AVAL FINAL TEORIA DA HISTO E HISTORIOGRAFIA

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Acadêmico:
	Maria do Socorro de Souza (1230051)
	
	Disciplina:
	Teoria da História e Historiografia (HID27)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:443252) ( peso.:3,00)
	Prova:
	11797501
	Nota da Prova:
	7,00
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Erick Hobsbawm trouxe à compreensão da História do Ocidente a perspectiva de pensar criticamente o papel das sociedades no contexto da História Mundial. Também contribuiu na reflexão dos processos históricos de longa duração. Hobsbawm pensava diferentemente a temporalidade, desconsiderando as convenções cronológicas e considerando o tempo a partir da vivência dele:
	 a)
	Pelos indivíduos.
	 b)
	Pelos proletários.
	 c)
	Pela sociedade.
	 d)
	Pela elite.
	2.
	A discussão em torno da Teoria da História e da Historiografia implica refletir e discutir acerca dos processos de pesquisa, sistematização e apresentação da produção intelectual dos historiadores. Todo historiador deve atentar a esses aspectos do fazer histórico, estando consciente e comprometido com a sua qualidade. Todo esse debate implica no aprofundamento do acadêmico quanto aos conceitos utilizados nesse campo do conhecimento. Entre os conceitos fundamentais da disciplina encontra-se o da dialética. Sobre a dialética, analise as seguintes sentenças:
I- A dialética apresenta-se como uma teoria racionalista.
II- A dialética mostra-se somente como síntese dos opostos.
III- Na perspectiva dialética, o tempo tem caráter cíclico.
IV- Para Hegel, a resolução das contradições se dá dialeticamente.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	3.
	O surgimento dos Annales se deu depois do final da Primeira Guerra Mundial. A partir da Escola dos Annales, é estabelecida uma nova visão acerca do trabalho do historiador. Neste contexto, Fernand Braudel seria responsável pela crítica à utilização dos documentos. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O historiador deve se pautar apenas em documentos oficiais para elaborar seus trabalhos. 
(    ) O historiador deve ter a liberdade para utilizar todos os documentos disponíveis, inclusive extraoficiais.
(    ) As narrativas produzidas a partir de documentos extraoficiais eram desconsideradas e mantidas fora de circulação.
(    ) A Escola dos Annales promoveu uma padronização no uso de fontes documentais e orais, todas de acordo com os parâmetros socioeconômicos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	4.
	A Nova Esquerda Inglesa procura certa continuidade das obras de Karl Marx. No entanto, ela evidenciara elementos da cultura com potencial de transformação histórica. Utilizando-se de métodos desenvolvidos pela antropologia, foi possível a análise de elementos antes não observados por abordagens historiográficas anteriores. Sobre a Nova Esquerda Inglesa, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Defendiam novas análises históricas baseadas no materialismo histórico e dialético.
	 b)
	Defendiam paradigmas generalizantes e com conjuntos de leis universais na pesquisa histórica.
	 c)
	Negavam uma reinterpretação do marxismo defendendo a ortodoxia soviética.
	 d)
	Negavam a necessidade de evidenciar conflitos, contradições e interações de indivíduos.
	5.
	O século XIX viu o campo da História ser perpassado por preocupações com relação à cientificidade da disciplina, sua isenção e correção de seus métodos. Um dos grandes no mesmo período nesse sentido foi Ranke, que advogava o uso de fontes primárias e defendia uma narrativa histórica na qual estivessem ausentes juízes de valor. Ranke foi um dos grandes responsáveis por imprimir as diretrizes adotadas no período na pesquisa histórica. Com relação ao pensamento e à obra de Ranke, analise as seguintes sentenças:
I- Ranke tinha um estilo narrativo do tipo "romance histórico".
II- Ranke negava a possibilidade de uma "lei geral" na História.
III- Ranke foi elogiado pela relevância social de sua narrativa.
IV- Ranke afirmava o papel do ser humano como agente histórico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	6.
	As primeiras fontes históricas acerca do Brasil, embora sejam consideradas úteis para a compreensão do nascimento de nossa nação, devem ser lidas criticamente, uma vez que lhes faltam na elaboração e aplicação do método científico. Esses textos tinham um caráter apologético e visavam justificar a presença portuguesa no Atlântico Sul. Com relação às primeiras fontes acerca do Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os primeiros relatos foram feitos por comerciantes.
(    ) Os primeiros autores eram muito díspares entre si.
(    ) Os primeiros relatos são marcados pela ideologia cristã.
(    ) Os primeiros relatos eram chamados de crônicas e continuaram assim até o século XIX.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	7.
	A maneira como a história de uma nação é escrita influencia muito na compreensão das relações sociais que nela se estabelecem. Em 1838, ocorre a fundação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) que possuía como finalidade escrever a história nacional, atendendo aos interesses do governo imperial. Com relação às principais narrativas e conteúdos históricos que deveriam constar nas narrativas dos historiadores, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Justificar os conflitos e atritos advindos dos povos indígenas para com os trabalhadores negros escravizados e os brancos europeus, pois estes eram considerados nocivos.
	 b)
	Justificar a relação de cordialidade e homogeneidade social que ocorria em meio às relações de convivência e trabalho de brancos europeus, nativos brasileiros e trabalhadores negros.
	 c)
	Justificar a formação de comunidades quilombolas, que serviam de refúgio e resistência à população negra diante dos conflitos com grupos indígenas e brancos europeus.
	 d)
	Justificar a relação de dominação de brancos europeus, para com os indígenas nativos e os trabalhadores negros escravizados, estes últimos indivíduos considerados como inferiores.
