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CONCEPÇÃO DE LUTO NA INFÂNCIA
DISCENTES:
Isadora Viana
Juliana Santos
Larissa de Sousa
Mariana Kaline
A morte deveria ser assim: um céu que pouco a pouco anoitecesse e a gente nem soubesse que era fim... (Mário Quintana) 
“assim que a criança tiver idade suficiente para se vincular, pode ter consciência da possibilidade de perder a pessoa amada, de ter os vínculos rompidos”.
“mentem ou ocultam a verdade à criança, esta deixa de acreditar neles e pode não voltar a perguntar” (Aberastury, 1984, p.129)
O que é Luto?
A palavra “morte”
substantivo feminino
1. interrupção definitiva da vida de um organismo.
2. fim da vida humana
Ideias correntes acerca do luto na infância
As crianças ainda não compreendem o conceito de irreversibilidade da morte;
Esquecem facilmente a morte de alguém querido e continuam a comportar-se de igual forma;
O tema da morte não é discutido com as crianças;
As pessoas mais próximas evitam falar esse tipo de assunto com as crianças para evitar ter que explicar ou ver a criança muito triste e sem entender
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Consequências
As crianças são afastadas das pessoas que estão prestes a morrer, por vezes usando mentiras e histórias fantasiosas;
Não se relacionam os problemas que as crianças desenvolvem, depois de uma perda significativa com o processo de luto que possam estar a viver;
A criança também passa pelo processo que é o luto.
Choram com a perda
Sonham com as pessoas que já faleceram
Guardam objetos de lembrança
Mesmo bebês e crianças muito jovens apresentam sintomas depressivos na sequência de uma perda significativa
 Manifestam uma saudade declarada e descrevem sensações físicas de dor associadas a essa
saudade.
 Choram a perda de alguém que amam e fazem-no tanto mais quanto mais velhas são
 Sonham ocasionalmente com as
pessoas que já morreram
 Recordam-se persistentemente de quem lhes morreu e conservam objetos dessa pessoa como forma de as ter mais perto
 Falam da morte dessa pessoa com pessoas estranhas e expressam as suas saudades
 Tendem a imitar os comportamentos da pessoa falecida
 Culpabilizam-se pela morte ocorrida
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Necessidades que a criança têm
1. Reconhecer a realidade da morte
2. Sentir a dor da perda
3. Relembre a pessoa que partiu
Necessidades que a criança têm
4. Desenvolver identidade própria
5. Procure significado
6. Receber apoio contínuo de seus cuidadores