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Ética na Educação Física Atividade anterior Iniciado em quinta, 13 Jun 2019, 08:41 Estado Finalizada Concluída em quinta, 13 Jun 2019, 08:59 Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Como qualquer disciplina a educação física tem suas responsabilidades no processo de formação e desenvolvimento dos valores e atitudes. A educação física juntamente com seu conselho de pro�ssionais pauta a melhoria constante buscando juntos um pro�ssional enraizado no movimento, mas que não esqueça em nenhum momento que este movimento possui princípios e traz com ele responsabilidades. Desta forma o Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) discorre sobre ética na educação física. Sobre o CONFEF, é certo a�rmar que: Escolha uma: a. foi utilizada como instrumento ideológico e por que não dizer que está também foi estratégia de manipulação de uma massa populacional. Encontrou-se ligada a instituições militares e seus fundamentos muitas vezes vistos como instrumentação de auxílio médico, que gerou concepções para a criação e incorporação de certas disciplinas dentro do estudo da Educação Física b. A abordagem muito discutida dentro do contexto histórico da educação física é a desenvolvimentista, que busca caracterizar por faixas etárias a progressão natural do crescimento físico, do desenvolvimento motor e da aprendizagem motora, e fundamentados nessas características, sugerir aspectos relevantes de estruturação de um programa motor para a educação física na escola. Gabarito: O Conselho Federal de Educação Física (CONFEF). Com a �nalidade de nortear o trabalho do pro�ssional de educação física em consonância com o preconizado nas leis e diretrizes da educação, mais ainda, dar uma direção e identidade a esta pro�ssão o CONFEF é criado. Sua história confunde-se com a própria história de mudança ao longo do tempo, sendo que esta vez o objetivo encontra-se pautado no processo ideológico, gerando signi�cância pós marginalização. Cap 1 c. Com a �nalidade de nortear o trabalho do pro�ssional de educação física em consonância com o preconizado nas leis e diretrizes da educação, mais ainda, dar uma direção e identidade a esta pro�ssão o CONFEF é criado. Sua história confunde- se com a própria história de mudança ao longo do tempo, sendo que esta vez o objetivo encontra-se pautado no processo ideológico, gerando signi�cância pós marginalização. d. Em função da industrialização e da urbanização nacional há o estabelecimento do que �cou conhecido como Estado Novo, neste período a educação física foi utilizada como ferramenta de fortalecimento e melhoria de capacidades para produção nas indústrias, teve como princípio norteador o desenvolvimento de um espírito de cooperação que se atrelou aos benefícios coletivos. A resposta correta é: Com a �nalidade de nortear o trabalho do pro�ssional de educação física em consonância com o preconizado nas leis e diretrizes da educação, mais ainda, dar uma direção e identidade a esta pro�ssão o CONFEF é criado. Sua história confunde-se com a própria história de mudança ao longo do tempo, sendo que esta vez o objetivo encontra-se pautado no processo ideológico, gerando signi�cância pós marginalização.. e. favoreceria diretamente na melhoria da produtividade, pois funcionários melhores preparados �sicamente, trariam melhores resultados nos diversos ramos industriais. Questão 2 Correto O conceito ética se origina do termo grego “etho”. Já o termo moral é oriundo do latim “mos”, com signi�cado de "costume". Desta forma pode-se dizer que ética e moral, possivelmente apresentem mesma base etimológica, ambas relacionadas a hábitos e costumes, de forma distinta em sua representação. Contudo a ética encontra-se diretamente relacionada a princípios, já a moral volta-se para a conduta, ou seja, ética e algo permanente e universal (WALKER). Segue abaixo os princípios que diferenciam ética e moral, relacione-os com seus correspondentes: Ética Moral ( 1 ) Princípio ( ) Cultural ( 2 ) Permanente ( ) Ação ( 3 ) Universal ( ) Conduta ( 4 ) Regra ( ) Conduta da ( 5 ) Teoria ( ) Certo/ Errado ( 6 ) Re�exão ( ) Temporal ( 7 ) Bem/Mal ( ) Prática Qual seria a sequência certa da segunda coluna: Escolha uma: A resposta correta é: 3 – 6 – 1 – 4 – 7 – 2 – 5. a. 6 – 5 – 1 – 3 – 2 – 7 – 4 b. 4 – 2 – 3 – 1 – 5 – 6 – 7 c. 1 – 4 – 6 – 2 – 7 – 3 – 5 Gabarito: (3 – 6 – 1 – 4 – 7 – 2 – 5). Princípio – Conduta; Permanente – Temporal; Universal – Cultural; Regra – Conduta da Regra; Teoria – Prática; Re�exão – Ação; Bem/Mal – Certo/Errado. Cap 2 d. 3 – 6 – 1 – 4 – 7 – 2 – 5 e. 2 – 3 – 5 – 1 – 7 – 4 – 6 Questão 3 Correto A Federação Brasileira das Associações de Professores de Educação Física, foi fundada no ano de 1946. A legitimidade e regulamentação da pro�ssão no Brasil, pode ser dividida em três momentos: I – Está relacionado aos pro�ssionais que manifestavam e escreviam a respeito, sem ao menos desenvolver ações neste sentido, conhecido como pesquisadores, muitas vezes marginalizados por buscar escrever sobre, sem ao menos terem testado suas teorias na prática; II – Relaciona-se a tramitação do projeto de lei relativo a regulamentação, sendo vetado pelo Presidente da República na década de 80; III – talvez o mais importante deles foi a regulamentação pelo Congresso e promulgação pelo Presidente da República em 15 de outubro de 1997, posteriormente instituído como dia do Pro�ssional de Educação Física, sendo publicado no Diário O�cial em 16 de outubro do mesmo ano. IV – Talvez o mais importante deles foi a regulamentação pelo Congresso e promulgação pelo Presidente da República em primeiro de setembro de mil novecentos e noventa e oito, posteriormente instituído como dia do Pro�ssional de Educação Física, sendo publicado no Diário O�cial em dois de setembro do mesmo ano. Estão corretas: Escolha uma: a. I, II, III. b. II, III, IV. Gabarito: Esta legitimidade e regulamentação da pro�ssão no Brasil, pode ser dividida em três momentos: o primeiro está relacionado aos pro�ssionais que manifestavam e escreviam a respeito, sem ao menos desenvolver ações neste sentido, conhecido como pesquisadores, muitas vezes marginalizados por buscar escrever sobre, sem ao menos terem testados suas teorias na prática; o segundo momento relaciona-se a tramitação do projeto de lei relativo a regulamentação, sendo votado pelo Presidente da República na década de 80; o terceiro e talvez o mais importante deles foi a regulamentação pelo Congresso e promulgação pelo Presidente da República em primeiro de setembro de mil novecentos e noventa e oito, posteriormente instituído como dia do Pro�ssional de Educação Física, sendo publicado no Diário O�cial em dois de setembro do mesmo ano. Cap 1 c. I, II, IV. A resposta correta é: I, II, IV.. d. I, III, IV. e. I, II, III, IV. Questão 4 Correto A capoeira é introduzidano Brasil com características bem singulares e conhecida como Capoeira Angola, criada por Mestre Pastinha. Mestre Bimba ao modi�car seus oito princípios básicos cria a Capoeira Regional, subindo o ritmo do toque e com jogo mais em pé, acrescentando acrobacias e velocidade aos movimentos, esta capoeira está amplamente difundida em nosso país, bem como em outros. Aos princípios da Capoeira Angola, indique com (V) as alternativas VERDADEIRAS e com (F) para as alternativas FALSAS. ( ) malícia; contemplação; jogo baixo; ausência de violência; movimentos bonitos; música lenta; importância do ritual e; teatralidade. ( ) A contemplação, está ligado a habilidade de observação que ambos jogadores utilizam constantemente, deve haver contato direto para não haja harmonia, uma busca constante de ambos jogadores que no jogo não seja quebrada. ( ) A malícia é apresentada como a habilidade de surpreender o adversário dentro do jogo, tanto quanto evitar ser surpreendido. ( ) O jogo baixo é característica marcante para o Capoeira Regional, seu corpo e membros, bem como os movimentos quase sempre estão próximo ao solo, e quando este tronco está num plano mais elevado, os movimentos de membros são mais baixos. ( ) A contemplação, está ligado a habilidade de observação que ambos jogadores utilizam constantemente, não deve haver contato direto para que a harmonia – busca constante