 
 
Temos o uso de HÁ, flexão do verbo Haver, no sentido de existir ou de tempo 
decorrido, passado e A como artigo definido ou um acontecimento no tempo 
futuro. Considerando essa premissa, qual das alternativas está correta no que diz 
respeito aos usos de A/HÁ? 
 
 
 
Há alguns anos, fomos ao Canadá. 
 
Há nota máxima para ser aprovado é 6. 
 
A notas que precisam ser revisadas pelo professor. 
 
Daqui há duas horas, estaremos em casa. 
 
A vinte crianças brincando na praça. 
 
Sabendo-se que a linguagem verbal caracteriza-se pelo uso da palavra nos enunciados, e a não verbal pelo 
uso de elementos que, simbolicamente, concretizam a comunicação, assinale a alternativa que constitui 
linguagem mista: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Explicação: 
Embora com uso bem restrito, a presença da linguagem verbal se faz perceber na tirinha da alternativa D, 
na expressão "proibido caçar" presente na placa. Com exceção desta, todas as demais alternativas 
constituem apenas linguagem verbal. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
(USFSC) Identifique as proposições nas quais se faz uso da linguagem coloquial: 
 
 
 
O professor chamou seu aluno ao quadro. 
 
Eu me exaltei e iniciei um movimento reivindicatório. 
 
Vou lhes contar como morri. 
 
 
Indigestão. Tá anotado, doutor. 
 
Não gostei disso, senhoras, senhores e senhoritas, autoridades civis, militares e eclesiásticas. 
 
 
 
Explicação: 
Somente na opção "Indigestão. Tá anotado doutor." há o registro coloquial da língua com o uso da 
abreviação do verbo estar "tá". Nos demais casos utilizou-se o registro padrão da língua formal. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Entre algumas das estruturas da língua que nos confundem, temos os usos de 
ONDE (permanência no lugar) e AONDE (ideia de movimento). Considerando o 
que prescreve a norma culta, qual das alternativas a seguir está INCORRETA? 
 
 
 
Aquela senhora não sabe onde fica a Praia do Forte. 
 
Onde Ana mora? 
 
 
A blusa está exatamente aonde Joana a deixou. 
 
O lugar aonde vou ainda é um segredo. 
 
Aonde você vai antes da academia? 
 
 
 
Explicação: O verbo ESTAR indica permanência no lugar e a prescrição indica o uso de ONDE. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A linguagem é o meio que se utiliza para exprimir ideias, desejos, sentimentos. A 
comunicação estabelece-se mediante o uso da linguagem verbal (uso de 
palavras) ou não verbal (sinais, imagens, expressão corporal, mimica). É 
portanto, a linguagem uma faculdade que possibilita ao homem exprimir estados 
mentais. De acordo com exposto acima assinale a opção INCORRETA: 
 
 
 
A linguagem verbal é constituída por um sistema de sinais convencionados. 
 
 
A linguagem é apenas facultada as pessoas alfabetizadas. 
 
A linguagem desenvolve-se com base no uso de um sistema, um código de comunicação (a 
língua). 
 
A linguagem utiliza-se da fala para transmitir pensamentos. 
 
A linguagem tem caráter universal. 
 
 
 
Explicação: 
Não é verdade a afirmativa. A linguagem é recurso de todos. Alfabetizados e analfabetos podem dominar 
minimamente o idioma como instrumento de comunicação. A língua é democrática, faz parte das formas 
de interlocução das pessoas independentemente de sua condição social.5. 
 
 
Sobre as linguagens verbal e não verbal, é INCORRETO afirmar 
que: 
 
 
 
A linguagem verbal utiliza qualquer código para se expressar, enquanto a 
linguagem não verbal faz uso apenas da língua escrita. 
 
 A linguagem não verbal é aquela que utiliza qualquer código que não seja a 
palavra, enquanto a linguagem verbal utiliza a língua, seja oral ou escrita, para 
estabelecer comunicação. 
 
 São utilizadas para criar atos de comunicação que nos permitem dizer algo. 
 
Linguagem verbal e não verbal, quando simultâneas, colaboram para o 
entendimento do texto. 
 
 
 
Explicação: 
A alternativa incorreta traz duas informações inadequadas, pois a linguagem verbal utiliza o código escrito 
para se expressar (não é qualquer código), enquanto a linguagem não verbal não faz uso da língua 
escrita. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Indique as relações semânticas estabelecidas pelos conectivos em destaque: 
I. Como a chuva estava muito forte, não foi possível continuar o show. 
II. Eu não consegui apresentar o trabalho porque estava muito nervosa! 
III. Os manifestantes terão suas reivindicações atendidas, exceto se usarem de 
violência. 
IV. Estava doente, mas foi trabalhar. 
V. Os brasileiros são tão trabalhadores quanto os norte-americanos. 
 
 
 
causa, causa, conformidade, oposição, condição. 
 
 
causa, causa, condição, oposição, comparação. 
 
causa, causa, condição, condição, causa. 
 
comparação, condição, finalidade, oposição, tempo. 
 
finalidade, comparação, tempo, condição, causa. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
(ENEM-2010) eu gostava muito de passeá¿ saí com as minhas co lgas¿ brincá na 
porta di casa di vôlei¿ andá de patins¿ bicicleta¿ quando eu levava um tombo ou 
outro¿ eu era a::¿ a palhaça da turma¿ ((risos))¿ eu acho que foi uma das fases 
mais¿ assim¿ gostosas da minha vida foi¿ essa fase de quinze¿ dos meus treze 
aos dezessete anos¿ A.P.S., sexo feminino, 38 anos, nível de ensino 
fundamental. Projeto Fala Goiana, UFG. 2010 (inédito). Um aspecto da 
composição estrutural que caracteriza o relato pessoal de A.P.S. como 
modalidade falada da língua é 
 
 
 
ausência de elementos promotores de coesão entre os eventos narrados. 
 
 
predomínio de linguagem informal entrecortada por pausas. 
 
realização do plural conforme as regras da tradição gramatical. 
 
vocabulário regional desconhecido em outras variedades do português. 
 
presença de frases incompreensíveis a um leitor inciante. 
 
 
 
Explicação: 
Como se trata de um relato, colhido no âmbito de um projeto que mapeia a fala espontânea das pessoas, 
o registro de língua empregado só poderia ser o informal, marcado pela oralidade, pela coloquialidade e 
pela não observância das regras gramaticais, registro utilizado na maioria das conversas realizadas no 
cotidiano entre pessoas com algum grau de intimidade. Além da forma peculiar de realização do infinitivo 
dos verbos, que aparece com frequência no falar regional, podemos constatar o que a alternativa 
"predomínio de linguagem informal entrecortada por pausas." indica. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Depois de ler o texto a seguir sobre a simulação de uma 
experiência comunicativa em que a adequação da linguagem é 
fundamental, aponte a opção correta. 
 Imagine-se em uma entrevista de emprego. Se o entrevistador lhe 
perguntar sobre sua disponibilidade de tempo para desempenhar 
suas funções, o mais adequado para a ocasião será responder: 
 
 
 
Podes crer, amizade. Conte com teu irmão o dia todo. 
 
Faço fé que eu tenho todo tempo do mundo; 
 
 
Como estudo à noite, terei manhã e tarde disponíveis; 
 
Tô livre pro que der e vier. Preciso do emprego; 
 
Preciso do emprego, cara! Tô livre pro que der e vier; 
 
Quando o árbitro apita para dar início à partida, um jogador chuta a bola e a partida 
tem início. Em geral, nesse momento as torcidas agitam suas bandeiras 
De acordo com as linguagens que os humanos usam para se comunicar, essas duas 
manifestações recorrentes em jogos de futebol - o apito e as bandeiras - têm algo em comum. 
Aponte, corretamente, o que é: 
 
 
 
- a linguagem verbal. 
 
 
 - a linguagem não verbal. 
 
- a dificuldade da compreensão sonora. 
 
- a linguagem gestual. 
 
- o segredo dos códigos de comunicação. 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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Gabarito 
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2. 
 
