Teste de Conhecimento 1

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CCJ0137_EX_A1_201505444667_V1
 
 
 
 TÓPICOS INTERDISCIPLINARES 1a aula
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Exercício: CCJ0137_EX_A1_201505444667_V1 11/02/2019 (Finaliz.)
Aluno(a): ANTONIO MARCOS MEDEIROS DA SILVA 2019.1
Disciplina: CCJ0137 - TÓPICOS INTERDISCIPLINARES 201505444667
 
 1a Questão
Arte é a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética, feita por artistas a partir de percepção, emoções e ideias, com o
objetivo de estimular esse interesse de consciência em um ou mais espectadores, e cada obra de arte possui um significado único e
diferente. (Disponível em: http://www.significados.com.br.) Da afirmativa anterior subentende‐se que a arte possui, EXCETO:
INTENCIONALIDADE
ESTÉTICA
IDENTIDADE
 GLOBALIZAÇÃO
HUMANIDADE
 
 
 2a Questão
A identidade humana só é reconhecida e estabelecida ante um grupo. Ou seja, o ser humano só se faz como tal diante de outro, seu
semelhante, com o qual estabelece mecanismos diversos de interação constantes. (FERREIRA, 2009, p. 28). A partir da leitura do excerto
acima, podemos afirmar que:
A criação da identidade nada tem a ver com o convívio com o grupo.
Ao ser humano não faz a menor falta a vida em sociedade.
 Os seres humanos são seres socioculturais.
Os grupos sociais só são importantes para manter a ordem social.
Nas sociedades complexas, as inter-relações perderam sua função.
 
 
Explicação: A vida humana só é possível em grupo.
 
 
 3a Questão
Assinale, conforme as opções abaixo, a assertiva que, corretamente, corresponde ao seguinte conceito: ¿o conjunto de atividades e
modos de agir, costumes e instruções de um povo. É o meio pelo qual o homem se adapta às condições de existência transformando a
realidade¿.
Educação
Dignidade
Instrução
 Cultura
Valor
 
 
Explicação:
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Cultura é o conjunto de atividades e modos de agir, costumes e instruções de um povo. É o meio pelo qual o homem se adapta às
condições de existência transformando a realidade.
 
 
 4a Questão
A sociedade hoje vive sob as matizes da ciência e da tecnologia, e isso ocorre de forma tão
intensa que muitas pessoas confiam nesta tecnologia como se confia em uma divindade. As
avaliações da ciência e da tecnologia e de suas repercussões na sociedade precisam tomar
rumos mais claros e intensos nas atividades cotidianas. Diante deste contexto, o esforço do
homem para descobrir e aumentar seu conhecimento é chamado de:
 Ciência.
Mitologia.
Senso Comum.
Inovação.
Filosofia.
 
 
Explicação:
A palavra ciência vem do latim scientia, traduzido como ¿conhecimento¿. Refere-se a qualquer
conhecimento ou prática sistemática. Em sentido estrito, Ciência refere-se ao sistema de adquirir
conhecimento pesquisando, mas baseado no método científico, bem como ao corpo organizado
de conhecimentos conseguidos através de tais pesquisas. Em outras palavras, Ciência é o
esforço para descobrir e aumentar o conhecimento humano de como o Universo funciona.
 
 
 5a Questão
Concepção antropológica que defende o entendimento de que o valor das culturas não pode ser julgado moralmente por indivíduos de
outras formas culturais. Os defensores desta concepção antropológica alegam que o bem e o mal são relativos a cada cultura e que só
quem é daquela cultura é quem pode dizer o que lhe é bom ou mau. São contra a imposição dos valores ocidentais aos demais povos,
afirmando que isso seria uma prática imperialista. Esta corrente dentro da antropologia é chamada de:
Diversidade Cultural
Etnocentrismo
Policulturismo
 Relativismo Cultura.
Multiculturalismo
 
 
Explicação:
Relativismo cultural é um conceito antropológico que se opõe ao etnocentrismo, isso por entender que não existe cultura superior à
outra, muito menos a possibilidade de julgamentos morais realizados por indivíduos estranhos aos seus parâmetros morais e
costumeiros.
 
