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27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 1/23 Fator Fixo e Fator Variável APRESENTAÇÃO Olá! Nesta Unidade de Aprendizagem, trabalharemos a Teoria da Produção, que tem como ponto central o estudo da relação existente entre os insumos e fatores de produção de determinada firma e o seu produto acabado. Veremos que, ao produzir, a firma buscará sempre tanto eficiência técnica como econômica. Bons estudos. Ao �nal desta unidade, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Definir eficiência técnica e eficiência econômica. Iden�ficar as principais diferenças entre fator de produção fixo e fator de produção variável. Reconhecer o conceito econômico de curto e de longo prazo com base nos fatores de produção. DESAFIO O enfoque dado agora é conhecido como Função de Produção, ou seja, o modo como as relações produ�vas entre insumos produ�vos podem afetar a decisão de produzir por parte das firmas. • • • 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 2/23 É importante destacar que, ao produzir, as firmas lançam mão de determinada tecnologia disponível, buscando atender dois importantes princípios, a saber: - O princípio da eficiência produ�va. - O princípio da eficiência econômica. A eficiência técnica ou produ�va corresponde ao conhecimento consolidado para se produzir determinado produto. Devemos entender a combinação entre maquinário, instalações e mão de obra como pertencentes à técnica. Ao se fazer novas combinações entre esses recursos, é possível obter uma escala (volume) de produção maior, ou mesmo manter a quan�dade produzida com uma quan�dade menor de recursos produ�vos u�lizados. A eficiência econômica é a resposta sobre custos e resultados financeiros que a eficiência técnica irá permi�r. Chamamos de economia de escala a relação entre volume maior de produção e a permanência do custo estabelecido. Assim é necessária mais uma dis�nção, ou seja, a noção de tecnologia e mudanças tecnológicas. Vamos nos referir a um restaurante para essa dis�nção. O restaurante precisa transformar todos os dias diferentes insumos em um produto final. Ingredientes como legumes, frutas, verduras, cereais, equipamento, mão de obra, água potável, energia elétrica e conhecimento empresarial são transformados em refeições diárias. E evidentemente isso tem um custo. Dessa forma, tecnologia refere-se ao conhecimento consolidado que permite ao empresário sequenciar sua produção, u�lizar de maneira mais adequada os equipamentos diversos, assim como os funcionários mais experientes. Portanto, tecnologia não é avanço, e sim conhecimento estabelecido para se produzir. Esse conhecimento pode sofrer variações, representando avanços no conhecimento e na técnica de produção (chamamos de mudanças posi�vas na tecnologia); ou até uma catástrofe, secas, destruições diversas, que podem representar atrasos no conhecimento (chamamos de mudanças nega�vas na tecnologia). Um exemplo disso é a Empresa Brasileira de Aeronáu�ca S. A - EMBRAER que, após leiloar parte de seu capital, em 1994, tornou-se uma empresa de economia mista com al�ssimos inves�mentos. Hoje é a quarta empresa mundial no setor; mas para isso foi necessário: aquisição de conhecimento técnico, ampliação de capacidade fabril, qualificação e boa remuneração de sua mão de obra, acordos com fornecedores de insumos internacionais. Tudo isso para melhorar a eficiência técnica dos produtos fabricados. Todavia, muitos analistas acreditam que a EMBRAER é 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 3/23 uma mera montadora de aviões, e não desenvolvedora de novas tecnologias. Sobre isso, vamos ponderar: 1- Em cada uma das afirmações a seguir argumente se a EMBRAER está vivenciando um avanço tecnológico posi�vo (analise cada uma das declarações isoladamente): a) A EMBRAER deseja cortar o salário de cada funcionário em 10% e ainda produzir o mesmo nível de produto. b) A EMBRAER adquiriu um programa de gestão de projetos com o intuito de reduzir o tempo de um avião na linha de montagem. c) A EMBRAER resolveu reorganizar o sistema de produção, mudando a sequência de a�vidades, e conseguiu produzir exatamente o mesmo volume anterior. 2 - Conforme discu�do durante o enunciado, argumente se a EMBRAER é uma mera montadora de aviões, ou desenvolvedora de novas tecnologias. INFOGRÁFICO O infográfico a seguir ilustra o fator fixo e o fator variável. Veja: CONTEÚDO DO LIVRO 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 4/23 Leia o capítulo Fator Fixo e Fator Variável que faz parte da obra Economia e é a base teórica desta Unidade de Aprendizagem. Boa leitura. 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 5/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 6/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 7/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 8/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 9/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 10/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 11/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 12/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 13/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 14/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 15/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 16/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 17/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 18/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 19/23 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 20/23 DICA DO PROFESSOR Veja o vídeo a seguir sobre os fatores de produção. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! EXERCÍCIOS 1) Leia atentamente o texto a seguir: Em uma determinada fábrica de automóveis, cada veículo possui uma função de produção dis�nta, ou seja, cada produto possui insumos diferentes e quan�dades de insumos diferentes. Basta pensar que os veículos possuem motorização dis�nta, podem ser de duas ou quatro portas, com ar ou sem ar-condicionado, etc. Desse modo, a Função de Produção (FP) revela a quan�dade de insumos produ�vos empregados e seu produto final. Dessa forma, é CORRETO afirmar que a FP se altera: 2) A produção de um bem (produto ou serviço) depende de uma série de fatores disponíveis para u�lização de uma empresa. Imagine um banco comercial que, além de suas próprias instalações e funcionários, possui equipamentos sofis�cados para atendimento ao público. Por isso, dizemos que o capital é um dos recursos importantes para uma empresa. Desse modo, podemos considerar os fatores de produção capital e o trabalho como os principais insumos produ�vos empregados na produção de um bem. Assim, a FP de uma determinada empresa está relacionada ao(à): Em decorrênciade aumento na demanda do bem.a) Quando a produção sofre elevação.b) Em decorrência da rees�lização dos automóveis.c) Em decorrência da mudança nos preços.d) Quando o fator fixo se altera no curto-prazo.e) Preço com quan�dade ofertada.a) Produção e seus insumos empregados.b) Teoria dos custos.c) Preço pra�cado e os resultados financeiros da firma.d) 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 21/23 3) As mudanças promovidas pelas firmas levam tempo, e esse tempo está associado à complexidade do negócio, assim como do próprio tamanho da empresa. O tempo para se duplicar um aeroporto é diferente do tempo para se duplicar uma padaria. Por isso, dizemos que diferentemente de outras ciências, a Economia oferece um conceito próprio sobre o horizonte temporal reconhecido como Longo Prazo (LP). Dessa forma, o conceito de LP para a Teoria Microeconômica é o período de tempo: 4) Os inves�mentos para ampliação de capacidade produ�va de uma hidrelétrica duram em torno de oito anos, e o período de tempo para ampliação da capacidade produ�va de um posto de gasolina é em torno de um ano. Todavia, afirmamos que, até a ampliação de suas capacidades, tanto a hidrelétrica quanto o posto de gasolina estão operando no curto prazo. Isso porque, diferentemente de outras ciências, a Economia oferece um conceito próprio sobre o horizonte temporal reconhecido como Curto Prazo (CP). Dessa forma, o conceito associado ao CP para a microeconomia é o período de tempo: 5) A padaria Pão Express, após um ano de inauguração, resolveu passar por um processo de expansão para atender a clientela conquistada. Roberto, seu proprietário, resolveu ampliar fisicamente as instalações, adquiriu novos fornos, contratou novos funcionários e ampliou a área de estoque de matéria-prima, de modo que não ficou nenhuma estrutura original. Com base nisso, apresentaremos a seguir diferentes afirmações sobre a Teoria da Produção estudada. Marque a alterna�va CORRETA sobre o caso apresentado: Quan�dade de cada insumo empregado na produção e seus custos.e) Entre um e dois anos.a) Superior a cinco anos.b) Em que pelo menos um fator de produção permanece fixo.c) Em que todos os custos permanecem fixos.d) Em que todos os fatores de produção estão variando.e) Entre um mês e um ano.a) Em que todos os fatores de produção estão variando.b) Superior a um dia e menor que um ano.c) Em que pelo menos um fator de produção permanece fixo.d) Em que todos os custos estão variando.e) Podemos concluir que a padaria Pão Express a�ngiu o longo prazo.a) 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 22/23 NA PRÁTICA Veja agora um exemplo dos fatores fixos e variáveis aplicados em uma situação do dia a dia. SAIBA + Para ampliar seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo a(s) sugestão(ões) do professor: Logís�ca FedEx Vídeo produzido para Fedex americana, Projeto Lactv, Agência: Novas Imagens/DDB Miami. Duração: 15:14 min. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! Um ano é um prazo curto para novos inves�mentos.b) Os custos de produção sofrerão sensível aumento com as reformas.c) A padaria Pão Express está operando no curto prazo, considerando o curto período de existência do comércio. d) A função de produção permaneceu inalterada, visto que somente a produção cresceu.e) 27/02/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2521/4/41/indexprint.html 23/23 Introdução à economia Capítulo 10, páginas: 386 a 400. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! Economia Página 96 a 101. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!