 
(ITA-SP) O plural de "terno azul-claro" e de "terno verde-mar" é: 
 
 
 
ternos azuis-claros e ternos verde-mar. 
 
ternos azuis-claros e ternos verdes-mares. 
 
ternos azuis-claros e ternos verde-mares. 
 
 
ternos azul-claros e ternos verde-mar. 
 
ternos azul-claro e ternos verde-mar. 
 
 
 
Explicação: 
Essa questão envolve o plural dos adjetivos compostos, seguindo a seguinte regra: ternos azul-claros 
(azul: palavra invariável + claros: adjetivo vai para o plural); ternos verde-mar (verde: palavra invariável 
+ mar: substantivo fica no singular). 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Assinale a alternativa em que o numeral por extenso não corresponde ao 
algarismo que o antecede. 
 
 
 
capítulo XI (onze) 
 
 
século III (três) 
 
página 102 (cento e dois) 
 
80º (octogésimo) 
 
X (décimo) tomo 
 
 
 
Explicação: 
O numeral, quando for usado para designar Papas, reis, séculos, capítulos, usam-se: os ordinais de 1 a 
10, os cardinais de 11 em diante. Logo, a letra A está incorreta por está grafado século três, quando o 
correto é século terceiro. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Sobre as linguagens verbal e não verbal, estão 
corretas, EXCETO: 
 https://exercicios.mundoeducacao.b
ol.uol.com.br (adaptada) 
 
 
 
Em alguns textos precisamos dos dois tipos de linguagem 
para passar a mensagem, principalmente em livros infantis. 
 
Linguagem verbal e não verbal são importantes, e o sucesso 
na comunicação depende delas, ou seja, quando um 
interlocutor recebe e compreende uma mensagem 
adequadamente. 
 
A linguagem verbal diz respeito aos signos que são 
formados por palavras. Eles podem ser sinais visuais e 
sonoros. 
 
 
A linguagem verbal, por dispor de elementos linguísticos 
concretos, pode ser considerada superior à linguagem não 
verbal. 
 
A linguagem não verbal é composta por signos sonoros ou 
visuais, como placas, imagens, vídeos etc. 
 
 
 
Explicação: 
Ambas as linguagens, verbal e não verbal, são importantes para a 
construção de sentidos de uma mensagem. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
Em um de seus livros, Luiz Carlos Travaglia comenta que "Achamos natural exigir 
que o aluno aprenda a norma culta para utilizá-la em determinadas situações 
sociais de comunicação social, mas achamos absurdo, por exemplo, exigir que 
 
alguém tivesse de aprender o dialeto caipira para falar com o pessoal da zona 
rural de determinadas regiões do país (sobretudo sul de Minas Gerais e parte de 
São Paulo)." Sobre esse trecho, não podemos afirmar que: 
 
 
 
Os falares urbanos são considerados superiores aos falares rurais 
 
 
Todas as variedades são socialmente prestigiadas porque nenhuma é considerada superior a 
outra 
 
A finalidade do aprendizado da norma-culta para que o aluno possa utilizá-la em situações 
sociais em que estavariedade seja a mais adequada 
 
A variedade padrão é a ensinada pela escola, a falada pela elite e a mais prestigiada 
 
Por ser menos prestigiado, ninguém se preocupa em cobrar que se aprenda o chamado dialeto 
caipira para melhor se comunicar com os mineiros e paulistas que habitam a zona rural 
 
 
 
Explicação: Se todas as variedades fossem realmente prestigiadas, não teríamos o preconceito linguístico. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
O texto que segue, desprezando as normas da língua escrita, procura 
reproduzir o jeito como supostamente se fala em certas regiões de Minas 
Gerais. Sua finalidade, portanto, é estritamente humorística. 
 
Causo de mineirim 
 
Sapassado, era sessetembro, taveu na cozinha tomano uma picumel e 
cuzinhano um kidicarne cumastumate pra fazer uma macarronada cum 
galinhassada. Quascaí desusto quanduvi um barui vindedenduforno, 
parecenum tidiguerra. A receita mandopô midipipocadenda galinha prassá. O 
forno isquentô, o mistorô e o fiofó da galinhispludiu! Nossinhora! Fiquei 
branco quineim um lidileite. Foi um trem doidimais! Quascaí dendapia! Fiquei 
sem sabê dondecovim, proncovô, oncontô. Oiprocevê quelocura! Grazadeus 
ninguém semaxucô! 
(Disponível em: 
< http//bacaninha.cidadeinternet.com.br/home/mensagens/engraçadas 
>) 
O texto "Causo de Mineirim" acima retrata : 
 
 
 
variação diatópica (regional) 
 
variação diastrática (sociocultural) 
 
variação histórica 
 
variação por jargão 
 
variação diafásica (contexto) 
 
 
 
Explicação: 
Resolução: A língua não é uniforme: apresenta variações. A variação linguística apresentada no 
texto é relacionada à dimensão diatópica, ou seja, variação regional ou geográfica, característica dos 
falantes de uma determinada região geográfica do Brasil. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Vício da fala 
Para dizerem milho dizem mio 
Para melhor dizem mió 
Para pior pió 
Para telha dizem teia 
Para telhado dizem teiado 
E vão fazendo telhados. 
 (Oswald de Andrade) 
Vemos com base no poema acima que existem tipos de variação linguística, que 
são aquelas que demonstram a diferença entre as falas dos habitantes de 
diferentes áreas do país, diferentes estado e cidades. Assinale a assertiva que foi 
usada no poema de Oswald de Andrade. 
 
 
 
 
Variedade regional 
 
 
Variação linguística 
 
 
Variedade estilística 
 
 
Variedade social 
 
 
Variedade de Jargão 
 
 
 
Explicação: 
A língua varia de acordo com o lugar, com a situação comunicativa ou, até mesmo, com nosso 
interlocutor que é a pessoa com quem falamos ou a quem escrevemos. 
Esse fenômeno é comum quando nos fastamos de nossa origem e percebemos que as pessoas usam 
vocabulário, expressões, modos, gírias, sotaques diferentes. Essas variações caracterizam a região onde 
são empregadas. Assim, basta que alguém fale ou escreva que poderemos dizer de onde a pessoa é. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
No trecho "Demonstrar que a coisa não era como parecia, além de muito 
difícil, foi penoso, todos sabemos..." (RIBEIRO, 1986) Qual é a função sintática 
do termo sublinhado em relação ao verbo "foi": 
 
 
 
sujeito oracional 
 
aposto explicativo 
 
adjunto adnominal 
 
complemento nominal 
 
predicativo do sujeito 
 
Leia o diálogo, e depois, faça o que se pede, por favor. 
"_ A gente vamos na praia hoje, papai? Pergunta a criança ansiosa pela 
resposta do pai. 
 _ Não é vamos. A gente vai à praia hoje. Ensina o pai. 
 Confusa, a criança reclama: 
 _ Afinal, a gente vamos ou não?" 
Nessa conversa familiar, percebemos que existem diferenças no registro da 
língua, pois os falantes não empregaram as mesmas formas da língua. 
Aponte, sobre o caso acima, a análise correta para explicar o que provocou a 
dificuldade de entendimento da criança. 
 
 
 
Caso de variação linguística. 
 
Incompatibilidade de gêneros dos falantes. 
 
Ruído na comunicação escrita. 
 
Incompetência dos usuários. 
 
