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PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 2/ 2012
FORMULÁRIO 1 - ALUNO
	Unidade Operacional: 
	Curso: Técnico em Segurança do Trabalho
	Modalidade: EaD
	Turma: 
	
	Docente(s): 
	Unidade(s) Curricular(es): Coordenação de Ações em Saúde e Segurança no Trabalho – Volume 1
	Unidade(s) de Competência 1: 
Coordenar ações para assegurar a integridade física e mental das pessoas e a preservação do meio ambiente, do patrimônio e da imagem da organização, de acordo com legislação e normas aplicadas à segurança, saúde e meio ambiente.
	( ) Módulo Básico ( ) Módulo Introdutório ( x ) Módulo Específico II
Estratégia da situação de aprendizagem: ( x ) Situação-Problema ( ) Projeto ( ) Pesquisa ( ) Estudo de Caso 
	Titulo da situação de aprendizagem: Programas de Saúde e Segurança
	Descritivo da atividade desafiadora, contextualizada, com suas especificações técnicas:
	Prezado estudante! 
Na situação de aprendizagem anterior você teve a oportunidade de refletir e realizar uma atividade prática sobre a CIPA e a SIPAT. Agora, faz-se necessário fixar os conhecimentos adquiridos sobre os programas de saúde e segurança do trabalho.
A empresa onde você trabalha, a Têxtil Roupas Ltda., demonstra preocupação com a saúde e segurança de seus funcionários e, por isso, solicitou a você que descubra como funciona o PPRA e o PCA para depois apresentá-los à diretoria.
Para isso, é preciso estudar a NR 9 e a NHO 01, disponíveis na biblioteca do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Para facilitar sua organização e a compreensão dos principais aspectos desses dois assuntos, responda às questões dos relatórios (anexo 1 e 2). Além disso, você deve participar do Fórum de discussão respondendo à questão: Você, como Futuro Técnico de Segurança do Trabalho, implantaria o PCA na empresa Têxtil roupas Ltda.? Por quê?
A última etapa dessa situação de aprendizagem é a preparação de um arquivo em PPT (anexo 3) para ser apresentado no encontro presencial. Lembre-se de estar preparado com argumentos convincentes, pois de sua apresentação depende a aprovação e implantação dessas ferramentas na sua empresa.
Especificações técnicas
NR 9, NHO 01, NR 7, NR 6, PCA 3M
Relação de materiais, ferramentas e instrumentos 
Livro didático 
Ambiente Virtual de Aprendizagem
Materiais complementares
Outras informações necessárias
<http://www.fundacentro.gov.br/dominios/ctn/anexos/Publicacao/NHO01.pdf>
<http://solutions.3m.com.br/3MContentRetrievalAPI/BlobServlet?lmd=1302012493000&locale=pt_BR&assetType=MMM_Image&assetId=1273681288893&blobAttribute=ImageFile>
Decreto presidencial 4.882, de 18/11/03.
MODELO DE RELATÓRIO
COORDENAÇÃO DE AÇÕES EM SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO – SA 2 VOLUME 1
Nome do relator: 
Data: 
Grupo:
Questionário sobre a NR 9 – PPRA
Sua empresa Têxtil Roupas Ltda. deve elaborar e implementar o PPRA? 
Sim. Por ser obrigatórios a todas as empresas sua e por ter objetivo estabelecer medidas que visem a eliminação, redução ou controle desses riscos em prol da preservação da integridade física e mental do trabalhador. A NR-9 determina a obrigatoriedade de elaboração e implementação do PPRA por todos os empregadores e instituições que admitam trabalhadores como empregados.
Quais os riscos integrantes de um PPRA?
Para efeito do PPRA, os riscos ambientais são os agentes físicos, químicos e biológicos existentes nos ambientes de trabalho que, em função de sua natureza, concentração, intensidade e tempo de exposição, são capazes de causar danos à saúde dos trabalhadores
Qual a periodicidade de revisão do PPRA?
Sempre que necessário e houver alguma mudança e pelo menos uma vez ao ano deve ser feita uma análise global do PPRA para avaliação de seu desenvolvimento e realização de ajustes necessários, e estabelecimento de novas metas e prioridades.
