Teoria da História e Historiografia

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Acadêmico:
	Raely da Cruz Sampaio (1360559)
	
	Disciplina:
	Teoria da História e Historiografia (HID27)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:656929) ( peso.:3,00)
	Prova:
	27358652
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A criação do Instituto Histórico, Geográfico e Brasileiro (IHGB) ocorreu em 1838, e a sua fundação deste instituto deve-se à necessidade de escrever a história nacional, conforme os interesses dos mandatários políticos da época do Brasil Império. Dentre os primeiros estudiosos que se destacaram pelas publicações que faziam atreladas ao IHGB, tem-se Francisco Adolfo de Varnhagen (1816- 1878) e Capistrano de Abreu (1853-1927). No que diz respeito à produção do conhecimento histórico brasileiro destes teóricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Francisco Adolfo Varnhagen escreveu sobre a presença de trabalhadores escravos no Brasil Imperial, destacando que se tratavam de indivíduos inferiores e que a prática da escravidão era encontrada inclusive  nos evangelhos bíblicos.
(    ) Francisco Adolfo Varnhagen, em seus estudos, preocupou-se em apresentar a população indígena do país como indivíduos dependentes, inferiores e subordinados aos colonizadores lusitanos.
(    ) Capistrano de Abreu foi responsável por escrever ?Capítulos de História Colonial?, quando apontou novidades para a compreensão do passado brasileiro, agora contado a partir da perspectiva da existência dos povos indígenas, e não com a chegada europeia.
(    ) Capistrano de Abreu, ao narrar a história da Inconfidência Mineira, destacou a importância do herói Tiradentes, como um representante dos grupos sociais subalternos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	2.
	Indubitavelmente Kant se inscreve entre os maiores pensadores do Ocidente. Teórico do Iluminismo, Kant procurou desenvolver um método de cognição e uma doutrina da experiência através da razão que suplantasse a metafísica racionalista. Para a História, Kant também contribuiu favorecendo o entendimento da noção de progresso da humanidade em seu aspecto cultural. Sobre as contribuições e especulações de Kant acerca da História, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para Kant, o movimento histórico é determinado pela cooperação.
(    ) Para Kant existiria um determinismo teleológico na marcha histórica.
(    ) Para Kant não poderíamos achar na história a compreensão de nós.
(    ) Para Kant devemos atentar para as peculiaridades das culturas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	3.
	Raymundo Faoro (1925-2003) é um intelectual brasileiro que simpatizava com as abordagens do materialismo histórico e dialético de produção de conhecimento e que, na vida pública e política, militou com o Partido Comunista Brasileiro. Dentre as suas principais obras, encontra-se ?Os donos do poder?, que se debruça na análise e interpretação da formação do patronato político brasileiro. Com relação à principal tese de Faoro defendida nesta obra, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os donos do poder eram um grupo de comerciantes e empresários dos meios de comunicação e não os integrantes da burguesia industrial.
(    ) Os donos do poder eram os integrantes da burguesia industrial e comercial e não os proprietários de terras no interior do Brasil.
(    ) Os donos do poder eram um grupo de latifundiários de terras no interior do Brasil e não burocratas e funcionários ligados ao Estado e governo brasileiro.
(    ) Os donos do poder eram um grupo de burocratas e funcionários ligados ao Estado e governo brasileiro e não os integrantes da burguesia industrial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	4.
	Nos últimos anos, assistimos à incorporação na produção historiográfica brasileira de uma temática relativa ao segmento mais excluído da população brasileira, os povos indígenas. Esse tema foi negligenciado amplamente durante a maior parte do fazer histórico em nosso país, a partir da perspectiva preconceituosa de que não era possível fazer uma história indígena, apenas uma etnografia desses. Embora o desenvolvimento de uma historiografia indígena brasileira tenha tido um atraso em nosso país, hoje já contamos com importantes obras sobre o tema. Com relação à história indígena, analise as seguintes sentenças:
I- Privilegia-se a análise das relações indígenas X Estado.
