avaliação parcial

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05/05/2019 EPS: Alunos
simulado.estacio.br/alunos/ 1/3
1a Questão (Ref.:201601977399) Acerto: 1,0 / 1,0
Complete segundo as formas de participar dos esportes segundo o CONFEF: Manoel é um adolescente muito ativo, ele
ama praticar esportes, em sua escola ele é o melhor goleiro de futebol e ele faz parte do time escolar desde os 10 anos de
idade sendo considerado um _______________________________. No período da tarde, não tem aula, Manoel passa as
tardes com seu treinador de Atletismo, afinal, Manoel faz parte da Federação Paulista de Atletismo, onde pratica saltos, e
seu forte é salto triplo, se empenhando ao máximo para ganhar a Competição Paulista que está valendo uma bolsa na
faculdade, assim considerando um ________________________________. Nos finais de semana Manoel e mais 5 irmãos
costumam ir na quadra do bairro se encontrar com os amigos e bater uma bolinha, jogando Basquete 3, participando de
um_______________________. Esse Manoel merece a bolsa, é um menino muito esforçado!
Esporte educação, esporte lazer, esporte lazer.
 Esporte educação, esporte alto rendimento, esporte lazer.
Esporte lazer, esporte lazer, esporte educação.
Esporte de alto Rendimento, esporte educação, esporte lazer.
Todos são esportes educativos.
 
Gabarito
 Coment.
 
2a Questão (Ref.:201601976074) Acerto: 1,0 / 1,0
Quais os objetivos principais da disciplina esporte educacional?
Formar atletas, formar equipes esportivas, inclusão social e Independência.
Respeito a diversidade, formação de atletas de alto rendimento, inclusão.
Construção coletiva, educação, inclusão social, não trabalhar com crianças e Respeito a diversidade.
 Construção coletiva, educação, inclusão social, cidadania e Respeito a diversidade.
Formar atletas, retirar o foco do bom cidadão, inclusão social e Independência.
 
Gabarito
 Coment.
 
3a Questão (Ref.:201602285912) Acerto: 1,0 / 1,0
O Esporte de alto rendimento pode e deve ser utilizado como ferramenta _____________, para isso, deve ser trabalhado
utilizando-se dos valores como superação, resiliência, perseverança, disciplina e responsabilidade. Logo, porque não
podemos acreditar que é possível ______________ a partir do esporte de alto rendimento? Pelo que entendo o
____________ será o responsável por promover esta ______________ no aluno / atleta, pois, desta forma, estaremos
formando o cidadão, independente deste vir a se tornar um grande astro ou não do esporte.
de manipulação, educar, técnico, transformação.
educacional, formar o atleta, técnico, manipulação.
de transformação, educação, treinador, consolidação.
de manipulação, formar o atleta, o treinador, manipulação.
 educacional, educar, professor, transformação.
 
4a Questão (Ref.:201601957566) Acerto: 1,0 / 1,0
O Esporte de alto rendimento pode e deve ser utilizado como ferramenta _____________, para isso, deve ser trabalhado
utilizando-se dos valores como superação, resiliência, perseverança, disciplina e responsabilidade. Logo, porque não
podemos acreditar que é possível ______________ a partir do esporte de alto rendimento? Pelo que entendo o
____________ será o responsável por promover esta ______________ no aluno / atleta, pois, desta forma, estaremos
formando o cidadão, independente deste vir a se tornar um grande astro ou não do esporte.
de transformação, educação, treinador, consolidação.
 educacional, educar, professor, transformação.
de manipulação, formar o atleta, o treinador, manipulação.
de manipulação, educar, técnico, transformação.
educacional, formar o atleta, técnico, manipulação.
 
Gabarito
 
05/05/2019 EPS: Alunos
simulado.estacio.br/alunos/ 2/3
Coment.
 
5a Questão (Ref.:201601963386) Acerto: 1,0 / 1,0
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor representa o conceito de esporte de participação:
O esporte de participação associa-se ao princípio da inclusão, sendo a formação do cidadão o seu principal
objetivo.
 O esporte de participação tem como missão a promoção do bem estar social e da qualidade de vida dos seus
praticantes, os estimulando a formação das redes sociais de apoio, primando consequentemente, para uma maior
integração social.
O esporte de participação tem como missão a promoção do bem estar social e da qualidade de vida dos seus
praticantes, os estimulando a formação das redes sociais de apoio, primando consequentemente, para uma maior
disputa entre os mesmos.
O esporte de participação e de lazer associa-se a formação do indivíduo no que tange ao estímulo pelo convívio
pessoal e pela superação dos limites, promovendo a busca incessante pelo rendimento.
O esporte de participação tem como missão a promoção do rendimento a qualquer preço. Logo, estimula os seus
praticantes a jogarem o tempo todo, fazendo com que superem os seus limites.
 