Aponte os riscos existentes na sua empresa que serão apontados no PPRA.
Riscos físicos (ruídos, vibração, calor etc), riscos químicos (poeira), riscos ergonômicos e riscos de acidentes. 
Qual a estrutura do PPRA de acordo com a NR 9? 
a) planejamento anual com estabelecimento de metas, prioridades e cronograma;
b) estratégia e metodologia de ação;
c) forma do registro, manutenção e divulgação dos dados;
d) periodicidade e forma de avaliação do desenvolvimento do PPRA.
9.2.1.1 Deverá ser efetuada, sempre que necessário e pelo menos uma vez ao ano, uma análise global do PPRA para avaliação do seu desenvolvimento e realização dos ajustes necessários e estabelecimento de novas metas e prioridades. 1
9.2.2 O PPRA deverá estar descrito num documento-base contendo todos os aspectos estruturais constantes do item 9.2.1.
9.2.2.1 O documento-base e suas alterações e complementações deverão ser apresentados e discutidos na CIPA, quando existente na empresa, de acordo com a NR-5, sendo sua cópia anexada ao livro de atas desta Comissão.
9.2.2.2 O documento-base e suas alterações deverão estar disponíveis de modo a proporcionar o imediato acesso às autoridades competentes.
9.2.3 O cronograma previsto no item 9.2.1 deverá indicar claramente os prazos para o desenvolvimento das etapas e cumprimento das metas do PPRA.
Sua empresa possui CIPA? A CIPA participa das alterações e complementações do documento-base do PPRA? Em qual item da norma está descrito isto?
NR 09 - 9.2.2.1 O documento-base e suas alterações e complementações deverão ser apresentados e discutidos na CIPA, quando existente na empresa, de acordo com a NR-5, sendo sua cópia anexada ao livro de atas desta Comissão.
Quem deve elaborar o PPRA? 
9.3.1.1 A elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do PPRA poderão ser feitas pelo Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho - SESMT ou por pessoa ou equipe de pessoas que, a critério do empregador, sejam capazes de desenvolver o disposto nesta NR.
O que é nível de ação na NR9? Descreva.
9.3.6 Do nível de ação.
9.3.6.1 Para os fins desta NR, considera-se nível de ação o valor acima do qual devem ser iniciadas ações preventivas de forma a minimizar a probabilidade de que as exposições a agentes ambientais ultrapassem os limites de exposição. As ações devem incluir o monitoramento periódico da exposição, a informação aos trabalhadores e o controle médico.
9.3.6.2 Deverão ser objeto de controle sistemático as situações que apresentem exposição ocupacional acima dos níveis de ação, conforme indicado nas alíneas que seguem:
a) para agentes químicos, a metade dos limites de exposição ocupacional considerados de acordo com a alínea "c" do subitem 9.3.5.1;
b) para o ruído, a dose de 0,5 (dose superior a 50%), conforme critério estabelecido na NR-15, Anexo I, item 6. 
Para o cargo de Ajudante de Confecção: (Auxiliar de confecção, Auxiliar de produção - na confecção de roupas, Auxiliar de serviços gerais - na confecção de roupas), o nível de ruído é de 80dB(A). Você, como Técnico de Segurança do Trabalho, apontaria este risco no PPRA? Se sim, quais as medidas de controle para este risco? Qual a fonte geradora e a trajetória deste ruído?
Sim. As medidas de controle para este risco seriam os Epis, a fonte geradora seria as maquinas que deveriam passar por manutenção periódica e a trajetória deste ruído através de monitoramento procurar meios para diminuir o impacto nos trabalhadores como sistema de acústica.Fornecendo um ambiente adequado.
Qual a periodicidade de avaliação quantitativa de ruído para esta atividade? Quem irá realizá-las?
9.3.1.1 que a elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do PPRA poderão ser feitos pelo Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho – SESMT ou por pessoa ou equipe de pessoas que, a critério do empregador, sejam capazes de desenvolver;
