Neuropsicopedagogia - Neuropsicopedagogia e o Desenvolvimento Humano - 1a chamada - Curitiba_PR (Convênio NILZA CAJURU) (1)

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Neuropsicopedagogia e o Desenvolvimento Humano
Neuropsicopedagogia Módulo: 3 - 1a. chamada
TELESSALA: CURITIBA/PR (CONVÊNIO NILZA CAJURU)
DATA: ___/___/______
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001123797
LUANA ROBERTA MIGUEZ DOS PASSOS
MATRÍCULA: 164325
ASSINATURA: (Conforme RG)
TRANSCREVA SUAS RESPOSTAS PARA O GABARITO ABAIXO.
O gabarito deve ser marcado com caneta azul ou preta e não pode conter rasura nem corretivo
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1. A 3ª unidade funcional responde pelo processo reflexivo. Nesse processo se analisa os
comportamentos e sua adequação à cultura e sociedade da qual fazemos parte. Considerando a
estrutura cognitiva apresentada na disciplina, assinale a alternativa que melhor identifica esse
processo reflexivo:
a. Metacognição.
b. Cognição.
c. Continuidade comportamental.
d. Reflexão-associação.
2. As informações processadas são armazenadas em nosso cérebro na forma de padrões e memórias.
Considerando a estrutura das unidades funcionais de Luria, qual das unidades é responsável por este
processo?
a. 2ª unidade funcional.
b. 3ª unidade funcional.
c. 1ª e 2ª em conjunto.
d. 2ª e 3ª alternadamente.
3. Dentro de cada unidade funcional encontramos as áreas corticais, cada uma com funções
específicas e organizadas em uma hierarquia de três níveis. Sobre as áreas corticais primárias,
assinale a alternativa correta.
a. Responsáveis pela projeção, promovem o relacionamento direto com os estímulos externos.
b. Realizam a relação projeção-associação, é onde as informações são processadas.
c. Também chamadas de integrativas, são responsáveis pela sobreposição.
d. Combinam sobreposição e projeção, para criar as memórias.
4. O conceito de neuroplasticidade surgiu nos anos 1990 e revolucionou a ideia de reabilitação,
demonstrando que os neurônio constantemente formavam novas conexões. Estudos posteriores
demonstraram que os neurônios que restaram após uma lesão, foram novos contatos funcionais
com as regiões afetadas. Em termos de capacidade, assinale a alternativa que identifica o que isto
significa:
a. Os neurônios crescem novos caminhos pelos sistemas axonais, que permitem a recuperação
das capacidades perdidas.
b. Esse processo é isolado e não se faz em tipos específicos de lesões.
c. Esse processo depende do bom desenvolvimento na infância.
d. A neuroplasticidade afeta apenas os aspectos fisiológico e sociocultural.
5. Para realizar as atividades de processamento e armazenagem de memórias, as unidades funcionais
são constituídas por áreas corticais, com funções específicas, mas que atuam em conjunto, de
acordo com a função da unidade. Assinale a alternativa que identifica a relevância do processo de
formação dessas áreas.
a. Relevante apenas do ponto de vista fisiológico.
b. Esse processo se forma na vida adulta.
c. Esse processo em conjunto, forma o grande sistema do conhecimento e aprendizagem.
d. Esse processo em conjunto, forma o grande sistema do conhecimento e aprendizagem.,Não
oferece influência nas emoções e autoregulação.
6. A neuroplasticidade é um processo que acontece ao longo de toda a vida do ser humano. Sobre os
tipos básicos de neuroplasticidade, considere a alternativa correta:
a. 1. Formação durante o desenvolvimento do cérebro normal: migração celular, modificações
neuroquímicas e plasticidade sináptica.
b. 2. Ocorrência de plasticidade como resposta à experiências vivenciadas pelas pessoas.
Relação apenas com estímulos vivenciados na primeira infância e período fetal.
c. 3. Reação a uma lesão: incapacidade de reorganização neural.
d. 4. Prevenção de lesões: cuidados para não ferir o cérebro.
7. A neuroplasticidade é relevante nas dificuldades de aprendizagem, não apenas no seu
desenvolvimento, mas também na habilitação dos estudantes. Assim, é possível influenciar
positivamente o estudante para adaptar-se ao aprendizado e desenvolver novas conexões que
permitam a superação da dificuldade. Assinale a alternativa que melhor identifica o porquê disso ser
possível:
a. O cérebro está aberto a alterações e mudanças para comportar novos padrões,
conhecimentos e memórias.
b. Mesmo sem possibilidade de alterações do cérebro, os métodos de ensino podem auxiliar o
estudante.
c. A formação do cérebro nos primeiros anos, possibilita essas alterações até no máximo os 10
anos de vida. 
d. Somente novos aprendizados fazem parte da neuroplasticidade coronal.
8. O termo “dificuldade de aprendizagem" é o termo amplo que engloba dificuldades relacionadas as
pessoas que que:
a. Não aprende e não assimila as informações.
b. Aprende, mas necessita de métodos diferenciados de acordo com suas dificuldades.
c. Não consegue se relacionar socialmente.
d. Tem dificuldades apenas escolares. 
9. A confusão entre distúrbios e dificuldades de aprendizagem atrapalha o desenvolvimento dos alunos
e estabelece barreiras para a aprendizagem. Com base em nos estudos considere:
a. Distúrbios se identificam com deficiências mentais em pessoas incapazes de reter novas
informações.
b. Dificuldades de aprendizagem são relacionadas ao contexto pedagógico e social.
c. Distúrbios são alterações individuais que só aparecem na vida adulta.
d. Dificuldades de Aprendizagem fazem o indivíduo perder memória e o sentido de senso
comum. 
10. A Dislexia é:
a. Transtorno da leitura.
b. Transtorno do Espectro Autista.
c. Dificuldade de socialização.
d. Incapacidade de apreensão de novos aprendizados.
	Neuropsicopedagogia e o Desenvolvimento Humano
	LUANA ROBERTA MIGUEZ DOS PASSOS