Cartografia Sistemática e Temática exercicio 3 parte 1

Prévia do material em texto

Iniciado em
	sábado, 1 Jun 2019, 09:16
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 1 Jun 2019, 09:26
	Avaliar
	5,00 de um máximo de 10,00(50%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Qual alternativa exemplifica as funções das geotecnologias:
Escolha uma:
a. Apenas a I é correta 
b. São corretas I II e III. 
São corretas II e III
c. 
I - Conhecimentos e técnicas que permitam tratar em um mesmo ambiente escolar dados espaciais e não espaciais;
II - Aquisição de dados de diversas fontes, diferentes extensões e padrões;
III - Produção de informações georreferenciadas de forma ágil e precisa. 
d. São corretas II e III. 
e. São corretas I e III 
f. São corretas I e II. 
Feedback
A resposta correta é: São corretas II e III..
Questão 2
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O atlas foi estudado por diversos autores, focados na discussão de atlas nacionais, atlas escolares, atlas digitais e eletrônicos. Kraak e Ormeling(1996)classificaram de que forma os atlas?
Escolha uma:
a. Atlas eletrônicos para consulta, Atlas sociais interativos e Atlas eletrônicos analíticos. 
b. Atlas eletrônicos para consulta, Atlas eletrônicos interativos e Atlas eletrônicos analíticos. 
c. Atlas escolares para consulta, Atlas eletrônicos interativos e Atlas eletrônicos analíticos. 
d. Atlas eletrônicos para consulta, Atlas eletrônicos interativos e Atlas de papel analíticos. 
estes autores trabalham com uma discussão em um contexto mais atual, focado para atlas eletrônicos.
e. Atlas individuais para consulta, Atlas eletrônicos interativos e Atlas eletrônicos analíticos. 
Feedback
A resposta correta é: Atlas eletrônicos para consulta, Atlas eletrônicos interativos e Atlas eletrônicos analíticos..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A Cartografia Analógica exigia quais aptidões humanas:
Escolha uma:
a. Habilidade manual, acuidade visual, entendimento espacial. 
A Cartografia Analógica exige uma atuação direta do ser humano na confecção dos mapas, requerendo as seguintes habilidades do técnico:habilidade manual, acuidade visual e entendimento espacial. As demais opções são focadas para técnicas e instrumental topográfico.
b. Capacidade de digitar e manusear a internet, entendimento espacial. 
c. Estão corretas a letra C e D. 
d. Capacidade de ir a campo e manusear aparelhos topográficos. 
e. Capacidade de passar em concurso na área cartográfica. 
Feedback
A resposta correta é: Habilidade manual, acuidade visual, entendimento espacial..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A evolução da Cartografia através do uso dos recursos informacionais trouxeram em voga a discussão de uma nova ciência, o Geoprocessamento, especialmente a partir da década de 1970. São elementos diferenciadores entre a Cartografia e o Geoprocessamento:
Escolha uma:
a. O levantamento da representação gráfica analógica e espacial do espaço geográfico e o conjunto de tecnologias para o tratamento de dados censitários. 
b. O levantamento da representação gráfica analógica e espacial do espaço geográfico e o conjunto de tecnologias para a meteorologia. 
c. O levantamento da representação gráfica analógica e espacial do espaço geográfico e o conjunto de tecnologias para o tratamento da informação geográfica. 
Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento.
d. O levantamento de imagens de satélite e o conjunto de tecnologias para o tratamento da informação. 
e. O levantamento de rochas e minerais e o conjunto de tecnologias para o tratamento da informação geográfica. 
Feedback
A resposta correta é: O levantamento da representação gráfica analógica e espacial do espaço geográfico e o conjunto de tecnologias para o tratamento da informação geográfica..
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Para efetivar o processo de alfabetização cartográfica é necessário analisar com os alunos os principais conceitos que orientam a leitura de materiais cartográficos. As noções de relações espaciais topológicas e espaciais projetivas importam para a compreensão de qual conceito?
Escolha uma:
a. Região. 
b. Paisagem 
c. Localização. 
d. Espaço. 
Pois através do entendimento das noções de relações espaciais topológicas e espaciais projetivas pode-se compreender a localização. Esta engloba as percepções de proximidade, separação, ordem, inclusão, continuidade e lateralidade, como expomos no Capítulo 7.
e. Natureza. 