9.3.7.1. Para o monitoramento da exposição dos trabalhadores e das medidas de controle, deve ser realizada uma avaliação sistemática e repetitiva da exposição a um dado risco, visando à introdução oumodificação das medidas de controle, sempre que necessário. Medidos o grau pelo menos 1 vez ao ano a depender das ocorrências de problemas auditivos dos trabalhadores. 
9.3.4 A avaliação quantitativa deverá ser realizada sempre que necessária para:
a) comprovar o controle da exposição ou a inexistência riscos identificados na etapa de reconhecimento;
b) dimensionar a exposição dos trabalhadores;
c) subsidiar o equacionamento das medidas de controle.
9.3.5 Das medidas de controle
9.3.5.1 Deverão ser adotadas as medidas necessárias suficientes para a eliminação, a minimização ou o controle dos riscos ambientais sempre que forem verificadas uma ou mais das seguintes situações:
a) identificação, na fase de antecipação, de risco potencial à saúde; 
b) constatação, na fase de reconhecimento de risco evidente à saúde;
c) quando os resultados das avaliações quantitativas da exposição dos trabalhadores excederem os valores dos limites previstos na NR-15 ou, na ausência destes os valores limites de exposição ocupacional adotados pela ACGIH - American Conference of Governmental Industrial Higyenists, ou aqueles que venham a ser estabelecidos em negociação coletiva de trabalho, desde que mais rigorosos do que os critérios técnico-legais estabelecidos;
d) quando, através do controle médico da saúde, ficar caracterizado o nexo causal entre danos observados na saúde os trabalhadores e a situação de trabalho a que eles ficam expostos.
COORDENAÇÃO DE AÇÕES EM SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO – SA 2 VOLUME 1
Nome do relator:
Data: 
Grupo: 
Questionário sobre o PCA – NHO 01
Qual é o objetivo do PCA? Descreva.
é proteção da saúde do trabalhador, ou seja, prevenir que os trabalhadores expostos a níveis de ruído perigosamente altos desenvolvam perda auditiva induzida pelo ruído ocupacional (PAIR).
Quais são os benefícios do PCA? Descreva.
2.1 Benefícios do PCA
É possível conseguir motivação tanto dos empregadores quanto dos empregados para
uma implementação eficaz de um PCA em uma empresa, pois muitos benefícios
podem ser observados para ambas as partes, como exemplificado a seguir.
2.1.1 Benefícios do PCA ao empregado
Benefício direto: prevenção da PAIR ocupacional
Melhoria da qualidade de vida: a perda auditiva afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, que é essencial para viver bem em sociedade.
Redução dos impactos no organismo: menor nervosismo, estresse, doenças cardiovasculares e outros males ocasionados pela exposição excessiva ao ruído.
Melhoria no trabalho: habilidade em dar e receber orientações, utilizar o telefone, ouvir sinais de alerta e sons de máquinas, aumento das chances de mobilidade de função
dentro da empresa.
Disponibilidade para o mercado: a perda auditiva diminui o potencial do indivíduo em conseguir um novo emprego.
Manutenção da Saúde: prevenção de problemas auditivos de origem não-ocupacional, que podem ser detectados pelos exames anuais que fazem parte do PCA.
2.1.2 Benefícios do PCA ao empregador
Benefício direto: aumento da produtividade do empregado, pela redução do estresse e fadiga, relacionados à exposição ao ruído.
Diminuição do índice de acidentes na empresa: ganhos monetários diretos e indiretos
Manutenção da imagem da empresa: prática de políticas que dizem respeito à saúde e segurança dos funcionários
Versatilidade dos empregados: aumento das possibilidades de mobilidade de função, reduzindo gastos extras devidos a novas contratações e treinamentos.