Impaciência da criança. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
Gabarito 
Coment. 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Leia um excerto do texto "Como ser brasileiro em Lisboa sem dar 
muito na vista", de Ruy Castro e responda: qual é o tipo de variação 
linguística a que o texto faz alusão? 
Sim, eu sei que não será culpa sua, mas, se você desembarcar em Lisboa 
sem um bom domínio do idioma, poderá ver-se de repente em 
terríveis águas de bacalhau. Está vendo? Você já começou a não 
entender. O fato é que como dizia Mark Twain a respeito da Inglaterra e 
os Estados Unidos, também Portugal e Brasil são dois países separados 
pela mesma língua. Se não acredita, vejá só esses exemplos. (...) 
Um casal brasileiro, amigo meu, alugou um carro e seguia tranquilamente 
pela estrada Lisboa-Porto, quando deu de cara com um aviso:"Cuidado 
com as bermas". Eles ficaram assustados " que diabo seria uma 
berma?" Alguns metros à frente, outro aviso: "Cuidado com as bermas". 
Não resistiram: pararam no primeiro posto de gasolina, perguntaram o 
que era uma berma e só respiraram tranquilos quando souberam que 
berma era o acostamento. (...) 
 (CASTRO, Ruy. Viaje bem. Revista de bordo da Varig. Ano VIII o 3/1978) 
 
 
 
Estilística 
 
Etária 
 
 
Geográfica 
 
Socialmente estigmatizada 
 
Decorrente da profissão 
 
 
 
Explicação: 
Comentário: Geográfica, pois trata das diferenças entre o português europeu do português brasileiro, 
isto é, uma diferença na fala das duas regiões. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Com base no que você estudou sobre Variação Linguística analise a cena 
apresentada pela figura abaixo e responda por qual variação linguística o texto é 
constituído? 
 
 
 
 
 
Situacional. 
 
Geográfica. 
 
Histórica. 
 
Regional. 
 
Sociocultural. 
 
 
 
Explicação: 
A personagem usa uma linguagem adequada a cada situação. Com o amigo utiliza um registro informal e 
com a Coordenadora um registro formal. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
(CAIP-IMES) O uso de mal e mau está correto em: 
 
 
 
Nós mal conhecíamos a vizinhança quando nos mudamos para cá. 
 
O menino se sentia mau por causa do novo surto de gripe. 
 
Tratava-se de homens do mau, facilmente notados por atitudes tão estranhas. 
 
Ele lê muito mau. 
 
O rapaz mau conhecia a garota quando se apaixonou. 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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5. 
 
 
A linguagem utilizada no ato comunicativo pode ser verbal, não 
verbal ou mista, quando são utilizados signos verbais e não verbais 
simultaneamente. 
Sendo assim, observe o texto e responda marque a afirmativa 
correta. 
 
O motorista não acatou a mensagem do sinal de trânsito que 
estava vermelho e causou um sério acidente no cruzamento. 
 
 
 
O texto é composto por linguagem verbal e linguagem não verbal. 
 
A linguagem verbal não é adequada, pois ela não representa corretamente o 
sinal de trânsito. 
 
 
O texto foi elaborado, exclusivamente, pela linguagem verbal. 
 
No texto, signos não verbais foram utilizados para representar o sinal de 
trânsito. 
 
O texto foi elaborado, exclusivamente, pela linguagem não verbal. 
 
 
 
Explicação: 
A comunicação só se realiza se a mensagem for corretamente decodificada, seja ela 
verbal ou não verbal. Sendo assim, o texto, que foi elaborado apenas com linguagem 
verbal, está adequado, pois foramutilizados signos verbais adequados para representar 
o sinal de trânsito. 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Os trechos abaixo foram retirados de jornais. Leia-os e verifique qual é a 
sequência correta do emprego de 'há' (em relação ao sentido do verbo existir) e 
ao a (artigo definido). 
I - "As inscrições esgotaram-se há seis meses..." 
II - "Daqui a nove meses, a construção estará pronta." 
III - "Há até estabelecimentos que se especializaram em receber turista-
corredor." 
IV - "A crise hídrica ou o temor dela, já fez com que 72% dos brasileiros 
diminuam o tempo no banho..." 
 
 
 
I - tempo decorrido; II - artigo definido; III - sentido de existir; IV - artigo definido. 
 
I - tempo futuro; II - tempo futuro; III - sentido de existir; IV - sentido de existir. 
 
 
I - tempo decorrido; II- tempo futuro; III - sentido de existir; IV - artigo definido. 
 
I - tempo decorrido; II- tempo decorrido; III - sentido de existir; IV- sentido de existir. 
 
I- tempo futuro; II- tempo decorrido; III - artigo definido; IV - artigo definido. 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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Gabarito 
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7. 
 
 
A linguagem formal deve ser empregada em ambientes 
que exigem essa característica: relações de trabalho, 
entrevistas, congressos etc. Nesse tipo de linguagem a 
norma culta indicada pela gramática normativa precisa 
ser empregada. Na linguagem coloquial, esse rigor é 
facilitado pelo uso da linguagem popular . 
 
Marque a opção em que ambiente e linguagem estão 
corretamente indicados. 
 
 
 
(No departamento de RH)- Aê, a promoção sai ou não sai este mês? 
 
 
(Voltando de carona com um colega de trabalho)- Imagine o senhor 
que não consigo honrar minhas dívidas com o salário que recebo da 
empresa. 
 
 
(No gabinete do diretor) Oi, diretor. Assim não dá. A grana que 
estão me pagando termina no meio do mês. 
 
 
(Happy hour após o trabalho) Valeu, cara. A dica que tu me deu foi 
perfeita: a promoção é minha. 
 
-(Happy hour após o trabalho)- Fico agradecido a você. Sua 
informação me valeu uma excelente promoção. 
 
 
 
 
Explicação: 
A linguagem coloquial está a serviço das formas mais palatáveis para o povo na sua comunicação 
cotidiana. Portanto não há rigor de respeito integral às normas do idioma. 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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8. 
 
 
A gramática normativa estabelece regras para a norma culta da língua, mesmo 
que a mensagem seja emitida pela fala. Devemos observar usos formais 
ou informais da língua que respeitem nossos interlocutores e que possibilitem 
melhor compreensão da mensagem. 
Considerando o uso da língua em um ambiente FORMAL, qual das alternativas a 
seguir está de acordo com a norma culta? 
 
 
 
É necessário que todos se empenhem na solução do problema. 
 
Sempre saíamos cedo às segundas. A gente aproveitava e conversava na porta da escola. 
 
Os jornais noticiaram o rolo em que os dois se meteram. 
 
Ele disse pra mim contar sobre os acontecimentos da noite anterior. 
 
Me contaram que o pessoal está trabalhando muito. 
 
A palavra ONDE indica lugar em que alguém ou algo está e deve ser usado 
para substituir a palavra que expressa o lugar, mas, se o verbo que se 
relacionar com onde exigir a preposição a deve-se usar esta preposição, 
formando assim, o vocábulo "aonde". 
 
Assinale a alternativa em que uma dessas palavras foi usado de 
maneira inadequada. 
 
 
 
"Aonde você for, quero ser seu par." 
 
Fique onde está, não saia daí. 
 
Sempre morei na cidade onde nasci. 
 
Voltei àquele lugar aonde meu pai costumava me levar 
quando criança. 
 
 
Não conheço o clube aonde você frequenta. 
 
 
 
Explicação: 
O verbo frequentar não rege peposição ( frequentar o clube / o clube onde você frequenta) . 
Já os verbos levar e ir regem preposição a ( levar aonde e ir aonde) 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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2. 
 
 
Estudamos sobre o uso da norma culta, formal de nossa língua e, também, sobre 
a coloquial, informal. Vimos o local e hora do emprego de cada uma delas, seja 
na fala ou na escrita. Marque a opção em que podemos e normalmente usamos a 
informalidade em nosso dia a dia: 
 
 
 
Em uma carta a um jornal para coluna de leitores. 
 
 
Em um bilhete a um amigo. 
 
Em um email para nosso superior no trabalho. 
 
Em uma solicitação ao nosso coordenador acadêmico. 
 
Em uma entrevista de emprego. 
 
 
 
Explicação: 
A língua varia para um mesmo indivíduo, conforme a situação em que ele se comunique. São os registros 
formal e informal que devem ser adequados a cada situação de comunicação. Quando escrevemos um 
bilhete a um amigo, podemos ser informais, porém, quando escrevemos um requerimento, por exemplo, 
devemos ser formais, utilizando a norma culta. 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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Gabarito 
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3. 
 
 
Utilizando a variante regional e o registro 
coloquial, alguns anúncios ganham um 
tom informal e se aproximam do seu 
público. Essas variantes estão presentes 
nos textos abaixo, exceto em... 
 