de ambos jogadores – no jogo não seja quebrada. A sequência correta é: Escolha uma: a. F – F – V – F – V. Gabarito: V – F – V – F – V. Mas, voltemos neste momento aos princípios da Capoeira Angola: malícia; contemplação; jogo baixo; ausência de violência; movimentos bonitos; música lenta; importância do ritual e; teatralidade. A malícia é apresentada como a habilidade de surpreender o adversário dentro do jogo, tanto quanto evitar ser surpreendido. A contemplação, está ligado a habilidade de observação que ambos jogadores utilizam constantemente, não deve haver contato direto para que a harmonia – busca constante de ambos jogadores – no jogo não seja quebrada. Cap 3 b. V – F – V – F – V. c. V – V – F – V - F. A resposta correta é: V – F – V – F – V.. d. F – V – V – F – V. e. V – V – V - V – F. Questão 5 Correto Os pro�ssionais de Educação Física precisam conhecer quais qualidades estão buscando ensinar e porque essas qualidades são valiosas. Ensinar valores morais e direcionar a bons hábitos envolve inescapavelmente questões sobre os �ns, o que vale a pena? Além de questões sobre os meios, de como se alcança tal objetivo. Muitas pesquisas que relacionam o desenvolvimento moral em geral e esporte em particular, é informado pela teoria do desenvolvimento cognitivo de Kohlberg (1981). Embora esta teoria seja abrangente e complexa, está intimamente alinhada a uma tradição normativa particular na ética, a saber, a deontologia. A passagem da teoria deontológica é dominada por princípios, regras e obrigações, a serem aplicadas imparcialmente e aderido universalmente. O objetivo do desenvolvimento moral, portanto é: Escolha uma: A resposta correta é: É adquirir o conhecimento e a capacidade de fazer o que é certo, conforme de�nido por certos princípios.. a. O desenvolvimento moral do ser humano �naliza nas relações que ele estabelece com seu meio, desde o momento em que nasce. Gabarito comentado: Muitas pesquisas que relacionam o desenvolvimento moral em geral e esporte em particular, é informado pela teoria do desenvolvimento cognitivo de Kohlberg (1981). Embora esta teoria seja abrangente e complexa, está intimamente alinhada a uma tradição normativa particular na ética, a saber, a deontologia. A passagem da teoria deontológica é dominada por princípios, regras e obrigações, a serem aplicadas imparcialmente e aderido universalmente. O objetivo do desenvolvimento moral, portanto, é adquirir o conhecimento e a capacidade de fazer o que é certo, conforme de�nido por certos princípios. Capítulo 5 b. É adquirir o conhecimento e a capacidade de fazer o que é certo, conforme de�nido por certos princípios. c. Segundo Kohlberg, a criança passa por uma fase pré-moral caracterizada pela anomia, coincidindo com o “egocentrismo” infantil e que vai até aproximadamente 4 ou 5 anos. d. Essas relações são permeadas por valores, princípios que não existem regras para o convívio coletivo. e. É preciso que a escola desenvolva, no aluno, um aprendizado forçado de aprender, para motivar o aluno. Questão 6 Correto O bom pro�ssional que atua em espaços educativos (como por exemplo em academias) deve caracterizar-se por três elementos essenciais, os quais podemos considerar: I) Trabalhar num sentido amplo, visando à prevenção de determinadas doenças. II) Intencionalidade no ato de ensinar, que diz respeito ao planejamento educacional. III) O pro�ssional deve atuar de forma planejada e estruturada, com o propósito de melhorar ou manter o condicionamento físico. VI) Domínio do conteúdo de sua área de atuação. V) Conhecimento de técnicas de ensino adequadas. É correto o que se a�rma em: Escolha uma: A resposta correta é: II, VI, V.. a. I, III. b. I, II. c. I, III, IV. Gabarito: Podemos considerar os três elementos:-Intencionalidade no ato de ensinar, que diz respeito ao planejamento educacional; - Domínio do conteúdo de sua área de atuação; - Conhecimento de técnicas de ensino adequadas, POIS a presença desses elementos é um dos critérios que nos permite de�nir o pro�ssional ideal. Pág. 150 do Livro Ética na Educação Física. Cap. 9 d. II, VI, V. e. III, V. Questão 7 Correto Ao