6a Questão (Ref.:201602212479) Acerto: 1,0 / 1,0
O esporte de participação-lazer cria a oportunidade de competir em igualdade de condições, conferindo, ao final, o
destaque merecido para aqueles que, pelos seus próprios méritos, foram melhores. Após analisar as questões abaixo,
marque SOMENTE a correta.
O lazer valoriza o atleta como homem, independentemente do resultado esportivo, reconhecendo o esforço e a
dedicação exigida pelos árduos treinamentos.
 O esporte participação não possui uma virtude mágica nem uma deformação crônica, ele é aquilo que se fizer
dele, podendo formar tanto pessoas desonestas quanto pessoas dignas.
Nesta abordagem, no esporte participação o professor de educação física no tempo de lazer funcionava com um
técnico.
Por meio do lazer, objetiva-se afastar as pessoas das drogas lícitas e ilícitas e dos pensamentos e práticas
consideradas perniciosas, discurso bastante difundido pelos segmentos religiosos.
O esporte participação oferece a possibilidade de o atleta obter ascensão social, tornando-se rico e famoso, o que
prova que o sucesso está ao alcance de todos.
 
7a Questão (Ref.:201604207655) Acerto: 1,0 / 1,0
Ao elaborarmos atividades que englobem pequenos e grandes jogos, podemos afirmar que estamos favorecendo a
inclusão, visto que, as práticas sendo realizadas de modo mais simples favorecem o aprendizado e por consequência
geram motivação nos alunos, potencializando o gosto dos mesmos pela atividade física. Dentro das alternativas abaixo,
assinale a única alternativa que não representa um pequeno ou grande jogo:
 Basquetebol
Jogo dos 5 cortes.
Bobinho;
Jogo dos 10 passes;
Queimado;
 
8a Questão (Ref.:201601964002) Acerto: 1,0 / 1,0
Dentre as alternativas abaixo, assinale a única que não apresentava a visão reducionista da pedagogia do esporte:
Reproduz modelo competitivos do esporte profissional;
 Busca fazer com que todas as crianças tenham acesso ao esporte;
Elege a competição como o principal referencial de avaliação.
Compartilha da preocupação mercadológica da revelação de talentos;
Ele um modelo ideal de atleta a ser (per) seguido;
 
Acerto: 1,0 / 1,0
05/05/2019 EPS: Alunos
simulado.estacio.br/alunos/ 3/3
9a Questão (Ref.:201601963679)
O esporte, como instrumento pedagógico, precisa se integrar às finalidades gerais da educação, de desenvolvimento das
individualidades, de formação para a cidadania e de orientação para a prática social. Logo, o Professor tem papel
fundamental neste processo. Portanto, independente da dimensão do esporte em que o aluno está inserido, o professor /
treinador tem como papel fundamental criar condições favoráveis para que o seu educando possa ser incluído na
sociedade. Neste contexto, podem ser consideradas boas práticas para o favorecimento da inclusão social, com exceção
de:
Planejamento das aulas levando em consideração a heterogeneidade dos discentes;
 Estabelecimento de padrões esportivos que visam criar um modelo a ser seguido pelos alunos como um todo;
Estímulo a discussão crítica após as aulas;
Elaboração de regras de acordo com os estágiosde aprendizagem dos alunos.
Estabelecimento de metodologia de jogos em que todos os alunos possam ser inseridos independente de suas
habilidades;
 
Gabarito
 Coment.
 
10a Questão (Ref.:201601963681) Acerto: 1,0 / 1,0
 
Dentre as alternativas apresentadas, assinale a que melhor completa a frase abaixo: O __________ aliado à
_______________ é uma poderosa arma na área da proteção social e resgate de crianças e jovens em situação de
__________, pois este se manterá ocupado com atividades _____________ e não estará ocioso nas ruas ocupando o seu
tempo aprendendo _______________.
ensino, atividade física, risco, esportivas, futilidades;
ensino, educação, exclusão, de performance, ¿o que não deve¿.
esporte, inclusão, prazer, esportivas, coisas erradas;
esporte, performance, exposição, competitivas, técnicas erradas;
 esporte, educação, risco, prazerosas, ¿o que não deve¿;