 
 
Nóis cunhece o caminho da roça cumo ninguém ( Propaganda dos Correios) 
 
GOL Mil. Até o Romário tá querendo um. 
 
 
Investir é fundamental para crescer. No Itaú Uniclass, o cliente recebe uma 
consultoria de investimentos personalizada por telefone no horário que 
escolher. 
 
Conga tá no pé, tá na moda. 
 
Coca-cola é isso aí! 
 
 
 
Explicação: 
Na frase assinalada, temos uma variante culta, um estilo mais sofisticado. 
Revista Veja. ¿Nóis cunhece o caminho da roça cumo ninguém¿ emprega a linguagem regional 
característica de áreas rurais. s Correios . Cruz das Almas, interior da Bahia, local assinalado na 
embalagem da entrega. 
Exprssões informais e coloquiais como tá, é isso aí exemplificam o estilo informal para atingir a massa. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A norma culta da língua é estabelecida por regras gramaticais que devem ser 
observadas, especialmente na escrita. Os verbos "haver" e "fazer" são 
equivalentes quando se referem a "tempo decorrido", como em "Há dez anos 
trabalho aqui" e "Faz dez anos que trabalho aqui". Nesse caso, os verbos são 
impessoais, ou seja, devem ser utilizados apenas na 3a pessoa do singular. 
Dessa forma, assinale a alternativa correta em relação ao uso desses verbos. 
 
 
 
Devem haver pelo menos cinquenta minutos que estou à sua espera 
 
 
Havia alguns anos que não encontrava meu amigo. 
 
Estão fazendo cinco meses desde que partiu. 
 
Haviam horas que nós esperávamos por você. 
 
Fazem cinco anos que estão casados. 
 
 
 
Explicação: 
Na frase "Havia alguns anos que não encontrava meu amigo", o verbo HAVER se encontra corretamente 
na 3ª pessoa do singular, pois o sentido apresentado na mensagem é de "tempo decorrido". 
As demais alternativas estão erradas. Note-se que, nos casos de locuçãoverbal, o verbo auxiliar, que 
antecede os verbos "haver" e "fazer" no sentido de "tempo decorrido", também devem permanecer na 
3a pessoa do singular. Portanto, as locuções verbais "estão fazendo" e "devem haver" estão incorretas. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Adequação vocabular refere-se à seleção criteriosa de 
palavras na comunicação e essa seleção pode ser mais 
ou menos formal. Com base nessa afirmação e nos 
exemplos vistos em nossa aula, indique a única 
sentença adequada para um ambiente formal. 
 
 
 
Dá pra num fala isso! Que saco! 
 
 
Quem já almoçou pode vazar! O resto pode entrar. 
 
 
O ladrão carregou todos os meu documento! Agora tô perdido! 
 
 
Depois da chuva, minha mãe deu uma tarefa pra mim fazer: secar a 
varanda. 
 
 
A menina não conseguia sair da piscina sem a ajuda de um adulto. 
 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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6. 
 
 
Escolha a opção, entre parênteses, que atenda a nossa norma culta 
e marque a alternativa em que todas estão corretas. 
 
I - Ela anda ________ triste após o falecimento da mãe. ( meio ou 
meia) 
II - Para __________ você vai com tanta pressa? (onde ou aonde) 
III - O _____________ penitenciário está com jornada dupla. (a 
gente ou agente) 
 
 
 
meio, onde, a gente 
 
meia, aonde, a gente 
 
meia, aonde, agente 
 
meio, aonde, a gente 
 
 
 meio, aonde, agente 
 
 
Gabarito 
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7. 
 
 
Há diferentes usos para a linguagem. Ela pode ser mais formal ou mais coloquial, 
dependendo do ambiente em que estamos. Em qual opção NÂO se verifica o uso 
da linguagem coloquial? 
 
 
 
"Quando oiei a terra ardendo / Quá foguera de São João." (Luiz Gonzaga) 
 
"Qué apanhá sordado? / O quê? / Qué apanhá? / Pernas e braços na calçada." (Oswald de 
Andrade) 
 
 
"Dê-me um cigarro / Diz a gramática / Do professor e do aluno." (Oswald de Andrade) 
 
¿Eu preciso te falar / Te encontrar de qualquer jeito/ Pra sentar e conversar/ Depois andar de 
encontro ao vento¿(Tim Maia) 
 
"Aí, campeão. Uma palavrinha pra galera." (Verissimo) 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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8. 
 
 
Complete as frases com à, a ou há: Daqui ____ 
pouco Clara irá ao colégio. Um lenço _____ tantos 
anos guardado! Ontem fomos _____ praia. 
 
 
 
à, há, à 
 
a, à, há 
 
há, há, à 
 
 
a, há, à 
 
à, há, a 
 
Na linguagem coloquial, é comum ouvirmos "para mim" em frases nas quais o correto seria dizer "para eu", 
como é o caso de "não dá para mim fazer o trabalho porque estou muito ocupado". Há, no entanto, casos 
em que o PARA MIM é empregado corretamente. Identifique a opção em que isso ocorre: 
 
 
 
Prepare a rabada para mim comer! 
 
Não deu para mim passar toda a roupa. 
 
Para mim fazer isso, eu vou precisar de algum dinheiro. 
 
Para mim concordar com você, você precisa mudar a proposta. 
 
 
Para mim, o que ela disse é importante. 
 
 
 
Explicação: 
O pronome oblíquo "mim" não deve ser utilizado antes de verbo no infinitivo. A única opção que atende a 
esta regra é "Para mim, o que ela disse é importante". 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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2. 
 
A FRASE é um enunciado que possui sentido 
completo e há dois tipos de frases. Assinale a 
única que pode ser classificada como NOMINAL. 
 
 
 
 
 
 
Socorreu o doente na rua. 
 
 
 
Bom dia a todos os alunos. 
 
 
Paulo e Mário saíram para jantar. 
 
 
O carro rolou ribanceira abaixo. 
 
O sol ilumina a casa e aquece o dia. 
 
 
 
 
Explicação: 
Frase nominal - aquela que não apresenta verbo. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
O estudo da gramática de uma língua divide-se em 
quatro partes. Assinale a única assertiva que trata 
das funções em relações das palavras nas 
sentenças. 
 
 
 
 
Fonologia 
 
 
Sintaxe 
 
 
Semântica 
 
 
Pragmática 
 
 
Morfologia 
 
 
 
 
Explicação: 
A sintaxe, foco principal a análise estrutural dos termos que compõem as orações e os períodos, tendo em 
vista as relações que se estabelecem entre estes. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Marque a opção em que temos a frase na ordem 
indireta: 
 
 
 
O feriado será na quinta-feira. 
 
Ela saiu cedo de casa para não se atrasar no trabalho. 
 
Os caminhoneiros conseguiram parar o país. 
 
Muitos já estão conseguindo abastecer seus carros. 
 
 
Gatos, desisti de ter em casa. 
 
 
 
Explicação: 
Quando usamos a ordem indireta precisamos separar com a 
vírgula a antecipação que fizemos. Na ordem direta a frase seria: 
Desisti de ter gatos em casa. (S + V + C) 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Como vimos, as frases nominais são aquelas que comunicam uma mensagem 
sem a presença do verbo, e as frases verbais são as que comunicam a ideia com 
a presença do verbo. Assinale o item em que aparece uma frase verbal nos 
versos da música Fico Assim Sem Você de Claudinho e Buchecha. 
 
 
 
Fogueira sem brasa 
 
Piu-Piu sem Frajola 
 
Futebol sem bola 
 
Avião sem asa 
 
 
Sou eu assim, sem você 
 
 
 
Explicação: 
A alternativa correta é "Sou eu assim, sem você", devido à presença do verbo "ser" conjugado na 
primeira pessoa do presente do indicativo. 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A FRASE é um enunciado que possui sentido 
completo e há dois tipos de frases. Assinale a 
única que pode ser classificada como VERBAL. 
 
 
 
 
Quero beijar você. 
 
 
Trabalho digno desse feirante. 
 
Belo serviço o seu! 
 