se enquadrar por ideias que possibilitam o desenvolvimento humano, ideias estas consagradas na Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 1948), ética e deontologia pro�ssional desenvolvem em parceria do bem comum com desempenho quali�cante e distinto. Conforme evidenciado no Relatório para a UNVESCO da Comissão Internacional sobre Educação para este século (Delors, 1996), é importante salientar que: Escolha uma: A resposta correta é: É importante salientar que esta transcendência não deve ser vista apenas da óptica da licenciatura, mas educação é também a atuação em academias, clubes e outros, que fazem parte do universo do bacharelado. Pois o ser docente não é a. Desde 1964, a Anistia Internacional tem status consultivo especial na ONU, o que não nos permitiu implementar desenvolvimentos cruciais em matéria de direitos humanos, incluindo: Protocolos adicionais aos Tratados de Direitos Humanos para a Abolição da Pena de Morte e para manter as crianças fora das forças armadas. b. A Anistia Internacional aceita �nanciamento de governos ou organizações políticas para o nosso trabalho de campanha e advocacy. Essa independência �nanceira signi�ca que podemos fazer campanha com objetividade e imparcialidade e defender os Direitos Humanos em todo o mundo. c. Prêmio Nobel da Paz em 2007 por nossa in�uência na implementação da Convenção Contra Tortura; Gabarito comentado: A democratização da sociedade do século XXI elegeu a educação como sua prioridade que transcende largamente a esfera dos sistemas escolares e dos professores, conforme evidenciado no Relatório para a UNVESCO da Comissão Internacional sobre Educação para este século (Delors, 1996), é importante salientar que esta transcendência não deve ser vista apenas da óptica da licenciatura, mas educação é também a atuação em academias, clubes e outros, que fazem parte do universo do bacharelado. Pois o ser docente não é exclusivo de uma ou de outra categoria de formação, mas está atrelado a quem demanda de seu tempo para ensinar. Capítulo 5 d. É importante salientar que esta transcendência não deve ser vista apenas da óptica da licenciatura, mas educação é também a atuação em academias, clubes e outros, que fazem parte do universo do bacharelado.Pois o ser docente não é exclusivo de uma ou de outra categoria de formação, mas está atrelado a quem demanda de seu tempo para ensinar. e. Nenhuma das alternativas exclusivo de uma ou de outra categoria de formação, mas está atrelado a quem demanda de seu tempo para ensinar.. Questão 8 Correto Levando em consideração sobre o Pro�ssional de Educação Física no Brasil, esse reconhecimento recente, e sua organização sistematizada e clara que distinga as informações é pequena e quase sempre não observada frente ao desempenho deontológico de�nido, assinale a alternativa que corresponda a asserções correta (s): I - O ser docente por muito tempo foi considerado como missão e não como pro�ssão, e isto gerava re�exos negativos na época e até hoje, tanto quanto a quali�cação docente como no que diz respeito a a�rmação pro�ssional do corpo docente (Nóvoa, 2005). II- As pro�ssões devem buscar o desenvolvimento pro�ssional com pro�ssionalismo no sentido de ter competências diferenciadas bem como rigor em seu cumprimento. Pois, cada pro�ssão deve ser particularizada e distinta, com critérios que visem qualidade e excelência nas ações. III - Olhando desta perspectiva inicialmente podemos dizer que podemos achar uma única solução única desejável, que possibilite de�nir pro�ssionalismo de pro�ssionalidade. Está correto o que se a�rma em: Escolha uma: Gabarito comentado: I - O ser docente por muito tempo foi considerado como missão e não como pro�ssão, e isto gerava re�exos negativos na época e até hoje, tanto quanto a quali�cação docente como no que diz respeito a a�rmação pro�ssional do corpo docente (Nóvoa, 2005). Registrar-se em uma determinada pro�ssão representa uma dupla inserção, a incorporação de um determinado sistema e o ingresso em uma comunidade humana especí�cas, que se integra a outros companheiros de ofício. Desta forma que o pro�ssional exerça