educaçao e sexualidade prova

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Usuário LIDIANE DA SILVA MELO 
Curso 2017.2 PED-EAD 6 SA - EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE (ON) 
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Iniciado 27/09/17 16:05 
Enviado 27/09/17 16:05 
Status Completada 
Resultado da tentativa 6 em 10 pontos 
Tempo decorrido 52 minutos 
Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback 
 Pergunta 1 
0 em 1 pontos 
 Aceitemos as seguintes definições: 
 Preconceito é toda a ideia que temos sobre algo antes de conhecer, pré-julgando. 
 Descriminação é uma ação agressiva de excluir alguém de uma situação por ele ou 
ela ser como é. 
 Intolerância é uma postura de não aceitar nada diferente. 
Agora pense na seguinte frase: “Meninos gostam de jogar bola e meninas gostam de brincar de 
boneca, então, educadoras devem pensar em como trazer essas duas atividades para seu 
planejamento”. 
 
Podemos associar a frase a qual definição? 
 
Resposta Selecionada: c. 
Descriminação e Intolerância 
Resposta Correta: b. 
Apenas ao preconceito 
Feedback 
da resposta: 
A frase traz a representação de um preconceito, na medida em que traduz 
ideias que temos pré-concebidas, nesse caso, pelo próprio conjunto de 
expectativas gerados pela sociedade e pelos papéis de gênero que ela 
estabelece. Não se trata de uma atitude discriminatória, na medida em que 
não traduz uma atitude. Da mesma maneira, não se configura como 
intolerância, na medida em que não traz a não aceitação do diferente. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 Observe o gráfico a seguir e assinale a alternativa que melhor o explica: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Podemos ver que,
à educação no Brasil
faixa etária, menor
palavras: há 30 anos
hoje, o quadro se 
Resposta 
Correta: 
e. 
Podemos ver que,
à educação no Brasil
faixa etária, menor
palavras: há 30 anos
hoje, o quadro se 
Feedback 
da resposta: 
Há 30 anos o quadro
dizer isso por conta da
ou mais que não foram
analfabetas. Contudo,
mais jovens, podemos
hoje em dia há mais mulheres
importante ressaltar como
sociedade, uma ferramenta
 
 Pergunta 3 
 A imagem a seguir é a capa do livro de Andrea Viviana Taubman, A família de Marília. O livro gira 
ao redor da história da garota Marília, que 
família e pensar sobre o tema. 
 
 
que, ao longo dos anos, as mulheres tiveram mais
Brasil do que os homens, já que quanto mais baixa
menor o número de mulheres analfabetas. Em outras
anos havia mais mulheres analfabetas do que homens;
 inverteu. 
que, ao longo dos anos, as mulheres tiveram mais
Brasil do que os homens, já que quanto mais baixa
menor o número de mulheres analfabetas. Em outras
anos havia mais mulheres analfabetas do que homens;
 inverteu. 
quadro provavelmente era diferente do que se vê hoje. Podemos
da última categoria, que nos mostra pessoas com
foram alfabetizadas. Dentro desse grupo, há mais mulheres
Contudo, quando vemos o que nos mostra o gráfico para
podemos deduzir que a situação se alterou com o tempo
mulheres alfabetizadas do que homens. Nesse sentido,
como a educação pode e deve ser um espaço inclusivo
ferramenta para mudar a realidade. 
A imagem a seguir é a capa do livro de Andrea Viviana Taubman, A família de Marília. O livro gira 
ao redor da história da garota Marília, que – a pedidos de sua professora – precisa pesquisar sobre 
 
mais acesso 
baixa a 
outras 
homens; 
mais acesso 
baixa a 
outras 
homens; 
Podemos 
com 50 anos 
mulheres 
para pessoas 
tempo e que 
sentido, é 
inclusivo na 
 
1 em 1 pontos 
A imagem a seguir é a capa do livro de Andrea Viviana Taubman, A família de Marília. O livro gira 
precisa pesquisar sobre 
 
 
 