 
Cuidado! 
 
 
Fogo! 
 
 
 
 
Explicação: 
Também chamada de oração, trata-se daquela que possui verbo. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
O estudo da gramática de uma língua divide-se em 
quatro partes. Assinale a única assertiva que trata 
dos fonemas. 
 
 
 
 
Morfologia 
 
 
 
Fonologia 
 
 
Semântica 
 
 
Pragmática 
 
Sintaxe 
 
 
 
 
Explicação: 
 Tem por objetivo estudar acerca dos fonemas ou sons da língua e as sílabas formadas por tais fonemas. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Assinale a oração que apresenta regência Verbal incorreta. 
 
 
 
Ele sempre aspirou à vaga de diretor 
 
Tal direito assiste aos pais. 
 
Aspiro o perfume das flores 
 
 
Ele assistiu o espetáculo 
 
Os filhos desobedecem aos pais. 
 
 
 Há verbos da língua portuguesa como VER, COMPRAR, VENDER, ASSISTIR etc. que dependem de 
termos especiais, sem o que eles não esclarecem, completamente, a ideia do emissor. Vejaagora como os termos são importantes: "Vejo a bela paisagem." "Compraremos uma casa 
nova." "Ela vendeu seu carro ao amigo." (nesse caso há até dois termos). "Vamos assistir ao 
vídeo das aulas." Por isso denominamos de verbos transitivos porque precisam transitar, ir além 
deles. 
 Sendo assim, indique a opção que define corretamente o papel desses termos da oração. 
 
 
 
Complementos verbais ou objetos dos verbos. 
 
Predicativos. 
 
 Adjuntos adverbiais. 
 
 Complementos nominais. 
 
Sujeitos da oração. 
 
 
 
Explicação: 
Esses termos completam o sentido dos verbos e, assim, são complementos verbais ou objetos diretos 
ou indiretos. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
(UPM-SP) A regência verbal está ERRADA em: 
 
 
 
Esqueceu-se do endereço. 
 
Faltou-me completar aquela página. 
 
O filme a que assistimos foi ótimo. 
 
Não simpatizei com ele. 
 
 
Aspiro um alto cargo político. 
 
 
 
Explicação: 
O verbo aspirar quando retrata o sentido de almejar, é 
acompanhado da preposição. Portanto, o correto é dizermos: 
aspiro a um alto cargo político. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Considerando os usos de AO NÍVEL DE e EM NÍVEL DE, qual das alternativas a 
seguir está INCORRETA? 
 
 
 
Não há outra opção melhor do que Gramado, em nível de turismo no Rio Grande do Sul. 
 
Em nível de Brasil, verificam-se grandes diferenças regionais. 
 
 
A nível de formação, os dois candidatos se equiparam. 
 
Esta cidade não fica ao nível do mar. 
 
As águas chegaram a um nível nunca antes visto. 
 
 
 
Explicação: 'A nível de' significa na 'mesma altura' e na frase "A nível de formação, os dois candidatos se 
equiparam" temos o significado 'em termos de' e, portanto, a norma prescreve 'Em nível de formação, os 
dois candidatos se equiparam'. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Assinale o verbo que seja REGULAR: 
 
 
 
Dar 
 
Odiar 
 
Ansiar 
 
 
Variar 
 
Mediar 
 
 
 
Explicação: 
A resposta é o VARIAR pois é o único verbo dos citados que não altera o radical quando conjugado. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
regência verbal nominal 
Assinale a alternativa que contém as respostas corretas. 
I. Visando apenas os seus próprios negócios, ele, 
involuntariamente, lesou toda uma procedência. 
II. Como era arrogante, preferiu alegar arruinada a empresa a 
aceitar qualquer auxílio do pai. 
III. Desde garota sempre aspirava a uma posição de destaque, 
embora fosse tão miserável. 
IV. Aspirando o aroma das centenas de flores que adornavam a 
área, caiu sem sentidos 
 
 
 
I, II, III 
 
 
I, III, IV 
 
II, III,IV 
 
I, III 
 
I, II 
 
 
 
Explicação: 
A regencia está correta em II, III e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Os verbos podem apresentar-se como transitivos (necessitam de complementos) 
ou serem intransitivos (verbos de significação completa e que não precisam de 
complementos). Sabendo-se que um verbo intransitivo pode ser acompanhado de 
adjunto adverbial, analise as frases a seguir: 
I. Morreu em 1996. 
II. Precisava de trabalho. 
III. Comprou um bolo de chocolate. 
 
A partir de sua leitura, temos verbo intransitivo em 
 
 
 
I e II. 
 
III. 
 
II. 
 
 
I. 
 
I, II e III 
 
 
 
Explicação: 
Somente a sentença "Morreu em 1996" está correta, pois o verbo "morrer" é intransitivo, ou seja, não 
necessita de complemento, tendo em vista que possui sentido completo. 
A sentença "Precisava de trabalho" é formada com o verbo "precisava", que é transitivo indireto, pois 
necessita de complemento antecedido pela preposição "de". 
A sentença "Comprou um bolo de chocolate" compõe-se com o verbo "comprou", que é transitivo direto, 
pois necessita de complemento sem preposição. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Em todas as alternativas, a regência verbal está correta, exceto: 
 
 
 
Preferia-me às outras sobrinhas, pelo menos nessa época. 
 
 
Eu lhe acordo antes que meu amigo se levante. 
 
De Barbacena, lembro-me do frio e da praça. 
 
Um implica o outro que, por sua vez, implica um terceiro. 
 
Você chama isso de molecagem, Zé Lins? 
 
 
 
Explicação: 
O verbo "acordar" é transitivo direto, não podendo ser complementado por "lhe". 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Era tão rancoroso, que preferiu _____ triste ___ saber que era feliz. 
 
 
 
a ver - a. 
 
a ver - do que. 
 
vê-la - que. 
 
vê-la - do que. 
 
 
vê-la - a. 
 
Assinale a alternativa em que o verbo INSTRUIR empregado nas frases abaixo é um Verbo Transitivo Direto. 
 
 
 
O professor instruiu os alunos no uso dos novos microscópios. 
 
Os jornais instruíram os leitores sobre os últimos acontecimentos políticos da cidade. 
 
 
O adestrador instruiu o cão sem maiores dificuldades. 
 
A patroa instruiu a empregada a servir o jantar às nove. 
 
Ele procurou instruir-se sobre o Novo Acordo Ortográfico. 
 
 
 
Explicação: 
Verbo transitivo direto (VTD) é aquele cujo complemento começa sem preposição. O aluno precisa 
analisar todas as ocorrências do verbo "instruir", a fim de verificar se esse verbo é VTD ou não. A questão 
deseja a frase em que o verbo é VTD. Vejamos: na primeira frase, o verbo "instruir" é Verbo Transitivo 
Direto e Indireto (quem instrui, instrui alguém em algo). A segunda frase tem o verbo "instruir" como 
VTDI (Verbo Transitivo Direto e Indireto), pois quem instrui, instrui alguém a algo. O mesmo se dá à 
terceira frase. Contudo, a quarta frase deveria ser marcada, pois o verbo "instruir" foi usado como sendo 
VTD (o adestrador instruiu o cão, sendo "o cão" o objeto direto e único complemento dessa frase). A 
análise da quinta frase é a mesma da terceira frase, sendo VTDI. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Que frase apresenta erro na regência nominal? 
 
 
 
Ele revela muita inclinação com as artes. 
 
Ninguém está imune a influências. 
 
Tinha muita consideração por seus pais. 
 
Ela já está apta para dirigir. 
 
Era suspeito de ter assaltado a loja. 
 
 
 
Explicação: 
Quem tem inclinação, tem inclinação para algo. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Alguns nomes são regidos pela preposição 'a'. Nas alternativas a seguir, um dos 
verbos NÃO é regido pela preposição 'a'. Indique-o. 
 
 
 
Esta canção é agradável ______ alma. 
 
Dirigir é proibido _______ menores de dezoito anos. 
 
Eles sempre foram indiferentes _______ tudo. 
 
