Provas Estatística 1 e 2

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Unidade 1 – Avaliação 1
	1.
	Uma das principais importâncias das escalas estatísticas é a questão de decidir quais as transformações que se podem fazer com as respectivas variáveis sem perda ou alteração da informação. Entender os tipos de escalas que estamos lidando é um dos primeiros passos a serem considerados. Com relação às escalas estatísticas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Escala nominal.
(    ) Escala intervalar.
(    ) Escala temporal.
(    ) Escala geográfica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	2.
	A amostragem é um dos processos mais importantes em estatística. Trata-se do estudo de um pequeno grupo de elementos retirado de uma população (estatística) que se pretende conhecer. Ele pode se subdividir em amostragens probabilísticas e não probabilísticas. Sobre as amostragens não probabilísticas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Aleatória pura.
(    ) Sistemática.
(    ) Propositada.
(    ) Por quotas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	3.
	Variável é o conjunto de resultados possíveis de um fenômeno, quando são feitas sucessivas medidas. São as características que podem ser observadas (ou medidas) em cada elemento da população. Com relação à classificação de variáveis estatísticas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A estatura de uma pessoa é uma variável quantitativa contínua. 
(    ) O peso de uma pessoa é uma variável qualitativa ordinal.
(    ) A velocidade de um automóvel é uma variável quantitativa discreta.
(    ) A cor de um automóvel é uma variável qualitativa nominal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - F - F - V.
	4.
	Estudamos as regras de arredondamento que, aplicadas a um número, obtêm-se o menor erro possível. Realize o arredondamento dos seguintes números, por decimal, de acordo com as regras: 8,723549; 3,1832; 49,4372. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	8,73; 3,19; 49,43.
	 b)
	8,72; 3,10; 49,43.
	 c)
	8,73; 3,20; 49,40.
	 d)
	8,72; 3,18; 49,44.
	5.
	A tabela a seguir apresenta a frequência do número de assaltos registrados em uma delegacia no período de um mês. Com base nesta tabela, encontre a porcentagem de assaltos para cada dia da semana. Depois, assinale a alternativa CORRETA:
	
	 a)
	O menor percentual em número de assaltos ocorre no sábado.
	 b)
	Segunda-feira e terça-feira representam 50% dos assaltos na semana.
	 c)
	Sexta, sábado e domingo representam 20% dos assaltos da semana.
	 d)
	Na sexta-feira, o índice de assaltos é de aproximadamente 8%.
	6.
	Segundo Crespo (2002), variável é, convencionalmente, o conjunto de resultados possíveis de um fenômeno, sendo que uma variável pode ser qualitativa ou quantitativa. Com relação à classificação de variáveis estatísticas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A cor de um automóvel é uma variável qualitativa ordinal.
(    ) O número de defeitos de um produto é uma variável quantitativa discreta.
(    ) A idade de uma pessoa é uma variável quantitativa contínua.
(    ) A classificação de uma pessoa em um concurso é uma variável qualitativa nominal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CRESPO, A. A. Estatística fácil. 17. ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	7.
	A Estatística é uma área que pode ser definida por um conjunto de métodos que são utilizados para analisar fenômenos. Sobre esta área, analise as sentenças a seguir:
I- A Estatística é associada à pesquisa de opinião, aos vários índices governamentais e à representação de dados em gráficos específicos.
II- A Estatística se baseia principalmente em análises individuais.
III- Os métodos utilizados pela Estatística são aplicáveis apenas para as ciências, pois não existe contexto com a realidade cotidiana.
IV- É por meio de coleta de dados e recenseamento de opiniões que podemos conhecer, além da realidade social, os recursos humanos e financeiros, e estabelecer metas a curto, médio e longo prazo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	8.
	Algumas operações matemáticas resultam em números que não são inteiros, ou seja, com uma ou várias casas decimais. Quando um número assim apresenta uma quantidade de casas decimais maior que a desejada, precisamos arrendondar esse valor com base em regras específicas do arredondamento de números. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Arredondando o número 114,476 para uma casa decimal, temos 114,4.
(    ) Arredondando o número 13,005 para duas casas decimais, temos 13,00.
(    ) Arredondando o número 222,0009 para duas casas decimais, temos 222,00.
(    ) Arredondando o número 378,5 para inteiro, temos 378.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	9.
	Uma das primeiras etapas necessárias em Estatística é observar como vamos obter os dados depois de definido cuidadosamente o problema. Para isso, existem duas maneiras: usar dados secundários ou coletar os próprios dados. Com relação à coleta de dados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A coleta é indireta quando é inferida de elementos conhecidos e/ou do conhecimento de outros fenômenos relacionados com o fenômeno estudado.
(    ) A coleta é direta quando obtida diretamente da fonte.
(    ) A coleta direta de dados pode ser classificada com relação ao fator tempo, como: contínua, periódica ou ocasional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	V - V - V.
	10.
	As variáveis envolvidas em um estudo estatístico podem ser classificadas em quantitativas ou qualitativas, de acordo com suas características. Neste sentido, sexo, raça, credo, opção política são exemplos de variáveis:
	 a)
	Qualitativas nominais.
	 b)
	Quantitativas discretas.
	 c)
	Quantitativas contínuas.
	 d)
	Qualitativas ordinais.
Unidade 2 – Avaliação 2
	1.
	Um policial rodoviário federal registrou, durante o seu expediente, as taxas de álcool no sangue de alguns motoristas, conforme o quadro a seguir. Encontre a mediana dessas taxas de álcool no sangue desses motoristas:
	