II- Somente historiadores tem feito o resgate dessa História.
III- Usam-se como fontes os códices indígenas achados.
IV- Aparecem cursos de licenciatura em História para indígenas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	5.
	A História se descreve a partir de relatos, suas fontes são obras humanas, seja o discurso ou representações da vida. Dessa maneira, coloca-se uma importante questão para a História: sendo essa tão dependente da subjetividade dos testemunhos e dos narradores, como assegurar sua veracidade? Ao longo de sua prática, a descrição histórica esteve envolvida com esse debate em cada época, concebendo a sua maneira de garantir fidelidade aos fatos e ao relato histórico. Referente à problemática da verdade na História, analise as afirmativas a seguir:
I- Na antiguidade clássica ocultava-se o narrador na crença de que os fatos falassem por si próprios.
II- Na Idade Média procedia-se com a crítica aos testemunhos, independente de quem testemunhasse.
III- No século XIX valorizava-se descrições que extrapolassem o corpo documental e que o narrador opinasse.
IV- Atualmente há o entendimento de que a narrativa histórica é ela mesmo produto de um embate político.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	6.
	A Escola dos Annales ficou conhecida por este nome por ter se organizado em torno da revista francesa Annales d'histoire économique et sociale (Anais de história econômica e social). Este grupo de pesquisadores combateu o positivismo histórico ao propor que não bastava expor de forma neutra os conteúdos dos documentos oficiais, era necessário fazer-lhes perguntas, interpretá-los, confrontá-los com outras fontes. Na segunda fase da escola dos Annnales, a revista muda de nome: Annales: Économies, Societés, Civilisations (Anais: Economia, Sociedade e Civilização), ficando sob a direção de Fernand Braudel. Sobre a segunda geração da Escola dos Annales, analise as seguintes sentenças:
I- Braudel propôs a análise da temporalidade curta, a média e a longa duração.
II- Seus membros fazem uso de métodos de abordagens e conceitos oriundos da história regional, da demografia, da geografia, da etnologia, entre outras ciências.
III- Seus membros negam a relação entre as esferas da política, da economia, da cultura e da sociedade.
IV- Braudel defendia uma visão historiográfica de análises conjunturais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	7.
	Na década de 1930, a historiografia brasileira pode contar com o talento e as importantes contribuições de Caio Prado Jr. para a compreensão de alguns dos grandes temas nacionais relativos ao nosso desenvolvimento econômico. De fato, suas obras representam até hoje uma importante fonte para o entendimentodas questões relativas à formação econômica de nossa nação. Entretanto, sua obra presentemente tem sido criticada pelo viés marcadamente marxista de suas categorias de análise histórica. Com relação à obra de Caio Prado Jr., analise as seguintes afirmativas:
I- A independência política representou a emancipação econômica do Brasil.
II- Identificava o aumento das exportações e industrialização com desenvolvimento social.
III- O Brasil já nasce marcado pelas relações mercantilistas com a metrópole.
IV- Chama atenção para as diferenças nos modelos de colonização das Américas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 b)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	8.
	Friedrich Nietzsche (1844-1900), leitor de Arthur Schopenhauer (1788-1860), fez importante crítica ao racionalismo que imperava na sua época, Adotando uma postura niilista (redução ao nada; aniquilamento). Dentre as análises do autor, podemos destacar suas críticas às pesquisas sobre genealogias familiares, campanhas nacionalistas, entre outros temas. Estas genealogias o autor tratava como sendo:
	 a)
	Mito da Origem.
	 b)
	Mito da Nação.
	 c)
	Mito da Aurora.
	 d)
	Mito do Anticristo.
	9.