 
Estou ávido ____um novo emprego. 
 
A formação é essencial _____ carreira de sucesso 
 
 
 
Explicação: 'Ávido' é regido pela preposição 'por'. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Assinalar a alternativa que apresenta incorreção na regência verbal: 
 
 
 
 
Confrontei seu desempenho ao de uma menina. 
 
Custou-lhe entender a explicação. 
 
 
Os equilibristas precisaram do espaço do salto. 
 
Toda transformação implica um novo processo. 
 
Os administradores não perdoaram aos grevistas o seu atrevimento. 
 
 
 
Explicação: 
Os equilibristas precisaram O espaço do salto. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Analise as orações abaixo: 
I- Jaime aspirava a ser médico. 
II- Esqueci-me o nome do livro. 
III- Há governantes que visam o sucesso a qualquer custo. 
Quanto à regência verbal, assinale a alternativa correta.Apenas o enunciado II está correto no que se refere à norma culta da língua. 
 
Apenas os enunciado II e III estão corretos no que se refere à norma culta da língua. 
 
 
Apenas o enunciado I está correto no que se refere à norma culta da língua. 
 
Os três enunciados estão corretos no que se refere à norma culta da língua. 
 
Apenas o enunciado III está correto no que se refere à norma culta da língua. 
 
 
 
Explicação: 
O verbo esquecer, quando usado com o pronome reflexivo, é Transitivo Indireto. O verbo visar, no 
sentido de almejar, é Transitivo Indireto. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Quando nos expressamos, por meio da fala ou da escrita, selecionamos 
vocábulos sem pensar em sua classificação gramatical. Isso acontece porque 
internalizamos a gramática da língua portuguesa. No entanto, o estudo de nossa 
língua permite que conheçamos as diversas classes gramaticais e, dessa forma, 
possamos utilizar o código linguístico de maneira mais eficaz. 
Sendo assim, marque a alternativa que conceitua corretamente VERBO. 
 
 
 
É toda palavra que caracteriza o substantivo, indicando-lhe qualidade. 
 
É a palavra invariável que funciona como um modificador de um verbo. 
 
 
É a palavra variável que exprime ação, estado, mudança de estado ou fenômeno da natureza. 
 
É a palavra que nomeia seres. 
 
Nenhuma das alternativas. 
 
 
 
Explicação: 
A definição do verbo é: É a palavra variável que exprime ação, estado, mudança de estado ou fenômeno 
da natureza. 
A primeira alternativa é a definição de ADJETIVO. 
A segunda alternativa é a definição de SUBSTANTIVO. 
A terceira alternativa é a resposta correta que define VERBO. 
A quarta alternativa é a definição de ADVÉRBIO. 
A quinta é errada porque existe uma alternativa correta. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Algumas flexões verbais podem causar estranhamento no ouvinte, quando 
utilizadas corretamente. Isso porque o falante tem uma tendência a simplificar as 
formas verbais e confundir a norma coloquial com a norma culta. 
Sendo assim, assinale a alternativa INCORRETA em relação à flexão verbal. 
 
 
 
Pode ser fácil se você ver o mundo de outro jeito. 
 
Já tinha pagado tudo quando podia, não daria mais nada. 
 
Quando couberes no vestido, caso contigo. 
 
Eu também requeiro que me conduzas a nova sala. 
 
Eu valho mais que qualquer funcionário desta empresa. 
 
 
 
Explicação: 
A alternativa incorreta e que deve ser assinalada é "Pode ser fácil se você ver o mundo de outro jeito." 
O verbo "ver", no futuro do subjuntivo, deve ser conjugado como "vir". 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
O verbo ESQUECER possui duas regências: podemos dizer 'Esqueci o livro'/ 
'Esqueci-me do livro': esse verbo, quando acompanhado de pronome, é regido 
pela preposição DE. Nas sentenças abaixo, qual desrespeita essa regra? 
 
 
 
Ele esqueceu a data da entrega do trabalho. 
 
Esqueci-me do nome do autor. 
 
Esqueci meu irmão. 
 
 
Ela esqueceu do nome do autor. 
 
Nunca me esqueci de você. 
 
Assinale a alternativa cuja regência e o sentido do verbo estão 
adequados: 
 
 
 
Os jogadores visavam a participação no jogo para buscar a 
consagração no título. (tinham como meta) 
 
Toda mulher deve aspirar o casamento. (desejar) 
 
Os estudantes assistiram a peça. (presenciaram, viram). 
 
 
Ele quer à madrinha como se fosse sua mãe. (tem afeto, 
gosta). 
 
Eles esqueceram do bolo (perderam a lembrança). 
 
 
 
Explicação: 
O verbo querer com sentido de afeto, gostar, rege preposição a. O que justifica o uso de crase. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 Caro respondente, observe a matéria de O GLOBO do 
dia 03/08/2015, caderno de economia, p.17: 
"COMBUSTÍVEL SEM DOCUMENTOS. Fator de risco nas 
bombas". Abaixo da ilustração da matéria, observamos 
a seguinte legenda: "No Estado do Rio, haveriam (sic) 
850 pontos com problemas de licenciamento. Na 
cidade, seriam 183 ou 25% do total." 
 
Considerando que a norma prestigiada da língua define 
como invariável o verbo HAVER quando indica existir, 
dentre as opções a seguir, escolha a forma correta 
negligenciada pelo redator do jornal, sem prejuízo do 
conteúdo do texto informativo: 
 
 
 
 haveria. 
 
 averiam. 
 
 houvessem. 
 
hão. 
 
 houveram. 
 
 
 
Explicação: 
Quando o verbo "haver" é utilizado na sentença com o sentido de "existir", ele é impessoal e, portanto, 
invariável. Assim, a opção correta é "haveria". 
 
 
Gabarito 
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3. 
 
 
Alguns verbos mudam de sentido quando a transitividade muda. "Atender" no 
sentido de "dar atenção" ou "levar em consideração o que alguém nos diz" é 
transitivo indireto e regido pela preposição "a"; 'atender' no sentido de "acolher", 
"receber", "recepcionar" é transitivo direto e, portanto, não é seguido de 
preposição. Observe as alternativas a seguir e assinale a que aplica corretamente 
essa regra. 
 
 
 
A mãe não atendeu ao pedido do filho. 
 
Atendendo o pedido do paciente, o médico adiou o exame. 
 
O gerente atendeu ao cliente com rapidez. 
 
O governo atendeu as reclamações dos grevistas. 
 
As vendedoras estão atendendo aos clientes com rapidez. 
 
 
 
Explicação: 
"Atender" no sentido de "dar atenção" ou "levar em consideração o que alguém nos diz" é transitivo 
indireto e regido pela preposição "a". Assim, a frase "A mãe não atendeu ao pedido do filho" está correta, 
pois o sentido do verbo exige o uso da preposição "a". 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A FRASE é um enunciado que possui sentido completo e 
pode ser verbal ou nominal. Das frases abaixo, qual é 
exemplo de frase nominal? 
 
 
 
Saímos para jantar ontem. 
 
 
Revolta após a morte de jovem. 
 
 Empresas sonegam impostos constantemente. 
 
 Os pais lamentaram muito a perda do filho. 
 
Hospitais fazem greve no Rio. 
 
 
 
Explicação: 
Na alternativa "Revolta após a morte de jovem", temos uma frase nominal, pois nela não são utilizados 
verbos. A palavra "revolta" é substantivo. 
 
 
Gabarito 
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5. 
 
 
O emprego do EU e do MIM foi estudado e vamos 
identificar seu emprego de acordo com a norma culta da 
língua. Escolha as opções entre parênteses e assinale a 
opção que atenda ao estudado. 
I - Para ________ deixar de trabalhar, foi preciso rever 
minha aposentadoria. (eu - mim) 
II - Para _________ , comprar meu primeiro carro foi 
uma vitória. (eu - mim) 
III - Este exercício é para ________ fazer? ( mim - eu) 
 
 
 
eu - mim - eu 
 
mim - eu - mim 
 
mim - mim - mim 
 
eu - mim - mim 
 
eu - eu - eu 
 
 
 
Explicação: 
MIM não conjuga verbo quem conjuga verbo são os pronomes do caso reto: EU, TU,ELE, NÓS, VÓS, 
ELES. Estão vendo algum MIM entre estes pronomes? Mim é um pronome oblíquo tônico e surge após 
uma preposição: para mim, de mim, por mim. 
Exemplos: 
Ela foi fazer aquele trabalho para mim. 
Traga aquela roupa para mim. 
Volte por mim. 
 