	 a)
	A mediana é 0,8 g/l.
	 b)
	A mediana é 0,85 g/l.
	 c)
	A mediana é 0,7 g/l.
	 d)
	A mediana é 0,75 g/l.
	2.
	Observe a distribuição de frequências com intervalos de classes e assinale a alternativa CORRETA:
	
	 a)
	A frequência acumulada da 2ª classe é 24.
	 b)
	O ponto médio da 2ª classe é 18.
	 c)
	A frequência total da distribuição é 10.
	 d)
	A moda da distribuição encontra-se na 1ª classe.
	3.
	A escolaridade dos jogadores de futebol nos grandes centros é maior do que se imagina, como mostra a pesquisa a seguir, realizada com os jogadores profissionais dos quatro principais clubes de futebol do Rio de Janeiro. De acordo com esses dados, o percentual dos jogadores, dos quatro clubes, que concluíram o Ensino Médio é de:
	
	 a)
	O percentual dos jogadores, dos quatro clubes, que concluíramo Ensino Médio é de, aproximadamente, 61%.
	 b)
	Aproximadamente 14% dos jogadores possuem Ensino Médio.
	 c)
	Apenas 54% dos jogadores dos quatro clubes concluíram o Ensino Médio.
	 d)
	Aproximadamente 14% dos jogadores, dos quatro clubes, nem concluíram o Ensino Médio.
	
4.
	
Calculando a média do seguinte agrupamento em classes, referente aos salários dos funcionários da Empresa FORTALEZA Ltda., obtemos:
	
	 a)
	Média = R$ 1.974,24.
	 b)
	Média = R$ 2.015,68.
	 c)
	Média = R$ 1.813,21.
	 d)
	Média = R$ 1.777,14.
	5.
	A tabela a seguir representa o salário dos 50 funcionários da empresa XYZ Ltda. Com base nesses dados, podemos afirmar que a média salarial dos funcionários dessa empresa, em reais, é:
	
	 a)
	A média salarial é R$ 1.824,00.
	 b)
	A média salarial é R$ 1.692,00.
	 c)
	A média salarial é R$ 1.754,00.
	 d)
	A média salarial é R$ 1.536,00.
	6.
	Foram registradas as alturas, em metros, de 25 alunos de uma turma de Estatística. Os dados organizados estão na lista a seguir:
1,75  1,54  1,86  1,90  1,67  1,63  1,70  1,82  1,59  1,82  1,82  1,68  1,70  1,43  2,07  1,88  1,79  1,79  1,57  1,63  1,68  1,75  1,55  1,74  1,72.
Qual é, aproximadamente, a altura média dos alunos dessa turma?
	 a)
	A altura média é aproximadamente 1,91 m.
	 b)
	A altura média é aproximadamente 1,81 m.
	 c)
	A altura média é aproximadamente 1,72 m.
	 d)
	A altura média é aproximadamente 1,67 m.
	
7.
	
Considere a Distribuição de Frequência com intervalos de Classe a seguir, calcule a mediana e assinale a alternativa CORRETA:
	
	 a)
	A Mediana é 200.
	 b)
	A Mediana é 14,85.
	 c)
	A Mediana é 495.
	 d)
	A Mediana é 15,85.
	8.
	As Medidas de Tendência Central expressam a posição da distribuição com relação ao eixo dos valores da situação estudada. Com relação às Medidas de Tendência Central, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Mediana pode ser considerada uma Separatriz, pois seria o mesmo que calcular C50, que nos daria 50% dos dados para analisar.
(    ) Ao fazer uma análise de dados, a Mediana pode ser utilizada no lugar da Média, pois sempre dará o mesmo resultado.
(    ) Para o cálculo da Mediana pela fórmula estudada, deve-se, primeiramente, abrir uma coluna de Frequência Acumulada (Fai), para encontrar a Classe da Mediana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	V - F - V.
	9.
	Considere a Distribuição de Frequência com intervalos de Classe a seguir. Com base nela e no estudo de separatrizes, assinale a alternativa CORRETA em que podemos afirmar que ao calcular C15 temos:
	
	 a)
	15% dos alunos com mais de 5 anos.
	 b)
	85% dos alunos com mais de 5,1 anos.
	 c)
	30% dos alunos com 9,8 anos.
	 d)
	15% dos alunos com até 4,9 anos.
	10.
	Calcule a amplitude total da tabela a seguir que apresenta as idades dos integrantes de uma academia.
	
	 a)
	A amplitude total é 41.
	 b)
	A amplitude total é 9.
	 c)
	A amplitude total é 3.
	 d)
	A amplitude total é 25.