"A obra de Andrea Viviana Taubman é um convite para que o pequeno leitor entenda com amor as 
diferenças e as semelhanças que existem no núcleo familiar. Para a autora, laços de sangue não 
garantem que as crianças cresçam bem, pois o que importa é o compromisso de amar e cuidar. "O que 
definimos como o nosso lar é o lugar em que nos sentimos acolhidos, compreendidos, bem cuidados. 
Nessas relações, conflitos, brigas e desentendimentos também acontecem. Isso surge a partir das 
diferenças. Mas é o amor que prevalece. Entre o ideal e o real, existe o possível", diz a autora". 
https://www.terra.com.br/noticias/dino/livro-traz-a-percepcao-da-pequena-marilia-sobre-os-diversos-
tipos-de-familia,1113d5c127a1fc811a44b0c9694fc217wb3nntct.html 
 
A partir do que foi exposto e do que discutimos em nossa disciplina, observe as afirmações a seguir: 
 
I. Discutir o conceito de família em sala de aula é um dever pedagógico de docentes e de outros 
colaboradores da instituição escola. 
 
PORQUE 
 
II. A inserção do indivíduo na sociedade, que se inicia no núcleo familiar, se estende à escola, e a 
articulação positiva dessas duas esferas contribui para o desenvolvimento acadêmico da criança. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: c. 
I e II estão corretas e II expande o que se afirma em I. 
 
Resposta Correta: c. 
I e II estão corretas e II expande o que se afirma em I. 
 
Feedback Discutir o conceito de família em sala de aula é um dever 
 
 
da 
resposta: 
pedagógico de docentes e de outros colaboradores da instituição 
escola. Um dos motivos que temos para tal afirmação diz respeito 
à relação entre a inserção do indivíduo na sociedade como um 
dos fatores que contribuem para o sucesso escolar. A inserção na 
sociedade, que se inicia no núcleo familiar, se estende à escola, 
e a articulação positiva dessas duas esferas contribui para o 
desenvolvimento acadêmico da criança; logo I e II estão corretas 
e II expande o que se afirma em I. 
 
 Pergunta 4 
0 em 1 pontos 
 Observe a imagem a seguir: 
 
Sobre ela, temos as seguintes afirmações: 
 A expressão individual está ligada à conjunção da identidade de gênero, da 
orientação sexual e do sexo biológico. 
 As expressões “cisgênero” e “transgênero” estão diretamente relacionadas à 
identidade de gênero. 
 As expressões “heterossexual”, “homossexual”, “bissexual” e “assexual” estão 
diretamente relacionadas à orientação sexual. 
Está correto o que se afirma apenas em: 
 
 
 
Resposta Selecionada: c. 
I e II 
 
Resposta Correta: a. 
I, II e III 
 
 
 
Feedback 
da 
resposta: 
As três afirmações estão corretas. Identidade de gênero, 
orientação sexual e sexo biológico se articulam na manifestação 
de uma identidade individual. Pessoas que se identificam com o 
gênero que lhes foi atribuído ao nascer, são chamadas de 
“cisgênero”; as que não se identificam, de “transgênero” – ambos 
são conceitos ligados, portanto, à identidade de gênero. 
Chamamos de “heterossexuais” pessoas que sentem atração por 
outras de gênero oposto; “homossexuais”, as que sentem atração 
por pessoas do mesmo gênero; “bissexuais”, que sentem atração 
por dois gêneros e “assexuais”, às que não sentem atração 
sexual. Logo, são expressões ligadas à orientação sexual. 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 Copiar de 
Coeducação e educação mista são dois termos que utilizamos para pensar a educação. Qual o 
conceito que está por trás desses dois termos? 
 
Resposta Selecionada: d. 
Gênero 
Resposta Correta: d. 
Gênero 
Feedback 
da resposta: 
Coeducação e educação mista são termos utilizados para pensar a educação 
a partir da questão de gênero. Enquanto a educação mista é aquela que 
coloca meninos e meninas na mesma sala, coeducação é aquela que 
repensa, a partir de propostas pedagógicos específicas, a relação entre os 
gêneros. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 As imagens abaixo representam duas experiências diferentes de educação. São elas: 
 
Imagem 1 
 
 
Resposta Selecionada: c. 
Educação mista
RespostaCorreta: c. 
Educação mista
Feedback da 
resposta: 
A Imagem 1 representa
estudam no mesmo 
2, uma proposta de discutir
a igualdade. 
 