EU sempre vem sempre antes do verbo determinando uma ação. O EU é o sujeito da ação. 
Exemplos: 
Aquele trabalho é para EU fazer. 
Quando EU for em casa pegareio celular. 
A lição serviu para EU não errar mais. 
 
 
 
Gabarito 
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6. 
 
 
Analise as frases abaixo e assinale aquela em que a REGÊNCIA NOMINAL é 
respeitada: 
 
 
 
Eles se consideram em nível quando o assunto é matemática financeira. 
 
 
Antes de ela sair de casa tem mania de conferir se fechou todas as janelas. 
 
Vamos arrumar tudo antes dele chegar e perceber a bagunça que fizemos durante sua ausência. 
 
As obras da escola estão a nível de conclusão, faltam apenas pequenos reparos. 
 
Aquele vestido que usei na festa de casamento dos meus primos pertence à Cláudia; não é meu, 
é de ela. 
 
 
 
Explicação: 
A primeira frase não teve a regência nominal respeitada (e não poderia ser marcada), porque o grande 
erro quanto ao uso da expressão ¿a nível de¿ é sua utilização em situações em que não há ¿níveis¿: ¿A 
nível de proposta, o assunto deve ser mais discutido¿; ¿A nível de sentimento, isso é irreversível¿; ¿A 
nível de relatório, só devemos descrever o essencial¿; ¿A nível de gramática, isso está errado¿... Podemos 
usar a expressão ¿em nível¿ sempre que houver ¿níveis¿: ¿Esse problema só pode ser resolvido em nível 
de diretoria¿ (=a empresa deve ter outros níveis hierárquicos); ¿Isso só acontece em nível municipal¿ 
(=poderia ser em nível estadual ou federal). A expressão ¿ao nível do mar¿ é perfeitamente aceitável. A 
segunda frase também está com o uso inadequado pelo mesmo motivo. Na terceira frase, o adequado é 
"antes de ele chegar", em vez de "dele chegar", pois não podemos ter sujeito preposicionado. Na 
penúltima frase, o correto é "é dela", em vez de "é de ela". A alternativa que deveria ser assinalada é a 
última, pois "Antes de ela sair" foi usado adequadamente (não podemos começar o sujeito com 
preposição; o sujeito não pode ser preposicionado). Seria inadequado escrever "Antes dela sair de casa". 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Marque a opção em que NÃO temos um verbo 
intransitivo nas frases. 
 
 
 
Tomar o remédio agora. 
 
Joana morreu no sábado. 
 
Francisco casou ontem. 
 
Fernando chegou em casa. 
 
O botijão de gás explodiu. 
 
 
 
Explicação: 
Verbos Intransitivos são aqueles 
que não necessitam de complemento porque têm sentido 
completo. Por esse motivo, eles conseguem formar o predicado 
sozinhos. 
Os verbos intransitivos são, muitas vezes, acompanhados de 
adjunto adverbial ou de predicativo. 
Já o verbo transitivo necessita de complemento. Tomar (o quê?) o 
remédio (OD). 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
O estudo da gramática de uma língua divide-se em 
quatro partes. Assinale a única assertiva que trata 
dos significados das palavras. 
 
 
 
 
Sintaxe 
 
 
Morfologia 
 
 
 
Semântica 
 
 
Fonologia 
 
 
Pragmática 
 
A regência nominal é uma relação que se estabelece entre um nome e uma preposição que o acompanha. 
Observe as sentenças a seguir e indique aquela em há erro de regência nominal. 
 
 
 
Ana tem verdadeira aversão a insetos. 
 
 
Ele foi favorável pelo novo projeto. 
 
Os livros estão acessíveis a todas às crianças. 
 
Ele está acostumado com o trabalho pesado. 
 
O diretor está feliz por todos os alunos. 
 
 
 
Explicação: 'Favorável' é regido pela preposição 'a'. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Vimos que a regência verbal é o estudo da relação 
de dependência entre os verbos e seus 
complementos. O verbo "implicar" significando 
"acarretar", "ocasionar" é transitivo direto. Assinale 
a alternativa CORRETA quanto a essa regência: 
 
 
 
 Seu comportamento implica em punição. 
 
Eu adoro implicar com minha irmã. 
 
Os políticos implicaram-se em escândalos. 
 
 
Essa atitude implica demissão. 
 
As crianças implicaram o novo estudante. 
 
 
 
Explicação: 
Na sentença "Essa atitude implica demissão", o verbo "implicar" possui o sentido de "acarretar", 
"ocasionar". Dessa forma, ele é transitivo direto. 
Todas as demais alternativas estão erradas, como explicado a seguir. 
"Eu adoro implicar com minha irmã". - O verbo "implicar" possui sentido de "provocar". Neste caso, ele é 
transitivo indireto, regido pela preposição "com". 
"As crianças implicaram o novo estudante". - O verbo "implicar" possui sentido de "provocar". Neste caso, 
ele é transitivo indireto, regido pela preposição "com". Assim, a construção da frase está errada. 
"Os políticos implicaram-se em escândalos". - O verbo "implicar" possui sentido de "envolver-se" e, neste 
caso, ele é regido pela preposição "em" e é transitivo indireto. 
"Seu comportamento implica em punição". - O verbo "implicar" possui sentido de de "acarretar", 
"ocasionar". Dessa forma, ele é transitivo direto e, portanto, a frase apresenta erro de regência. 
 
 
 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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3. 
 
 
Observe a frase a seguir: 
" De trancar ele esqueceu a porta dos fundos. " 
Tendo em vista que o estudo da gramática de uma língua divide-se em quatro 
partes, quando busco o estudo da função e da relação entre as palavras de uma 
sentença como a seguinte, estou me referindo a qual parte da gramática? 
 
 
 
Semântica 
 
Filologia. 
 
Morfologia. 
 
 
Sintaxe. 
 
Fonologia. 
 
 
 
Explicação: 
Sintaxe é a parte da gramática que estabelece as funções da palavra e a ordem da frase, garantindo a 
coesão entre os elementos linguísticos e a compreensão da mensagem. 
 
 
Gabarito 
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4. 
 
 
As frases podem ser nominais e verbais. Quando a frase é verbal, ela apresenta 
verbo. Assinale a alternativa em que a frase é verbal: 
 
 
 
O rapaz é esperto. 
 
Silêncio! 
 
Entrada somente com ingresso. 
 
Atenção, por favor! 
 
Saída somente pelos fundos. 
 
 
 
Explicação: 
A alternativa correta é "O rapaz é esperto", pois é a única que apresenta um verbo ("é"). 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Os verbos, em nossa língua, se flexionam quanto ao número, pessoa, tempo e 
modo. Entende-se por modo "as várias maneiras como podemos utilizar o verbo, 
dependendo da significação que pretendemos dar a ele" ( www.infoescola.com ). 
Identifique o modo verbal utilizado no texto abaixo: 
Ferva dois copos e meio de água. Coloque o macarrão. Cozinhe durante três 
minutos. Adicione o tempero, e pronto. 
 
 
 
Particípio 
 
Gerúndio 
 
Subjuntivo. 
 
Indicativo. 
 
 
Imperativo 
 
 
 
Explicação: 
O texto apresentado no enunciado é uma receita culinária, um gênero textual que instrui sobre um modo 
de fazer. Assim, a mensagem deve ser compreendida como uma ordem ou um pedido e, portanto, os 
verbos estão no modo imperativo. 
 
 
Gabarito 
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6. 
 
