AV_Método de Orientação Escolar (1)

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Avaliação
	CURSO: Orientação Educacional
	DISCIPLINA: Métodos de Orientação Escolar
	ALUNO(A): Dayse Lane da Silva Franco Batista
	MATRÍCULA:
	NÚCLEO REGIONAL:
	DATA: _____/_____/___________
	QUESTÃO 1: Um grande desafio do orientador pedagógico é a criação de canais de comunicação com os pais. Por que esse canal é essencial para o sucesso escolar?
	Indicação da página do módulo onde este assunto é apresentado:
	Indicar referências de pesquisa complementar (livros: bibliografia e sites: endereço eletrônico) – OPCIONAL:
	Resposta (com as suas palavras): Para melhorar a comunicação entre pais e escola é importante analisar questões e aspectos que favoreçam esta relação de diferentes pontos de vista. Estabelecer uma comunicação efetiva não é uma tarefa fácil. Não é à toa que essa é uma atitude que exige atenção e dedicação por parte da escola. É por isso que alunos, pais e escola – diretores, coordenadores, professores e outros funcionários precisam estar em sintonia. 
Estabelecer uma comunicação proveitosa com familiares é necessário para evitar problemas relacionados àqueles que são a base do ambiente escolar: Os estudantes. Um diálogo saudável resulta em um melhor rendimento nos estudos, porque dessa maneira o aluno se sente acolhido e, ao mesmo tempo, a instituição de ensino tem nos pais um apoio para resolver possíveis problemas. A aproximação da escola com os pais é muito importante para ajudar os alunos a melhorar seu desempenho. Nesse contexto, os pais e responsáveis não devem ser vistos como opositores, e sim parceiros da escola, fortalecendo uma relação que deve ser regida pela confiança. Para isso, o diálogo constante, aberto e direto, é indispensável. Isso não quer dizer que é necessário falar com os pais todos os dias ou fazer reuniões toda semana, mas que os canais de comunicação com a escola devem estar sempre disponíveis para os familiares. Se a instituição disponibiliza um email para contato, por exemplo, ele deve ser acompanhado diariamente; se decide criar uma página nas redes sociais, os comentários feitos precisam ser respondidos; e por aí em diante. Também é válido que esses canais sejam explorados para destacar as boas ações dos estudantes para as suas famílias ou para pedir o apoio dos pais em relação aos pontos de atenção. Hoje em dia temos os recursos tecnológicos que se tornaram aliados em diversos aspectos do cotidiano escolar. O uso dessas ferramentas facilita a construção de uma comunicação mais ativa entre pais e escola, diminuindo possíveis ruídos. Assim, é possível utilizá-las para enviar recados e informativos, disponibilizar notas, divulgar calendários, tirar dúvidas, receber sugestões e promover discussões.
Com os encontros e reuniões, pais e responsáveis têm a oportunidade de conversar com os professores e coordenação. O contato pessoal é muito importante para aproximar a família do ambiente escolar. Além disso, trata-se de uma ótima oportunidade para alinhar expectativas e esclarecer pontos importantes das práticas escolares.
Manter canais de comunicação diversos e ativos ajuda a escola a atingir diferentes tipos de famílias, de maneira que todos possam participar do processo educativo dos alunos.
	QUESTÃO 2: Na perspectiva de uma educação transformadora, avalie o papel da Orientação Educacional e Pedagógica na atualidade.
	Indicação da página do módulo onde este assunto é apresentado:
	Indicar referências de pesquisa complementar (livros: bibliografia e sites: endereço eletrônico) – OPCIONAL:
	Resposta (com as suas palavras): O verdadeiro Orientador Educacional e Pedagógico é aquele que discute as questões da cultura escolar promovendo meios para que sua realidade não se cristalize em verdades transponíveis, mas se articule com prováveis verdades vividas no dia a dia da organização escolar. 