 Pergunta 7 
 Observe o gráfico a seguir e, depois, assinale a alternativa que melhor o descreve:
Imagem 2 
mista e co-educação 
mista e co-educação 
representa a educação mista, aquela em que meninos e
 espaço, mas não há necessariamente, como na 
discutir as relações de gênero, procurando como
Observe o gráfico a seguir e, depois, assinale a alternativa que melhor o descreve: 
 
 
 
e meninas 
 Imagem 
como objetivo 
 
1 em 1 pontos 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
No Brasil, mais meninos do que meninas são matriculados no Ensino 
Fundamental; contudo, ao longo dos anos, mais mulheres permanecem 
na escola. Contudo, partindo apenas do gráfico, não podemos dizer se 
isso significa que veremos, ao longo dos anos, a igualdade de salários 
para mulheres e homens no mercado de trabalho. 
Resposta 
Correta: 
d. 
No Brasil, mais meninos do que meninas são matriculados no Ensino 
Fundamental; contudo, ao longo dos anos, mais mulheres permanecem 
na escola. Contudo, partindo apenas do gráfico, não podemos dizer se 
isso significa que veremos, ao longo dos anos, a igualdade de salários 
para mulheres e homens no mercado de trabalho. 
Feedback 
da 
resposta: 
O gráfico nos mostra que há uma pequena preponderância de meninos sobre 
as meninas nas séries iniciais da Educação Fundamental. Por outro lado, 
conforme nos aproximamos do Ensino Médio, vemos essa diferença se 
inverter. Contudo, não podemos afirmar, com base apenas no gráfico o que 
isso significa(rá) para o mercado de trabalho, no sentido de que não há 
nenhuma informação nele que nos permita dizer que, no futuro, a diferença 
salarial entre homens e mulheres diminuirá ou desaparecerá. 
 
 
 Pergunta 8 
0 em 1 pontos 
 Observe a imagem a seguir: 
 
 
Sobre a imagem, leia as afirmações a seguir: 
I. Um homem transgênero foi designado mulher ao nascer; contudo, identificou-se 
como homem ao longo de seu desenvolvimento. Ele pode se interessar sexualmente 
por mulheres, sendo considerado heterossexual, por homens, sendo considerado 
homossexual ou por homens e mulheres, sendo bissexual. 
II.Uma mulher cisgênero foi designada mulher ao nascer e identificou-se dessa forma 
ao longo de seu desenvolvimento. Ela pode se interessar por homens, sendo 
considerada heterossexual; por mulheres, sendo considerada homossexual ou por 
homens e mulheres, sendo bissexual. 
III.A identidade de gênero não têm ligação direta na orientação sexual de um 
indivíduo. 
 
 
Sobre as afirmações, podemos dizer que: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
III é a negação de I e II, que estão corretas. 
Resposta Correta: e. 
III é uma generalização do que se afirma em I e II, e as três 
afirmações estão corretas. 
Feedback da 
resposta: 
As três afirmações estão corretas. As afirmações I e II são 
exemplos do que se diz na afirmação III, que é, portanto, uma 
generalização das expressões pontuais das duas primeiras 
assertivas. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 Observe as frases a seguir: 
 
I.Para Freud, o sucesso na fase anal do desenvolvimento psicossexual da criança 
depende da maneira com que os pais e educadores se aproximam no treinamento do 
toalete. 
II.Pais e educadores que utilizam elogios e recompensas para usar o banheiro no 
momento oportuno incentivam resultados positivos e ajudam as crianças a se 
sentirem capazes e produtivas. 
 
Sobre as afirmações, podemos dizer que: 
 
 
Resposta Selecionada: d. 
I e II estão corretas e II explica I. 
Resposta Correta: d. 
I e II estão corretas e II explica I. 
Feedback da 
resposta: 
As duas afirmativas estão corretas. A segunda afirmativa explica o que a 
primeira assertiva afirma. 
 
 
 Pergunta 10 
0 em 1 pontos 
 A imagem abaixo se encontra na página do MEC e traz uma proposta pedagógica: 
 
 
Ela traz uma tradução de uma educação que podemos chamar de: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Educação inclusiva 
Resposta Correta: a. 
Coeducação 
Feedback da 
resposta: 
Podemos dizer que se trata de uma proposta da coeducação, ou seja, não 
aquela que apenas coloca meninos e meninas no mesmo espaço, mas que 
propõe repensar, a partir da reflexão pedagógica, as relações de gênero. 
 
 
Quarta-feira, 4 de Outubro de 2017 09h10min01s BR