TRABALHO_FINAL_CENSO_ESCOLAR_GLAUCIA_E_NATANA

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PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
GLAUCIA APARECIDA CAMPOS DE ALMEIDA FERNANDES
NATANA FIM DE OLIVEIRA
PLANO OPERACIONAL PARA O CENSO ESCOLAR
CARIACICA
2018
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
GLAUCIA APARECIDA CAMPOS DE ALMEIDA FERNANDES
NATANA FIM DE OLIVEIRA
PLANO OPERACIONAL PARA O CENSO ESCOLAR
Trabalho final de Conclusão do Módulo de Censo Escolar do Curso Formação pela Escola
CARIACICA
2018
RESUMO
O Censo Escolar é uma ferramenta indispensável para que os diversos atores educacionais e a sociedade em geral possam conhecer a situação educacional do País, do Distrito Federal, dos estados, dos municípios e das escolas e acompanhar a efetividade das políticas públicas. Políticas de financiamento educacional materializada nas ações desenvolvidas pelo FNDE, possuem como elemento fundamental os dados coletados pelo censo Escolar.
Palavras chaves: Educacenso, dados educacionais, políticas públicas
	
 SUMARIO
1. Introdução
1.1 Decreto n° 6.425
2. Plano operacional
3. Considerações finais
4. Conclusão
5. Anexo 
5.1 Base Legal
INTRODUÇÃO
O Censo Escolar da Educação Básica – Sistema Educacenso é indispensável para os profissionais que atuam direto ou indiretamente no sistema de Educação Básica no município de Cariacica, ES. O mesmo visa acompanhar estes para o correto preenchimento das informações do Censo Escolar, bem como a conselheiros e cidadãos com a finalidade de conscientizá-los sobre a importância do acompanhamento e do controle social para o cuidadoso e fidedigno preenchimento dos dados. 
O Censo Escolar coleta, todos os anos, os dados sobre a educação básica nacional, incluindo todos os níveis e modalidades de ensino.
Estas informações servem de base para o diagnóstico da situação educacional, para a formulação, monitoramento e avaliação de políticas e para a distribuição de recursos públicos (alimentação e transporte escolar, distribuição de livros, uniformes, implantação de bibliotecas, instalação de equipamentos de TI, energia elétrica, água potável, Dinheiro Direto na Escola, FUNDEB, entre outros).
O Censo Escolar da Educação Básica é uma pesquisa realizada anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), sendo obrigatório aos estabelecimentos públicos e privados de educação básica, conforme determina o art. 4º do Decreto nº 6.425/2008. A data de referência para as escolas informarem seus dados ao Censo Escolar constitui o Dia Nacional do Censo Escolar, que, de acordo com a Portaria nº 264, de 26 de março de 2007, é a última quarta-feira do mês de maio. No final de maio, o sistema educacional brasileiro encontra-se mais estabilizado e os dados verificados nessa data são considerados válidos e referenciais para aquele ano.
O sistema ainda colabora para a análise do nível da educação em nosso município, e através dos resultados implantarmos políticas para melhoria da ensino. Pois, o mesmo oferece esclarecimentos a respeito de todas as etapas do censo escolar e do funcionamento do sistema de inclusão de dados. É o mais importante levantamento estatístico educacional brasileiro sobre as diferentes etapas e modalidades de ensino da educação básica e da educação profissional. 
O Decreto n° 6.425, de 4 de abril de 2008, que dispõe sobre a realização dos censos anuais da educação, estabelece, no art. 4º, "o fornecimento das informações solicitadas no Censo Escolar da Educação Básica é obrigatório para todas as escolas públicas e privadas". 
Os diretores e dirigentes dos estabelecimentos de ensino são os responsáveis pelas informações declaradas. A veracidade dessas informações é de responsabilidade solidária entre as escolas e os gestores dos entes federados (estados e municípios), sendo estes responsáveis também pelo acompanhamento de todo o processo censitário no âmbito de sua responsabilidade. 
O Censo Escolar é uma ferramenta indispensável para que os diversos atores educacionais e a sociedade em geral possam conhecer a situação educacional do País, do Distrito Federal, dos estados, dos municípios e das escolas e acompanhar a efetividade das políticas públicas. 
As Políticas de financiamento educacional materializada nas ações desenvolvidas pelo FNDE, possuem como elemento fundamental nos dados coletados pelo censo Escolar. A presente atividade será desenvolvida destacando-se cada etapa, procedimento, recursos e períodos.
 
Plano Operacional
	
Identificação
	Instituição de Ensino: Secretaria Municipal de Educação
Endereço: Rua da Laje , nº13 - Itaquari - Cep: 29.151-570
Etapa/Modalidades: Ensino Fundamental
Responsável pelo Educacenso: Márcia Cristina Mazocco Ribeiro( Operadora Auxiliar do Censo Escolar)
	Objetivo geral do plano
	Este plano tem como objetivo realizar um amplo levantamento de dados estatísticos que possam responder ao Educacenso, por meio de etapas e estratégias, afim de criar um quadro sobre a Educação Infantil desta unidade de ensino que possa gerar subsídios para a análise, formulação, planejamento, implementação, acompanhamento, desenvolvimento e avaliação de políticas públicas.
	Fases
	Procedimentos
-Reunião com os profissionais das unidades escolares(Gestores e ASE) para orientar a importância do preenchimento correto do questionário e esclarecimento de dúvidas sobre o preenchimento através de:
- Elaboração e aplicação de questionário para os profissionais da escola.
- Pesquisa em fichas de matrículas.
- Pesquisa junto às famílias e os alunos.
- Preenchimento do sistema Educacenso.
-Correção dos erros/incoerências encontradas pelo sistema.
	Recursos
- Questionários dirigidos aos profissionais da escola. 
- Fichas de Matrículas dos educandos.
- Computador com acesso à internet. 
	Períodos 
01/06/2017 à
20/07/2017
	
