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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Por meio de análises e estudos sobre o conceito de Teoria da Literatura, sabe-se que Literatura pode ser definida como ciência, pois é uma "área de conhecimento que requer peritos (técnicos) detentores sobre de competência para exercê-la" (ZILBERMAN, 2018, p. 9). Partindo do pressuposto que essa ciência tem como material de estudo obras literárias, é correto afirmar:
a )
Qualquer texto, independentemente de gênero, pode ser considerado Literatura, sem que haja análise de um técnico da área para confirmar seu real valor.
b )
 Literatura são apenas textos transmitidos de forma escrita.
c )
O termo Literatura é um tanto quanto inexato para definir com propriedade seu material de estudo, pois ora ressalta a importância dos textos orais, ora defende que textos como cordel e causos não são manifestações literárias.
 
d )
Apesar de priorizar os textos escritos, Literatura também pode ser manifestada de maneira oral, como foram os casos das epopeias de Homero: Odisseia e Ilíada.
e )
 As obras literárias escritas têm mais valor por que os textos expressados pela forma oral.
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QUESTÃO 2
Para o filósofo alemão Theodor W. Adorno, o crescimento da indústria cultural e desenvolvimento de novas formas de produção em massa da obra de arte interferem na capacidade de tais obras propiciarem reflexão em seus receptores. Sendo assim, tem-se que
I. As emoções provocadas pelas obras massificadas pela indústria cultural amortizam o gosto do público
PORQUE
II. Essas obras são facilmente compreensíveis e descartáveis
Sobre as asserções, é possível avaliar:
a )
 I e II são asserções falsas.
b )
 A asserção I está correta, mas II é uma asserção falsa.
c )
 A asserção I está correta, mas II não é uma justificativa aceitável.
 
d )
 A asserção I está correta, sendo II sua justificativa.
e )
 A asserção I é uma asserção falsa, mas II é uma asserção correta.
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QUESTÃO 3
Lotman, ao analisar um texto, leva em consideração a estrutura da obra (dinâmica interna) e a comunicação (sentidos transmitidos). Cada um desses fatores não pode ignorar a importância do outro, pois são complementares na construção de um texto. Além disso, o estudioso busca identificar elementos a serem descritos na obra, dividindo-os em dois eixos:
a )
 Semântico e estrutural.
b )
 Sintagmático e morfológico.
 
c )
 Paradigmático e sintagmático.
d )
 Paradigmático e semântico.
e )
 Sintagmático e semântico. 
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QUESTÃO 4
Além do caráter engajado contra as desigualdades sociais que a literatura pode tomar, estereótipos negativos e alienadores também podem vir a ser reforçados pela e intensificados pela indústria cultural. Podem ser considerados exemplos dessas representações passivamente aceitas e erroneamente propagadas pelo público:
 
a )
 O exotismo oriental e ingenuidade de povos da África.
b )
 A luta de classes.
c )
 A opressão da mulher na sociedade patriarcal.
d )
 O posicionamento inconformista ou transgressor diante de normas e regras vigentes.
e )
 A manutenção da classe operária pela burguesia.
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QUESTÃO 5
Aristóteles defende a mímese em três partes: boas, más ou ruins. Se a imitação é considerada boa, significa que são melhores que nós. Se são ruins, conclui-se: o imitador é pior que nós. Assinale a opção que apresenta respectivamente as opções de gênero que exalta a boa e má imitação do homem.
a )
 Tragédia e Drama.
 
b )
 Tragédia e Comédia.
c )
 Comédia e Tragédia.
d )
 Drama e Tragédia.
e )
 Comédia e Drama.
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QUESTÃO 6
Os questionamentos a respeito da composição do cânone literário aconteceram com base em pesquisas a respeito da literatura feminina, ponto de partida para a crítica feminista. Ao constatar a importância de se levar em conta a perspectiva do gênero tanto masculino quanto feminino na produção do texto, a crítica feminista resultou na Crítica de Gênero, que impactou em obras que até então não constavam na História da Literatura. Como consequência desse impacto:
a )
 As obras que não recebiam devido valor passaram a ser republicadas e assim puderam expor os lados obscuros da sociedade.
b )
 Textos produzidos por mulheres puderam ser publicados sob pseudônimos masculinos para melhor aceitação do público.
 