Redução da rotatividade de pessoal: melhoria do relacionamento entre os funcionários.
Redução de gastos: prevenção de perdas de dinheiro por possíveis pagamentos de indenizações.
Descreva os tipos de ruído.
O ruído contínuo é o que permanece estável com variações máximas de 3 a 5 dB(A) durante um longo período. Exemplo: máquina trabalhando - furadeira ou britadeira em operação, o trânsito na cidade.
O ruído intermitente é um ruído com variações, maiores ou menores de intensidade em períodos muito curtos. Exemplo: o alarme do rádio relógio ou alarme de carros.
O ruído de impacto apresenta picos com duração menor de 1 segundo, a intervalos superiores a 1 segundo. Exemplo: o disparo de armas de fogo ou explosões em pedreiras
O Decreto presidencial 4.882, de 18/11/03, assinado pelo Presidente da República, que altera dispositivos do Regulamento da Previdência Social, transforma em referência oficial as Normas de Higiene Ocupacional, elaboradas e editadas pela Fundacentro. (3M, 2011). Qual é a norma de Higiene Ocupacional que trata sobre ruído?
NHO 01
Defina (de acordo com a norma de Higiene Ocupacional):
Ciclo de exposição
Conjunto de situações acústicas ao qual é submetido o trabalhador, em sequência definida, e que se repete de forma continua no decorrer da jornada de trabalho.
Dose
Parâmetro utilizado para caracterização da exposição ocupacional ao ruído, expresso em porcentagem de energia sonora, tendo por referência o valor máximo da energia sonora diária admitida, definida com base em parâmetro preestabelecidos (q, CR, NLI).
Incremento de duplicação de dose
Incremento em decibéis que, quando adicionado a um determinado nível, implica a duplicação da dose de exposição ou a redução para a metade do tempo máximo permitido.
Limite de exposição
Parâmetro de exposição ocupacional que representa condições sob as quais acredita-se que a maioria dos trabalhadores possa estar exposta, repetidamente, sem sofrer efeitos adversos à sua capacidade de ouvir e entender uma conversa normal
Nível de ação
Valor acima do qual devem ser iniciadas ações preventivas de forma a minimizar a probabilidade de que as exposições ao ruído causem prejuízos à audição do trabalhador e evitar que o limite de Ler documento completo exposição seja ultrapassado
Nível equivalente
Nível de médio baseado na equivalência de energia, definido pela expressão que segue: Neq = nível de pressão sonora equivalente referente ao intervalo de integração (T = t2 – t1 ) P(t) = pressão sonora instantânea P0 = pressão sonora de referência, igual a 20 uPa. 1. Qual é o nível de ação para ruído? E o limite de tolerância O nível de ação para ruído e de 115dB(A) e o limite de tolerância para 8 horas e 85dB(A).
Qual é o nível de ação para ruído? E o limite de tolerância para 8 horas?
Como devem ser ajustados os parâmetros dos medidores integradores deuso pessoal? Os medidores integrados de uso pessoal, também denominados de dosímetros de ruído, a serem utilizados na avaliação de exposição ocupacional ao ruído devem entender às especificações constantes da norma ANSI S1.25-1991 ou de suas futuras revisões, ter classificados mínima do tipo 2 e estar ajustada de Ler documento completo forma a entender aos seguintes parâmetros: Circuito de ponderação–“A” Circuito de resposta– lenta(slow) Critério de referência –85dB(A),que corresponde a dose 100%parauma exposiçãode8horas Nível liminar de integração–80dB(A) Faixa de medição mínima–80 a 115dB(A) Incremento de duplicação de dose= 3(q=3) Indicação da ocorrência de níveis superioresa115dB(A) 
Como devem ser ajustados os parâmetros dos medidores integradores de uso pessoal?
Para o PCA você pode usar o decibelímetro?
O que deve conter no documento base do PCA?
Qual o papel fundamental da área de saúde, segurança e higiene ocupacional dentro do PCA?
Como se escolhe o protetor auricular?
�
	
 PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 2/ 2012
FORMULÁRIO 2 – ALUNO
DETALHAMENTO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
	
	ATIVIDADES
	RESULTADOS ESPERADOS
	*FUNDAMENTOS TÉCNICOS E CIENTÍFICOS OU **CAPACIDADES TÉCNICAS E/OU CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS.
	CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
	CONHECIMENTOS
	DESENVOLVIMENTO
	MEIO DE ENTREGA
	CARGA HORÁRIA
	
	
	
	
	
	D
	P
	I
	G
	
	
	
1ª Etapa:
Elaborar o relatório sobre o PPRA.Relatório em documento Word.
	- Analisar as causas do não cumprimento dos procedimentos. 
- Analisar os dados obtidos na análise crítica.
- Analisar plano de trabalho, tendo em vista a aplicação de normas e legislação.
- Analisar sugestões para identificar oportunidades de melhoria.
- Aplicar normas e legislação de saúde e segurança do trabalho de acordo com a atividade desenvolvida pela organização.
- Avaliar a adequação dos procedimentos às atividades realizadas na organização.
- Avaliar novas tecnologias aplicáveis às atividades.
- Avaliar o cumprimento da legislação e das normas (eficácia do uso da norma).
- Coletar dados para definir planos de trabalho.
- Comparar a atividade realizada pelo trabalhador com o procedimento descrito nos documentos.
- Comparar os dados obtidos nas auditorias com as normas e legislação de saúde e segurança do trabalho.
- Documentar as ações mitigadoras dos riscos do ambiente de trabalho.
- Elaborar registros de informações levantadas junto aos trabalhadores, indicativas de sua saúde.
- Identificar normas e legislação de saúde e segurança do trabalho de acordo com a atividade desenvolvida pela organização.
- Programar verificações e inspeções periódicas para atualizar o plano de trabalho.
- Publicar resultados e ações de saúde e segurança do trabalho.
- Relacionar prováveis consequências das não-conformidades à saúde e segurança.
- Relatar os resultados e as ações de saúde e segurança do trabalho.
- Utilizar normas e legislação de saúde e segurança do trabalho.
- Verificar o cumprimento dos procedimentos de segurança durante a realização das atividades dos trabalhadores.
- Analisar criticamente.
- Argumentar tecnicamente.
- Comunicar-se de forma clara e objetiva.
- Manter-se atualizado.
- Prever consequências.
- Seguir legislação, normas e procedimentos.
- Ter atenção a detalhes.
- Ter capacidade analítica.
- Ter capacidade de argumentação.
- Ter capacidade de observação.
- Ter comportamento ético.
- Ter consciência prevencionista em relação à saúde e segurança no trabalho.
- Ter iniciativa.
- Ter rigor técnico.
- Ter visão sistêmica.
	
Elaboração do relatório sobre o PPRA com todas as questões respondidas.
	
1 Programas de saúde e segurança do trabalho.
1.1 De Prevenção de Riscos Ambientais (PPRA).
1.2 De Controle Médico e Saúde Ocupacional (PCMSO).
1.3 De Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção (PCMAT).
1.4 De Conservação Auditiva (PCA).
1.5 De Proteção Respiratória (PPR).
1.6 Planilha de Aspectos e Impactos Ambientais.
	
x
	
	
x
	
	
Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
	
4h
	
2ª Etapa
Elaborar o relatório sobre o PCA.
	
Relatório em documento Word.
	- Analisar as causas do não cumprimento dos procedimentos. 
- Analisar os dados obtidos na análise crítica.
- Analisar plano de trabalho, tendo em vista a aplicação de normas e legislação.
- Analisar sugestões para identificar as oportunidades de melhoria.
- Aplicar normas e legislação de saúde e segurança do trabalho de acordo com a atividade desenvolvida pela organização.
- Avaliar a adequação dos procedimentos às atividades realizadas na organização.
- Avaliar novas tecnologias aplicáveis às atividades.
- Avaliar o cumprimento da legislação e das normas (eficácia do uso da norma).
- Coletar dados para definir planos de trabalho.
- Comparar a atividade realizada pelo trabalhador com o procedimento descrito nos documentos.
- Comparar os dados obtidos nas auditorias com as normas e legislação de saúde e segurança do trabalho.
- Documentar as ações mitigadoras dos riscos do ambiente de trabalho.
- Elaborar registros de informações levantadas junto aos trabalhadores, indicativas de sua saúde.
- Identificar normas e legislação de saúde e segurança do trabalho de acordo com a atividade desenvolvida pela organização.
- Programar verificações e inspeções periódicas para atualizar o plano de trabalho.
- Publicar resultados e ações de saúde e segurança do trabalho.
- Relacionar prováveis consequências das não-conformidades à saúde e segurança.
- Relatar os resultados e as ações de saúde e segurança do trabalho.
- Utilizar normas e legislação de saúde e segurança do trabalho.
- Verificar o cumprimento dos procedimentos de segurança durante a realização das atividades dos trabalhadores.
- Analisar criticamente.
- Argumentar tecnicamente.
- Comunicar-se de forma clara e objetiva.
- Manter-se atualizado.
- Prever consequências.
- Seguir legislação, normas e procedimentos.
- Ter atenção a detalhes.
- Ter capacidade analítica.
- Ter capacidade de argumentação.
- Ter capacidade de observação.
- Ter comportamento ético.
- Ter consciência prevencionista em relação à saúde e segurança no trabalho.
- Ter iniciativa.
- Ter rigor técnico.
- Ter visão sistêmica.
	
laboração do relatório sobre o PCA com todas as questões respondidas.
	