 
O verbo HAVER pode ser usado no sentido de "existir" ou como indicação de 
"tempo decorrido". Sendo assim, assinale a alternativa com o uso adequado de 
HÁ ou A, conforme a norma culta. 
I- _______ muitas pessoas na reunião. 
II- ________ alguns anos, conclui a graduação. 
III- _______ empresa está aceitando currículos. 
IV- Em cinco minutos, iniciaremos ________ palestra. 
V- Ela fará seu pronunciamento daqui ________ 30 minutos.I- A; II- A; III- A; IV- há; V- a 
 
 
I- Há; II- Há; III- A; IV- a; V- a 
 
I- Há; II- A; III- Há; IV- a; V- a 
 
I- A; II- Há; III- A; IV- a; V- há 
 
I- Há; II- Há; III- A; IV- a; V- há 
 
 
 
Explicação: 
O preenchimento correto das frases é: 
I- HÁ muitas pessoas na reunião. Nesta frase, o verbo "haver" tem o sentido de "existir" ("Existem muitas 
pessoas na reunião"). 
II- HÁ alguns anos, conclui a graduação. Nesta frase, o verbo "haver" tem o sentido de "tempo 
decorrido". 
III- A empresa está aceitando currículos. Nesta frase, exige-se o artigo definido "a". 
IV- Em cinco minutos, iniciaremos a palestra. Nesta frase, exige-se o artigo definido "a". 
V- Ela fará seu pronunciamento daqui a 30 minutos. Nesta frase, deve-se utilizar a preposição "a" 
antecedendo a indicação de "tempo futuro". 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Quando estudamos regência verbal estamos querendo saber qual a 
complementação correta para um determinado verbo, ou seja, se o objeto que o 
segue é direto ou indireto, ou se não é necessário nenhum complemento. Leia as 
afirmativas que se seguem e marque qual a única delas onde a regência verbal 
está INCORRETA. 
 
 
 
Prefiro Beethoven a Bach. 
 
Seu trabalho consiste em preencher e entregar os formulários. 
 
Ela assiste em São Pedro da Aldeia. 
 
Ele aspirou profundamente o ar da manhã. 
 
 
João assistiu o jogo na casa de Pedro. 
 
 
 
Explicação: 
O verbo ASSISTIR, significando ver, exige a preposição A. Portanto, João assistiu ao jogo na casa de 
Pedro. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Assinale a alternativa em que há ERRO de regência verbal: 
 
 
 
O lenço caiu no chão. 
 
Deu-lhe um belo presente de aniversário. 
 
Gostamos deste novo filme. 
 
Levei-o para o médico esta manhã. 
 
 
Fui no cinema ontem. 
 
O estudo da gramática de uma língua divide-se em quatro partes. 
Assinale a única assertiva que trata das classes de palavras. 
 
 
 
 
Sintaxe 
 
 
Semântica 
 
 
Pragmática 
 
 
 
Morfologia 
 
 
Fonologia 
 
 
 
Explicação: 
Estudo das palavras e os elementos que as constituem. São atribuídos a esse conjunto de informações: a 
análise da estrutura, a formação e os mecanismos de flexão referentes às palavras. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Sintaxe de colocação ou de ordem é a parte da gramática que trata da colocação 
dos termos dentro da oração e da estruturação da sequência de orações que, 
consequentemente, deve formar um texto. Assim, com relação à sintaxe, 
podemos dizer que: 
 
 
 
A oração, na chamada ordem direta, constitui-se de verbo, sujeito e predicado. 
 
Alterar a ordem sujeito + verbo + objeto nunca altera o sentido. 
 
Um advérbio de negação deve, obrigatoriamente, vir após o verbo, como, por exemplo em 
'Sabe não'. 
 
Na ordem direta, fazemos, normalmente, a exposição invertida dos termos da oração, marcada 
por vírgulas. 
 
 
Alterar a ordem do adjetivo dentro da oração pode alterar o sentido da frase. 
 
 
 
Explicação: 
"Alterar a ordem do adjetivo dentro da oração pode alterar o sentido da frase." 
Exemplo: 
Ele é um amigo velho. (= amigo idoso) 
Ele é um velho amigo. (= amizade antiga) 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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Gabarito 
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3. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta um desvio de regência verbal. 
 
 
 
Marcela namorou todos os meninos de sua escola. 
 
Os filhos devem obedecer aos seus pais. 
 
 
Quero assistir esse filme. 
 
O funcionário aspirava ao cargo de diretor da empresa. 
 
Paguei a conta ao garçom. 
 
 
 
Explicação: 
 
A questão solicitava que o aluno assinalasse apenas a alternativa que contivesse erro (desvio) de regência 
verbal. A primeira frase está com o desvio (com o erro) porque o verbo "assistir" (no sentido de "ver") 
pede a preposição "a", de modo que a frase deveria ser esta: Quero assistir a esse filme. Todas as outras 
frases estão adequadas (obedecer aos pais, pagar algo a alguém, namorar alguém, aspirar ao cargo). 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Os verbos ESQUECER e LEMBRAR, quando transitivos 
indiretos, requerem o uso pronominal. Observe a presença do 
pronome ME no exemplo "Não me lembro de nada". Qual das 
alternativas a seguir apresenta uso de pronome acompanhado da 
preposição? 
 
 
 
Esqueci a data do evento. 
 
Esqueceram os convites em casa. 
 
 
Não nos esqueçamos de nossa origem. 
 
Lembrei aos melhores amigos que era meu aniversário. 
 
Lembra que chegou tarde? 
 
 
 
Explicação: 
A alternativa "Não nos esqueçamos de nossa origem" é a correta, tendo em vista que apresenta o 
pronome "nos", exigido pela presença do verbo "esqueçamos". 
 
 
Gabarito 
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5. 
 
 
 
Consideremos que uma criança tenha dito: "A bola não cabeu no meu bolso." Ela 
teria chegado a essa forma verbal porque teria feito analogia, ou seja,...(Marque 
a opção correta que completa a suposição) 
 
 
 
 
 
ao recorrer às regras da gramática normativa. 
 
 
ao fazer associações com outros verbos, como o verbo comer, que apresentam essa flexão; 
 
porque não vive em ambiente mais intelectualizado. 
 
porque essa forma verbal também é correta nas classes populares. 
 
por ouvir seus pais falarem assim. 
 
 
 
Explicação: 
O passado de comer, comeu; vender, vendeu. A associação a esses verbos pode levar à forma cabeu 
como passado de caber. 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
O pronome relativo "cujo" tem valor semântico de posse. Assinale a opção que 
completa corretamente a lacuna da frase: o menino, _______ pai é meu amigo, 
sofreu um grave acidente. 
 
 
 
cujo. 
 
cujos. 
 
a cuja. 
 
a cujo. 
 
de cujo. 
 
 
 
Explicação: 
¿Cujo¿ só é utilizado quando se indica posse, isto é, se algo pertence a alguém. A concordância em 
gênero e número é feita com a palavra seguinte ao ¿cujo¿. De acordo com a gramática normativa, não se 
deve utilizar artigo definido após o pronome "cujo". 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A FRASE é um enunciado que possui sentido completo. Há dois tipos de frase: a 
frase nominal e a frase verbal. Marque a alternativa que apresenta uma FRASE 
NOMINAL. 
 
 
 
O sol ilumina o dia. 
 
Durma bem. 
 
 
Cada louco com sua mania. 
 
O jardim floresceu. 
 
Cantava, dançava, sentia-se feliz. 
 
 
 
Explicação: 
A frase "Cada louco com sua mania" não possui verbo e, portanto, é uma frase nominal. 
 
 
Gabarito 
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8. 
 
 
Sabemos que o verbo assistir tem mais de um significado dependendo da 
regência verbal utilizada: 
- se for transitivo direto (sem preposição) pode significar "socorrer", "ajudar"; 
- se for transitivo indireto (acompanhado de preposição) pode significar "ver", 
"caber". 
Assinale a alternativa em que há ERRO de regência do verbo assistir: 
 
 
 
Assistimos ao filme com nossos tios. 
 
Assistimos ao último capítulo da novela. 
 
O médico assistiu os pacientes. 
 
 
O enfermeiro assistia