Atividade 4 - Pesquisa em Educação - Questionario

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Curso Bloco 2 - GRA0199 PESQUISA EM EDUCAÇÃO PNA (ON) - 201910.29767970.06 
Teste ATIVIDADE 4 
 
 Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
[...] Os métodos de análise de dados que se traduzem por números podem ser muito úteis na 
compreensão de diversos problemas educacionais. Mais ainda, a combinação deste tipo de dados 
com dados oriundos de metodologias qualitativas, podem vir a enriquecer a compreensão de 
eventos, fatos, processos. As duas abordagens demandam, no entanto, o esforço de reflexão do 
pesquisador para dar sentido ao material levantado e analisado. [...] 
GATTI, B. Estudos quantitativos em educação. In: Educação e Pesquisa, São Paulo, v.30, n.1, p. 11-30, jan/abr. 2004. 
 
A partir da leitura do texto acima transcrito analise as afirmativas a seguir: 
I – Há diferentes formas de registrar amostras de pesquisa. Áudio e vídeo são exemplos dessas 
formas de registro; 
II – Existem diferentes formas de transformar em informações os dados coletados em pesquisas 
de campo. Por exemplo, os gráficos; 
III – Nas pesquisas educacionais é possível se conjugar diferentes técnicas de agrupar dados a fim 
de proceder às análises; 
IV – Tema, metodologia e hipótese são elementos que compõem o relatório de pesquisa. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Resposta Selecionada: B. 
I, II, III, IV 
 
 
Resposta Correta: B. 
I, II, III, IV 
 
 
 
 
 Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Complete a frase: 
Gatti (2004) ressalta que pesquisas __________ com rigor e qualidade metodológica que conte 
com dados quantitativos, pressupõe do ____________ conhecimento do contexto em que os dados 
foram produzidos, bem como domínio__________________. Destaca-se, ainda, que 
levantamentos estatísticos podem estar presentes em diferentes tipos de pesquisas, mas, por si só, 
não caracterizam uma pesquisa científica, pois, para ser uma, é necessário que haja análise. 
 
 
Resposta Selecionada: B. 
Educacionais; pesquisador; teórico-epistêmico. 
 
Resposta Correta: B. 
Educacionais; pesquisador; teórico-epistêmico. 
 
 
 
 Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
A coleta e a organização de dados devem ocorrer ... 
 
Resposta Selecionada: B. 
Concomitantemente. 
 
Resposta Correta: B. 
Concomitantemente. 
 
 
 
 Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
O Relatório de projeto de pesquisa deve respeitar as normas de elaboração de trabalhos 
acadêmicos. Essas normas recebem qual denominação? 
 
 
Resposta Selecionada: C. 
ABNT 
 
Resposta Correta: C. 
ABNT 
 
 
 
 Pergunta 5 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Sobre o relatório de pesquisa, é correto dizer que... 
 
Resposta Selecionada: D. 
A sua elaboração é concomitante à pesquisa. 
Resposta Correta: D. 
A sua elaboração é concomitante à pesquisa. 
 
 
 Pergunta 6 
0 em 0,25 pontos 
 
Conforme vimos no e-book “As entrevistas são empregadas em pesquisas que pretendem estudar 
as experiências, os significados e as preferências, ou seja, que estão relacionadas à apreensão que 
os participantes têm da realidade”. 
Diante disso, pode-se dizer que: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
B. 
As entrevistas podem ser sem um objetivo em si. 
 
Resposta Correta: A. 
É importante que o pesquisado tenha clareza do seu papel e dos rumos que 
a pesquisa irá tomar. 
 
 
 Pergunta 7 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Num texto podemos distinguir o conteúdo (ideias, estrutura argumentativa, etc.) da forma 
(linguagem, disposição dos elementos, etc.). Embora a qualidade de um texto acadêmico dependa 
fundamentalmente de seu conteúdo, esse conteúdo não poderá ser devidamente compreendido e 
 
examinado se a forma que o reveste for deficiente. Assim é que os autores mais representativos de 
qualquer área da atividade acadêmica sempre primaram também pela excelência dos textos em 
que registraram sua produção. 
CHIBENI, S. S. O TEXTO ACADÊMICO. In: https://www.unicamp.br/~chibeni/textosdidaticos/textoacademico.pdf. Acesso em 
22/05/2019. 
 
A partir da leitura do texto acima analise as proposições abaixo relacionadas. 
 
I - É possível afirmar que aquilo que efetivamente caracteriza um texto acadêmico é o seu objeto 
devendo, o texto, refletir o rigor e a perspectiva crítica. E isto, 
Porque 
II – É da natureza do texto acadêmico a preocupação constante com a objetividade e com a clareza 
que são, por fim, parte inerente da pesquisa acadêmica. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
B. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa da I. 
 
Resposta Correta: B. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa da I. 
 
 
 
 Pergunta 8 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Gil (2008) salienta que, durante a análise, acontece a organização e a interpretação dos dados. 
Essa possibilidade de interpretação analítica relativamente flexível é o que permite a análise de 
um fenômeno tão complexo como a educação. O discurso é uma das maneiras com que se 
apresentam os dados nas pesquisas educacionais, sendo que, para analisá-los qualitativamente, 
frequentemente se recorre à análise de conteúdo. Esse tipo de análise considera o rigor da 
objetividade e a fecundidade da subjetividade, utilizando instrumentos metodológicos para, por 
meio da inferência, interpretar dados expressos em formato discursivo (BARDIN, 2010). 
Diante disso, sobre a análise do discurso é incorreto dizer que: 
 
 
Resposta Selecionada: C. 
O pesquisado deve ser literal durante a análise do discurso. 
Resposta Correta: C. 
O pesquisado deve ser literal durante a análise do discurso. 
 
 
 Pergunta 9 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Quais as fontes utilizadas pelo pesquisador na área da educação? 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
A. 
As fontes do pesquisador podem ser pessoas, documentos, aparatos 
tecnológicos e imagens. 
Resposta Correta: A. 
 
As fontes do pesquisador podem ser pessoas, documentos, aparatos 
tecnológicos e imagens. 
 
 Pergunta 10 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Dentre tantas características, a linguagem científica é marcada por/ pela: 
 
Resposta Selecionada: B. 
Linguagem objetiva e baseada na coleta de dados fidedignos. 
 
Resposta Correta: B. 
Linguagem objetiva e baseada na coleta de dados fidedignos.