2 Programas de saúde e segurança do trabalho.
2.1 De Prevenção de Riscos Ambientais (PPRA).
2.2 De Controle Médico e Saúde Ocupacional (PCMSO).
2.3 De Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção (PCMAT).
2.4 De Conservação Auditiva (PCA).
2.5 De Proteção Respiratória (PPR).
2.6 Planilha de Aspectos e Impactos Ambientais.
	
x
	
	
x
	
	
Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
	
4h
	
3ª Etapa
Participar do Fórum de discussão.
	
Posicionamento pessoal.
	
- Analisar as propostas sugeridas observando viabilidade técnica, econômica e o atendimento à legislação.
- Analisar dados obtidos durante o monitoramento da execução dos planos de trabalho.
- Analisar os processos e métodos de trabalho, considerando diferentes situações.
- Identificar, junto aos trabalhadores, a receptividade às normas e à legislação de saúde e segurança do trabalho.
- Ter capacidade analítica.
- Ter capacidade de argumentação.
- Ter comportamento ético.
- Ter consciência prevencionista em relação à saúde e segurança no trabalho.
- Ter iniciativa.
- Ter rigor técnico.
- Ter visão sistêmica.
- Manter relacionamento interpessoal.
	
Participação do fórum de discussão expondo seu ponto de vista e concordando e/ou discordando do ponto de vista apresentado por outros dois colegas.
	3 Programas de saúde e segurança do trabalho.
3.1 De Prevenção de Riscos Ambientais (PPRA).
3.2 De Controle Médico e Saúde Ocupacional (PCMSO).
3.3 De Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção (PCMAT).
3.4 De Conservação Auditiva (PCA).
3.5 De Proteção Respiratória (PPR).
3.6 Planilha de Aspectos e Impactos Ambientais.
	
X
	
	
X
	
	
Fórum:
Você, como Futuro Técnico de Segurança do Trabalho, implantaria o PCA na empresa Têxtil roupas Ltda.? Por quê?
	
2h
	
4 Etapa:
Elaboração do arquivo em PPT e apresentação no encontro presencial.
	
Arquivo em PPT.
	
- Ter visão sistêmica.
 - Ter capacidade de organização.
 - Comunicar-se de forma clara e objetiva.
 - Ter atenção a detalhes.
 - Ter capacidade de síntese.
 - Ter comportamento ético.
 - Ter empatia.
 - Ter rigor técnico.
	 
Clareza e objetividade nas informações.
 As informações deverão ser apresentadas baseadas na legislação vigente.
Apresentação de forma equilibrada em termos de tempo e quantidade de assunto para cada membro da equipe.
	
4 Programas de saúde e segurança do trabalho.
4.1 De Prevenção de Riscos Ambientais (PPRA).
4.2 De Controle Médico e Saúde Ocupacional (PCMSO).
4.3 De Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção(PCMAT).
4.4 De Conservação Auditiva (PCA).
4.5 De Proteção Respiratória (PPR).
4.6 Planilha de Aspectos e Impactos Ambientais.
	
x
	
x
	
	
x
	
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Verifique com o professor tutor a ferramenta para publicação.
Encontro presencial.
	
5h
LEGENDA: D = Distância P = Presencial I = Individual G = Grupo
	PLANO DE ESTUDOS
AÇÕES A SEREM REALIZADAS
	CARGA HORÁRIA
	Leitura do livro didático
	15h
	Navegação no Ambiente Virtual de Aprendizagem
	
	Realização dos exercícios de passagem
	
	Pesquisa nos materiais complementares disponíveis na Biblioteca Virtual
	
	Contato com o professor tutor em caso de dúvidas
	
	Realização da situação de aprendizagem nº2
	15h
	Total de Horas
	30h
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