Muitas teorias da Orientação educacional e pedagógica, quando não consideram a ligação necessária entre Educação e Sociedade, podem não dar conta da prática que pretendem orientar. Hoje, porém, a função desse profissional liga-se a construção da cidadania, à participação política e o seu trabalho reveste-se de uma dimensão mais pedagógica. É preciso lançar ao educando novas perspectivas sobre o sentido da formação da cidadania, e educar para a participação social, para o desenvolvimento das diferenças entre vários grupos sociais, para a diversidade cultural, para os valores e direitos humanos por meio da Orientação Educacional e Pedagógica como prática social e ampla, a serviço da escola. Somente um profissional esclarecido sobre suas funções de trabalho e competente vai possibilitar as mudanças que a sociedade precisa, e um novo rumo para a educação. Na atualidade é notável que muitos valores foram perdidos e o Orientador Educacional e Pedagógico vai ser a ponte para direcionar alunos à uma vivência de valores, afeto, conscientização e humanização. Nesse sentido constatamos que a escola, hoje, tem um papel muito mais complexo do que antes, pois tem que educar com as novas formas de educação impostas pela práticas social, como a questão da mídia e a questão das representações sociais e do imaginário, que estão presentes quando se fala em educar o sujeito.
 
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	QUESTÃO 3: Atividade Sugerida: Fichamento e Apresentação.
	Instruções:
Dando continuidade a sua pesquisa, você deverá selecionar um dos livros ou artigos indicados na atividade do Módulo 7 para produção de um fichamento. O fichamento é a redução de um texto a suas ideias principais, apresentando uma síntese das ideias do autor. Deve apresentar a essência do texto, mantendo fidelidade ao pensamento do autor.
Além disso, em uma lauda você deverá fazer uma breve apresentação utilizando o tema e a justificativa, também produzida no módulo 7.
	Fichamento: (poderá ser livro, artigo ou livro de capitulo)
O fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. O fichamento possibilita ao estudante, além da facilidade na execução dos trabalhos acadêmicos, a assimilação do conhecimento. O fichamento deve conter a seguinte estrutura: cabeçalho indicando o assunto e a referência da obra, isto é, a autoria, o título, o local de publicação, a editora e o ano da publicação. Existem vários tipos básicos de fichamentos, vamos nos restringir ao fichamento de resumo ou conteúdo. Veja o exemplo e siga o modelo!
Educação da mulher: a perpetuação da injustiça (pp. 30 – 132) segundo capítulo.
TELES, Maria Amélia de Almeida. Breve história do feminismo no Brasil. São Paulo: brasiliense, 1993.
O trabalho da autora baseia-se em análise de textos e na própria vivência nos movimentos feministas, como relato de uma prática.
A autora divide seu texto em fases históricas compreendidas entre Brasil Colônia (1500 – 1822), até os anos de 1975 em que foi considerado o Ano Internacional da Mulher.
A autora trabalha ainda assuntos como mulheres da periferia de São Paulo, a luta por creches, violência, participação em greves, saúde e sexualidade....(Você deverá fazer em no máximo 2 páginas)
Fonte: 
http://monografias.brasilescola.com/regras-abnt/tipos-trabalhos-academicos-fichamento.htm. 
	Agora você deverá fazer em um a lauda uma introdução com o tema escolhido na avaliação módulo anterior.
	Apresentação:
Na apresentação do seu trabalho ao leitor escreva a relevância de seu trabalho nos dias atuais. Aproveite aqui uma parte de sua justificativa já entregue no módulo anterior.
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ATENÇÃO:
Na realização da avaliação, procure desenvolver uma argumentação com suas próprias palavras. 
Observe que é importante você realizar uma pesquisa aprofundada para atender aos objetivos propostos consultando diferentes autores. No entanto, é fundamental diferenciar o que é texto próprio de textos que possuem outras autorias, inserindo corretamente as referências bibliográficas (citações), quando este for o caso. 
Vale lembrar que essa regra serve inclusive para os nossosmódulos, utilizados com frequência para as respostas das avaliações. 
Em caso de dúvidas, consulte o material sobre como realizar as citações diretas e indiretas ou entre em contato com o tutor de sua disciplina. 
AS AVALIAÇÕES QUE DESCONSIDERAREM ESTE PROCEDIMENTO ESTARÃO SEVERAMENTE COMPROMETIDAS.