Preenchimento
	Após os dados levantados, junto aos funcionários e os alunos, o sistema Educacenso será alimentado de forma a garantir a fidedignidade das informações.
	- Dados levantados (através de questionário e ficha de matricula dos alunos).
- Computador com acesso à Internet.
	
01/06/2017 à
10/07/2017
	
Acompanhamento
	A Secretaria Municipal de Educação possui um profissional que acompanha cada etapa de preenchimento do sistema Educacenso, verificando se as etapas estão sendo cumpridas corretamente.
É necessário acompanhar os relatórios emitidos pelo sistema.
	
- Relatórios emitidos pelo Sistema.
	
01/06/2017 à
10/07/2017
	Controle Social
	
Reunião com alunos e profissionais e Conselho Escola para apresentação dos dados levantados. A fim de apresentar os dados coletados e até mesmo utilizar estes resultados para melhorar o andamento da instituição.
	
- Relatórios emitidos pelo Sistema
	
10/08/2017
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Compreendemos com a experiência de estudo desse Curso sobre Censo Escolar da Educação Básica – Sistema Educacenso a importância do trabalho censitário no desenvolvimento da Educação no Município de Cariacica -ES, e ainda o desenvolvimento e conclusão de cada etapa do processo censitário atentando para o cumprimento dos prazos estipulados e a definição dos responsáveis para cada uma das atividades. O acompanhamento da declaração dos dados no Censo Escolar permite verificar se as informações declaradas realmente representam a realidade do município.
 E pode ser feito por qualquer pessoa devidamente cadastrada no sistema. É importante para averiguar, por exemplo, se todas as escolas estão declarando seus dados ou até mesmo se estão declarando alguma informação de maneira indevida de forma a prejudicar o município, ou mesmo as pessoas que fazem parte das comunidades escolares. 
A sociedade, precisa acompanhar a execução das políticas públicas sendo que é importante tanto para a democratização da gestão pública, quanto para a fiscalização na aplicação dos recursos, buscandoa garantia de que estes sejam de fato utilizados para os fins aos quais foram destinados. 
Portanto, é essencial que a sociedade em geral, integrantes de conselhos como o do Fundeb e da Alimentação Escolar, gestores dos sistemas municipais e estaduais de ensino, técnicos das coordenações estaduais e municipais do Censo, diretores das escolas e conselhos escolares, acompanhem a realização do Censo Escolar, se responsabilizando, cooperativamente, pelas informações declaradas. 
Dessa forma, contribuirão para a melhor execução das políticas públicas e para a fiscalização dos recursos públicos distribuídos aos estados e municípios, como prevenção da corrupção e fortalecimento da cidadania.
 REFERÊNCIAS
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da Educação. 2.ed. São Paulo: Moderna, 1996.
CARTILHA MÓDULO SITUAÇÃO DO ALUNO. Brasília DF: INEP 2014. Ministério da Educação. Disponível em: <http://portal.inep.gov.br/web/educacenso/educacenso>. Acesso em: 19 de fevereiro 2016.
CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA. CADERNO DE INSTRUÇÕES. Brasília DF: INEP 2014. Ministério da Educação. Disponível em: <http://portal.inep.gov.br/basica-censo-escolar-questionarios>. Acesso em: 19 de fevereiro 2016.
SARDENBERG, Carlos Alberto. Um avanço importante. Exame, São Paulo, ano 37, n. 17, p.24-25, 20 de ago.2003.
ANEXO
BASE LEGAL 
BRASIL. Constituição Federal de 1988, artigo 208, § 3º.
_____. Ministério da Educação. Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), nº 9.394, de 24 de dezembro de 1996.
_____. Lei nº 9.448, de 14 de março de 1997, que transforma o Inep em autarquia. Alterada pela Lei nº 10.269, de 29 de agosto de 2001, que altera a denominação do órgão em Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
_____. Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).
_____. Decreto nº 6.253, de 13 de novembro de 2007, que dispõe sobre o 	Fundeb e regulamenta a Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007.
_____. Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011, que dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências.
_____. Decreto nº 6.425, de 4 de abril de 2008, que dispõe sobre o Censo Anual da Educação.
_____. Inep. Portaria nº 316, de 4 de abril de 2007, que trata das atribuições e dos responsáveis pelas informações prestadas ao Censo Escolar.
 _____. Inep. Portaria nº 264, de 26 de março de 2007, que estabelece a data de
 referência das informações declaradas ao Censo Escolar da Educação Básica
_____. Inep. Portaria nº 235, de 4 de agosto de 2011, que trata do controle de
 qualidade do Censo Escolar.