 
 6a Questão
As diferenças culturais entre as pessoas e os diferentes povos, as diferentes línguas, usos, costumes, tradições, bem como as formas de
organização das sociedades, seus valores morais e religiosos etc., é um fenômeno denominado de:
 Diversidade Cultura
Educação Social
Complexo Cultural
Socialização de Condutas
Padrões de Conduta
 
 
Explicação:
Diversidade cultural é o fato de que cada sociedade é marcada por um conjunto de costumes, valores etc., ou seja, é um universo
cultural. A ideia de diversidade cultural implica na amultiplicidade de visões de mundo, muito embora cada sociedade também seja
marcada por inúmeras culturas. 
 
 
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 7a Questão
A Cultura é fundamental para a compreensão de diversos valores morais e éticos que guiam nosso comportamento social. Entender como
esses valores se internalizaram em nós e como eles conduzem nossas emoções e a avaliação do outro é um grande desafio. Nesse
sentido, cultura é o conjunto de fenômenos materiais e ideológicos que caracterizam um grupo étnico ou uma nação (língua, costumes,
rituais, culinária, vestuário, religião etc.), estando em permanente processo de mudança. Logo, cultura de um povo sempre expressa
seus valores:
Econômicos e financeiros
 Espirituais e materiais
Justos e probos.
Religiosos e dogmáticos
Éticos e racionais
 
 
Explicação:
Cultura não deixa de ser o patrimônio de um povo, conjunto dos elementos materiais e espirituais de cada povo, fatores que o
ideitificam, tornando-o único no concerto dos povos. 
 
 
 8a Questão
ENADE 2005 - FORMAÇÃO GERAL QUESTÃO 5 Leia trechos da carta-resposta de um cacique indígena à sugestão, feita pelo Governo do
Estado da Virgínia (EUA), de que uma tribo de índios enviasse alguns jovens para estudar nas escolas dos brancos ¿(...) Nós estamos
convencidos, portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e agradecemos de todo o coração. Mas aqueles que são sábios
reconhecem que diferentes nações têm concepções diferentes das coisas e, sendo assim, os senhores não ficarão ofendidos ao saber que
a vossa ideia de educação não é a mesma que a nossa. (...) Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte e
aprenderam toda a vossa ciência. Mas, quando eles voltaram para nós, eram maus corredores, ignorantes da vida da floresta e incapazes
de suportar o frio e a fome. Não sabiam caçar o veado, matar o inimigo ou construir uma cabana e falavam nossa língua muito mal. Eles
eram, portanto, inúteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos pela vossa oferta e, embora não possamos aceitá-la, para mostrar a
nossa gratidão concordamos que os nobres senhores de Virgínia nos enviem alguns de seus jovens, que lhes ensinaremos tudo que
sabemos e faremos deles homens.¿ A relação entre os dois principais temas do texto da carta e a forma de abordagem da educação
privilegiada pelo cacique está representada por:
identidade e história / educação formal.
ciência e escolaridade / educação técnica.
 educação e cultura / educação assistemática.
ideologia e filosofia / educação superior
sabedoria e política / educação difusa.
 
 
Explicação: Resposta: Letra E Para que o aluno possa localizar a resposta correta entre as opções apresentadas, necessário se faz que ele
vislumbre com precisão as palavras-chave que se revelam como elementos norteadores da resposta, a saber: ¿ os dois principais temas
da carta¿ e a ¿forma de abordagem da educação privilegiada pelo cacique¿. Assim, por exclusão, é possível chegar à opção correta.
Vejamos: Opção A, nela sabedoria e política seriam os temas. Está equivocado, pois a temática central do texto não trata de política.
Então, mesmo que o aluno não saiba o que é educação difusa, já excluiria esta resposta. Sendo certo que educação difusa é uma forma
de educação assistemática e se refere a sociedades tribais,a educação das crianças se dá de forma difusa ou assistemática. Elas
aprendem imitando os ofícios dos adultos, tendo assim já a certeza do papel que deviam desempenhar quando forem adultos. Opção B,
nem história aparece como tema principal, nem educação formal é o que privilegia o cacique. Opção C, Ainda que, em alguma medida, o
texto faça referência a questões ideológicas e filosóficas, no que diz respeito à filosofia da educação entre brancos e indíos,
objetivamente o enfoque do cacique não é reltivo à educação superior. Opção D, esta é a famosa ¿opção bêbada¿, pois está totalmente
descontextualizada.