	8.
	Entre os historiadores do século XIX, destaca-se Burkhardt, historiador francês que fez estudos acerca da alta cultura nos períodos do Renascimento e do Iluminismo. Sua historiografia fazia elogio das obras e do gênio artístico do período renascentista. Com isso, Burkhardt justificava e legitimava a classe dominante do seu próprio período histórico. Com relação à obra de Burkhardt, analise as seguintes sentenças:
I- Burkhardt defendia a ideia de um Estado mínimo e liberal.
II- Burkhardt limita-se a narrar os fatos políticos do passado.
III- Burkhardt não se propunha a fazer uma filosofia da História.
IV- Burkhardt fez a crítica da polis grega clássica.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	9.
	Uma temática que vem ganhando maior atenção dos historiadores e ganhado força dentro da produção historiográfica nos últimos anos tem sido a questão da História Ambiental. O profissional de História que queira se dedicar a essa temática deverá se munir dos conhecimentos desenvolvidos pela Geografia,Antropologia e das Ciências Naturais. A História Ambiental desenvolve uma percepção das forças naturais como agente que se impõe à História e à trajetória humana no planeta. Quanto à História Ambiental, analise as seguintes afirmativas:
I- Os historiadores na área se dedicam a sociedades simples.
II- Os historiadores do campo não devem considerar mitos, nem folclore.
III- Os historiadores ambientais investigam como a cultura interfere na natureza.
IV- Os historiadores ambientais focam no tempo histórico de curta duração.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	10.
	O historicismo foi responsável por elevar a História à categoria de ciência. Buscava-se a maior objetividade possível excluindo da atividade do historiador qualquer dose de subjetividade. A busca por documentos daria o fundamento para o fato histórico e, se analisados de forma criteriosa, se tornariam provas históricas do que aconteceu no passado. Sobre o historicismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A noção de tempo é a de progresso linear e cumulativo.
(    ) As fontes privilegiadas são os documentos oficiais (de estado).
(    ) Os resultados da pesquisa são subjetivos e interpretativos.
(    ) As ciências auxiliares proporcionam técnicas de apoio para a análise dos documentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - V.
	11.
	(ENADE, 2014) Destruídos todos os documentos sobre um determinado período, nada poderia ser dito por um historiador. Uma civilização da qual não tivéssemos nenhum vestígio arqueológico, nenhum texto e nenhuma referência por meio de outros povos, seria como uma civilização inexistente para o profissional de História? A categoria documento define uma parte importante do campo de atuação do historiador e a amplitude de sua busca.
FONTE: KARNAL, L.; TATSCH, F. G. A memória evanescente. In: PINSKI, C. B.; LUCA, T.R. O historiador e suas fontes. São Paulo: Contexto, 2009, p. 9. 
Por trás dos grandes vestígios sensíveis da paisagem, os artefatos ou as máquinas, por trás dos escritos aparentemente mais insípidos e as instituições aparentemente mais desligadas daqueles que as criaram, são os homens que a história quer capturar. Quem não conseguir isso será apenas, no máximo, um serviçal da erudição. Já o bom historiador se parece com o ogro da lenda. Onde fareja carne humana, sabe que ali está sua caça.
FONTE: BLOCH, M. Apologia da história ou o ofício do historiador. São Paulo: Zahar, 1989, p. 54.
Considerando a necessidade de os historiadores se valerem de registros documentais para produzir conhecimento e, paralelamente, o enorme alargamento de nossa compreensão atual do que sejam documentos históricos, avalie as seguintes afirmações:
I- Apesar das transformações pelas quais passou o campo historiográfico ao longo do século XX, ainda são os documentos oficiais (via de regra emanados das instâncias de poder) aqueles que permitem as interpretações efetivamente confiáveis.
II- Para a maioria dos historiadores, na atualidade, a compreensão que prevalecia no século XIX, de que o documento era portador da "verdade dos fatos" não é mais aceita, porque se entende que as interpretações sobre o passado se fundamentam no diálogo construído pelos historiadores envolvendo teoria, eventos e documentos.
III- Durante o século XX ocorreu um alargamento em relação aos objetos de interesse dos historiados, o que implicou na ampliação do que se pode considerar como fontes históricas, chegando-se a conceder o estatuto de "fonte" a praticamente tudo que permita vislumbrar a ação humana.
IV- Um documento histórico não se define como importante a partir de uma determinada visão de época, ou seja, os documentos existem e mantêm seu valor independentemente do meio social que os conserva.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente as afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	12.
	(ENADE, 2011) A Escola Metódica, chamada também de positivista, tem como representantes importantes L. Von Ranke e B. Niebuhr. Estes dois autores exerceram grande influência sobre a historiografia no século XIX. Em Ranke, havia resistência às filosofias da história. Tal resistência se embasava na utilização de princípios do método. De acordo com o método proposto por Ranke:
	 a)
	Existe dependência entre o historiador e seu objeto de estudo.
	 b)
	História como ciência pode alcançar a objetividade e conhecer a verdade sobre o passado.
	 c)
	Tarefa do historiador consiste em traduzir as inúmeras subjetividades dos documentos.
	 d)
	Historiador deve ser um juiz do passado e, assim, interpretar as fontes históricas.
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