Feedback
A resposta correta é: Localização..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Os mapas mentais se tornaram mais um recurso didático para o ensino de geografia através da utilização de representações do espaço. Em O mapa mental para o ensino de Geografia, o geógrafo Denis Richter(2011, p. 125)aponta que esse tipo de representação permite que seu autor inclua elementos subjetivos que não se encontram, na maioria das vezes, presente nos mapas tradicionais. Defende que através dos mapas mentais é possível uma representação “mais flexível, e mais integrado ao processo de mudanças que ocorre na sociedade”.(2011, p. 126). Leia atentamente as colocações abaixo, e a partir do que foi estudado no Capítulo 5, assinale a alternativa que corresponda à características dos mapas mentais e seus usos:
Escolha uma:
a. Apenas a opção III está correta. 
b. Apenas as opções I e III estão incorretas. 
c. 
I–Os conceitos principais para o emprego de mapas mentais são:representação e lugar. O primeiro corresponde a uma forma de linguagem, impregnada de significados e valores sociais refletindo a realidade ou vivência social dos indivíduos. O segundo consiste no lugar onde esses significados e valores se desenvolvem.
II–Consiste em um diagrama que representa conexões entre informações sobre um tema a fim de facilitar a memorização. É considerado como uma forma de organização mental e de estudos.
III–A Geografia Humanista-Cultural apresenta um maior interesse pela metodologia dos mapas mentais. Esta vertente é resultante de um debate epistemológico estabelecido na década de 1970, diante da insatisfação com das formas explicativas da sociedade feitas por essa ciência até então. Assim, a utilização dos mapas mentais se relaciona à uma nova maneira de fazer e pensar a ciência geográfica. 
d. Apenas a opção II está correta. 
e. As alternativas I, II e III estão corretas. 
pois as opções I, II e III abordam características dos mapas mentais e seus usos, como pudemos abordar no Capítulo 5, tópico “Mapas mentais e os mapas analógicos versus mapas digitais”.
f. Apenas as alternativas II e III estão corretas. 
Feedback
A resposta correta é: As alternativas I, II e III estão corretas..
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A definição de um conceito é essencial para sua compreensão e aplicação em qualquer análise proposta. Fitz(2008, p. 27)define um material cartográfico como “representação no plano, normalmente em escala pequena, dos aspectos geográficos, naturais, culturais e artificiais de uma área tomada na superfície de uma Figura planetária, delimitada por elementos físicos, político-administrativos, destinada aos mais variados usos, temáticos, culturais e ilustrativos”. A qual conceito pertence esta definição?
Escolha uma:
a. Maquete. 
A definição demonstrada por Fitz(2008)e apresentada no capítulo 5 corresponde especificamente ao material cartográfico MAPA.
b. Carta. 
c. Mapa. 
d. Sistema de posicionamento global(GPS). 
e. Croqui. 
Feedback
A resposta correta é: Mapa..
Questão 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O compromisso com a cidadania que cada ramo do conhecimento humano [...] deve estar também diretamente relacionado com o seu meio social, dessa forma a Cartografia e a Geografia estão diretamente presentes na sociedade tanto no dia-a-dia como em setores específicos. A escola é um desses locais cuja presença desses conhecimentos é importante na tarefa de formar e informar nossos cidadãos.
SANTOS, Clézio. A Cartografia e a Geografia no Contexto Escolar. UNIFAI.Disponível em:http://www3.unifai.edu.br/pesquisa/publica%C3%A7%C3%B5es/artigos-cient%C3%ADficos/professores/licenciaturas/cartografia-e-geografia-no. Acesso em 27/10/2016.
Refletindo sobre as considerações do trecho acima apresentado e com base nos conteúdos estudados no Capítulo 7, leia atentamente as opções abaixo e assinale aquela que não corresponde à Cartografia Escolar:
Escolha uma:
a. Para sua implementação em sala de aula é imprescindíveis a alfabetização e noções cartográficas, leitura e entendimento de mapas e atlas escolares. 
b. É um sistema-código de comunicação imprescindível para o processo de aprendizagem em Geografia. 
c. Proporciona a construção do conhecimento de conceitos de localização, como distribuição, distância e a extensão dos fenômenos na superfície terrestre, além dos conceitos cartográficos. 
d. Metodologia de ensino para a compreensão de conteúdos e conceitos geográficos através de uma linguagem que traduzirá as observações abstratas da realidade. 
enunciado da questão pede-se que o aluno faça o apontamento da opção que não corresponda à Cartografia Escolar. Com base no que foi estudado no capítulo 7(Cartografia Escolar).
e. Estudo dos cálculos necessários para a formulação de mapas destinados ao desenvolvimento de infraestruturas urbanas, pesquisas científicas, transportes, entre outros. Também conhecido como Agrimensura. 