	O século XIX viu o campo da História ser perpassado por preocupações com relação à cientificidade da disciplina, sua isenção e correção de seus métodos. Um dos grandes no mesmo período nesse sentido foi Ranke, que advogava o uso de fontes primárias e defendia uma narrativa histórica na qual estivessem ausentes juízes de valor. Ranke foi um dos grandes responsáveis por imprimir as diretrizes adotadas no período na pesquisa histórica. Com relação ao pensamento e à obra de Ranke, analise as seguintes sentenças:
I- Ranke tinha um estilo narrativo do tipo "romance histórico".
II- Ranke negava a possibilidade de uma "lei geral" na História.
III- Ranke foi elogiado pela relevância social de sua narrativa.
IV- Ranke afirmava o papel do ser humano como agente histórico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	10.
	A Escola dos Annales foi uma tendência historiográfica que surgiu na França, mais precisamente na Universidade de Estrasburgo, na primeira metade do século XX, que procurou se concentrar em análises de conjuntura e de estrutura. Esta tradição historiográfica inovou nos aspectos metodológicos, buscando novos objetos e abordagens diferentes do que vinha sendo feito até então em termos de historiografia. Sobre a história dos Annales, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Criticava as análises de longa duração e defendia temporalidades curtas de um dado acontecimento histórico.
	 b)
	Procurava demarcar com precisão necessária, segundo seus autores, separação entre historiadores e cientistas sociais.
	 c)
	Defendia a abordagem de longa duração e criticava as análises factuais.
	 d)
	Buscava uma história pura, negando o caráter interdisciplinar do conhecimento histórico.
	11.
	(ENADE, 2008) Enfim, eu tentava ver como um acontecimento se faz e se desfaz, já que, afinal, ele só existe pelo que dele se diz, pois é fabricado por aqueles que difundem a sua notoriedade. Esbocei, pois, a história da lembrança de Bouvines, de sua deformação progressiva, pelo jogo, raramente inocente, da memória e do esquecimento.
FONTE: DUBY, Georges. O domingo de Bouvines. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1993. p. 11-12.
Neste trecho, o historiador Georges Duby comenta a natureza de um acontecimento histórico, a Batalha de Bouvines, entre a França e o Sacro-Império, em 1214. Ao analisar a construção da memória deste acontecimento, Duby relaciona história e memória, considerando que a história:
	 a)
	Caracteriza-se, quando baseada na memória, pela deformação da verdade.
	 b)
	Expressa, muitas vezes, o movimento que envolve os acontecimentos, conforme são lembrados ou esquecidos.
	 c)
	Previne-se, por ser científica, das oscilações entre a lembrança e o esquecimento, garantindo sua neutralidade.
	 d)
	Produz os acontecimentos quando eles são preservados pela memória, sem o registro dos historiadores.
	12.
	(ENADE, 2008) "O nascimento dos Annales marca profundamente a reflexão dos historiadores tanto acerca da sua área de estudos como acerca do seu trabalho. O programa intelectual de que a revista é porta-voz surge, assim, novo, agressivo. Organiza-se em torno de uma proposta central: a urgência em fazer sair a História do seu isolamento disciplinar, a necessidade de que esteja aberta às interrogações e aos métodos das outras ciências sociais."
FONTE: REVEL, Jacques. A invenção da sociedade. Lisboa: Difel, 1990. p. 17-18.
Conforme o trecho apresentado, a proposta de renovação historiográfica dos fundadores dos Annales opunha-se a um fazer historiográfico que encerrava a história num campo limitado de atuação, identificado à chamada escola metódica.
Pode-se afirmar que essa oposição, naquele momento, apresentou as características a seguir:
I- Desvalorização dos eventos de natureza política, por serem insuficientes para explicar os processos históricos por si mesmos.
II- Defesa da interdisciplinaridade como forma de dotar a história de instrumentos mais eficazes para a análise dos complexos processos sociais.
III- Desenvolvimento de um novo programa de pesquisa, baseado na micro-história, em oposição à história política tradicional.
IV- Rejeição aos métodos de pesquisa empírica e ao uso maciço dos documentos, vistos como procedimentos anacrônicos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
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