e se quali�que para que possa distinguir tanto sua pro�ssão como dos pro�ssionais (BAPTISTA, 2011). II - É comum é correto dizer que todas as pro�ssões devem buscar o desenvolvimento pro�ssional com pro�ssionalismo no sentido de ter competências diferenciadas bem como rigor em seu cumprimento. Pois, cada pro�ssão deve ser particularizada e distinta, com critérios que visem qualidade e excelência nas ações. Capítulo 5 a. As asserções I e II estão corretas. b. Todas estão corretas. c. As asserções II e III são as únicas verdadeiras A resposta correta é: As asserções I e II estão corretas.. d. As asserções I e III estão corretas. e. A asserção III é a única verdadeira. Questão 9 Correto Segundo Dantas e Sousa (2008) existe uma signi�cante importância do estudo da ética na formação pro�ssional, pois houve transformações nos campos tecnológicos, sociais, econômicos, morais e outros. Transformações estas que nas últimas décadas ocorreu de forma acelerada pelo decorrente do avanço da comunicação virtual, que por sua vez mostrou-se bené�ca quanto incentivas o surgimento de grupos de estudos integrados e que possibilitem esclarecimentos melhores e mais rápidos do contexto, com impacto direto no exercício da função. Para eles, no campo da medicina, tais questões éticas são revisadas constantemente que demonstra a necessidade contínua de renovação e atualização do ensino. Seguindo este pensamento, considera-se que pro�ssional e pro�ssionalismo: Escolha uma: A resposta correta é: Não podem ser entendidos de forma igualitária, necessitando de estrutura para que possa modi�car-se dentro do o plano de regulamentação deontológica. Apesar de se constituir uma gama de investigações e de debates socio pro�ssionais, Gabarito comentado: Seguindo este pensamento, considera-se que pro�ssional e pro�ssionalismo não podem ser entendidos de forma igualitária, necessitando de estrutura para que possa modi�car-se dentro do o plano de regulamentação deontológica. Apesar de se constituir uma gama de investigações e de debates socio pro�ssionais, possivelmente os processos re�exivos ainda não possam garantir a validade deontológica pro�ssional com clareza e consistência. Capítulo 5 a. Não podem ser entendidos de forma igualitária, necessitando de estrutura para que possa modi�car-se dentro do o plano de regulamentação deontológica. Apesar de se constituir uma gama de investigações e de debates socio pro�ssionais, possivelmente os processos re�exivos ainda não possam garantir a validade deontológica pro�ssional com clareza e consistência. b. Podem ser entendidos de forma igualitária, necessitando de estrutura para que possa modi�car-se dentro do o plano de regulamentação deontológica. c. Podem ser entendidos como um elemento fundamental para a produção de espécies vegetais e mesmo para a produção de produtos de origem animal. d. O termo pro�ssionalismo não é utilizado para descrever a todas as práticas, comportamentos e atitudes regidas pelas normas pré-estabelecidas de respeito, seriedade, objetividade e efetividade na atividade desempenhada. e. O pro�ssionalismo não é a consequência direta de ser um pro�ssional. possivelmente os processos re�exivos ainda não possam garantir a validade deontológica pro�ssional com clareza e consistência.. Questão 10 Correto Considerando outro princípio ético que também deve nortear as pesquisas desenvolvidas com seres humanos e o bem-estar dos sujeitos da pesquisa nunca poderá ser sobrepujado por qualquer interesse cientí�co. Nesse sentido a esse princípio denominamos de: Escolha uma: A resposta correta é: Privacidade e Con�dencialidade.. Gabarito: O princípio ético que norteia as pesquisas desenvolvidas com seres humanos, denominamos de Privacidade e Con�dencialidade. Pois nessa perspectiva, devem-se tomar todas as precauções necessárias para que a privacidade dos participantes do estudo seja preservada. Pág. 161 do Livro Ética na Educação Física. Cap. 10. a. Privacidade e Con�dencialidade. b. Permanência no campo. c. Re�exão ético-�losó�ca. d. Re�exão ética. e. Racionalidade cientí�ca.
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