Feedback
A resposta correta é: Estudo dos cálculos necessários para a formulação de mapas destinados ao desenvolvimento de infraestruturas urbanas, pesquisas científicas, transportes, entre outros. Também conhecido como Agrimensura..
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Uma das pioneiras em estudos sobre Cartografia Escolar foi Lívia de Oliveira. Esta desenvolveu a obra Estudo metodológico e cognitivo do mapa(1978), na qual salientou a necessidade do preparo do aluno para entender mapas e propôs que o mapeamento deva ser solidário com todo o desenvolvimento do indivíduo. Assim, importam para o desenvolvimento intelectual da criança o trabalho com mapas infantis, os quais: 
I–são meramente ilustrativos, sem cargas de conteúdo para análise. Apenas para que essa faixa etária possa acostumar-se com a metodologia de utilização de mapas. 
II–são importantes, pois sua utilização estimula a necessidade de se pesquisar a capacidade de mapear, isto é, os mecanismos perceptivos e cognitivos aos qual a criança recorre ao mapear. 
III–são elementos da necessária organização de uma cartografia infantil como decorrência natural de uma metodologia do mapa.
Escolha uma:
a. Apenas as opções II e III estão corretas. 
como estudado no Capítulo 7(Cartografia Escolar), os mapas infantis são instrumentos pedagógicos voltados para estimular a criança a pensar o mapa, pesquisar e querer saber mais sobre o ato de mapear. Como apontado, deve se organizar uma cartografia infantil como decorrência natural de uma metodologia do mapa. A alternativa I está errada, pois as capacidades de trabalho com mapas infantis extrapolam sua característica ilustrativa.
b. As opções I, II e III estão corretas. 
c. As opções I e III estão corretas. 
d. Apenas a opção I está correta. 
e. A opção II é a única correta. 
Feedback
A resposta correta é: Apenas as opções II e III estão corretas..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
As relações espaciais topológicas e projetivas são necessárias para desenvolver nossa compreensão sobre os elementos da localização. Além destas há as relações espaciais euclidianas, as quais auxiliam a localização através de pontos cardeais. Este último se apresenta junto ao espaço projetivo, e deve ser trabalhado em sala de aula quando os alunos já desenvolveram a capacidade de compreender relações métricas. Sobre as noções mencionadas acima, com base em seus conhecimentos e ao conteúdo apresentado no capítulo 7(Cartografia Escolar), faça a correspondência correta, assinalando V para as opções que estão de acordo com estas e F para as falsas.
I -(  )O espaço projetivo considera três relações espaciais para a localização, sendo:1° à esquerda/à direita, frente/atrás, acima/abaixo em relação a si próprio. 2° à direita/esquerda, frente/atrás, acima/abaixo a alguém colocado a sua frente. 3° Coordenando vários pontos de vista.
II -( )As relações espaciais euclidianas auxiliam na localização pelas direções cardeais. Concomitante ao espaço projetivo surge o espaço euclidiano, quando o escolar já tem a capacidade de fazer relações métricas.
III -( )Em relação à localização as relações espaciais projetivas perpassam pelo sistema de coordenadas dividido em quatro eixos ortogonais que não se cruzam.
IV -( )As relações espaciais projetivas devem ser ensinadas desde os primeiros anos do Ensino Fundamental.
V -(  )A localização dos objetos ocupa posições uns relacionados aos outros.
Escolha uma:
a. V, V, V, F, F. 
b. V, V, F, V, V. 
A única opção falsa é a III, pois as relações espaciais projetivas não perpassam por um sistema de coordenadas dividido em quatro eixos ortogonais. As relações espaciais euclidianas perpassam por um sistema de coordenadas dividido em dois eixos, que se cruzam. As demais estão de acordo com o que foi apresentado no Capítulo 7.
c. V, V, V, V, V. 
d. F, V, V, F, F. 
e. F, V, F, V, V. 
Feedback
A resposta correta é: V, V, F, V, V..
Parte inferior do formulário
Terminar revisão