c )
 As obras publicadas sob pseudônimos masculinos puderam ser republicadas com os nomes reais de suas autoras.
d )
 Obras produzidas por mulheres foram proibidas no cânone.
e )
 Foi instituído que uma porcentagem do cânone deveria ser obrigatoriamente composta por minorias.
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QUESTÃO 7
Assim como Xenófanes, Platão defendia o conceito de Mímese, e para estudar esse conceito, criou a seguinte tripartida:
· há um relato puramente imitativo, como se encontra na tragédia e na comédia, gêneros em que impera o diálogo, sem interferência do narrador;
· outro tipo de relato não é imitativo, pois são fatos relacionados pelo próprio poeta, que fala em seu nome, como se indicou antes - seu exemplo provém do ditirambo, canto coral de pendor lírico que pode usar a primeira ou a terceira pessoa do discurso;
· o terceiro modelo utiliza os dois recursos precedentes, [...] em que há partes em que o poeta se expressa e outras em que são as personagens que falam.
(ZILBERMAN, 2018, p. 34-35)
A partir dessa tríade sobre a mimese, analise quais desses conceitos estão presentes no trecho de Ilíada, de Homero, (1944 apud ZILBERMAN, 2018, p. 35) a seguir e assinale a resposta correta:
Canta, ó deusa, de Aquileus Peleida a ira ingente, que tão calamitosa foi para os guerreiros acaios, e almas de heróis sem conta fez baixar ao Hades e seus corpos deu em repasto a cães e aves carniçais: assim Zeus o quis em razão da contenda brava, que um a outro tornou insuportáveis o Atreida, príncipe de guerreiros, e o divino Aquileus.
E qual dos deuses empederniu os dois em tão teimosa reixa e os tornou um ao outro detestáveis? O filho de Letó e de Zeus! Escandera-se contra el-rei o deus e lhe lançou no acampamento a peste: iscadas as tropas, morriam por mangas e inteiras turmas, por haver ultrajado o Atreida ao sacerdote Crises. Aproximara-se o sacerdote das esbeltas naus acaias, em busca de sua filha, por cujo resgate oferecia preço imenso; presas no topo do cetro, ostentava as insígnias de Apolo que remessa longe o dardo; e exorou humilde a todos os acaios e em especial aos dois Atreidas que governavam as armas:
- Atreidas e todos vós, ó gentis-polainudos acaios, queiram os deuses moradores do Olimpo conceder-vos a graça de arrasardes a cidade de Príamos e de voltardes satisfeitos a vossos lares. Para tanto não será muito que vos digneis restituir-me minha filha e aceitar minha oferta, por atenção e respeito ao filho de Zeus.
a )
 No trecho anterior, há presença da mímese referente ao primeiro conceito da tríade de Platão, pois a epopeia é um dos gêneros em que se impera o diálogo, sem que haja interferência direta do narrador.
 
b )
 O narrador da epopeia de Homero é o próprio poeta que deseja invocar sua musa. Como está escrito na primeira pessoa, o trecho é exemplo do segundo modelo da tríade de Platão. 
c )
 A epopeia estudada é narrada inteiramente na terceira pessoa, relatando emoções e desejos relacionados ao poeta, sendo característica da segunda regra da tríade.
d )
 O segundo conceito da tríade se faz presente no trecho, uma vez que o poeta se manifesta o tempo todo na epopeia, sendo ele próprio o protagonista da obra.e )
 O terceiro conceito é exemplificado no trecho, pois tanto o poeta quanto os personagens têm voz na epopeia, exemplo disso é a manifestação do poeta invocando a musa nos primeiros parágrafos e no quarto parágrafo transfere a para o personagem Crises.
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QUESTÃO 8
Para Aristóteles, a poesia não é definida apenas por seus aspectos formais, como métrica, melodia e ritmo, mas é determinada pela imitação - ou mimesis - e como o poeta imita as "ações humanas". Após essa conclusão, o filósofo apresentou três qualidades de reprodução das ações praticadas pelos indivíduos:
a )
Más, neutras ou diferentes. Piores que nós, humanos, neutros por buscarem não se influenciar pelas ações humanas ou ao serem apresentados a determinadas ações, buscando não as reproduzir.
 
b )
 Más, boas ou iguais. Piores ou melhores que nós, ou iguais a nós.
c )
 Boas, más ou diferentes. Melhores ou piores que nós, ou procuram se diferenciar ao não imitar ações humanas.
d )
 Iguais, neutras e ruins. Pois nenhuma ação é qualificada como boa na poesia
e )
Boas, iguais e neutras. Melhores que nós humanos, iguais a nós humanos ou neutras por não sofrerem influência das ações humanas que a rodeiam.
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QUESTÃO 9
Para Yuri Lotman, a obra literária está inserida em um contexto (época em que foi escrita ou que está sendo lida) e, juntamente com as ideias externas à obra, existe as normas estéticas que tem por objetivo
a )
 determinar como um novo texto deve ser estruturado, levando em consideração a época em que está inserida.
b )
 ressaltar a riqueza de estruturas de textos clássicos, pois essas obras são consideradas exemplos de escrita e devem ser seguidas.
c )
 analisar se as obras literárias seguem estruturas pré-estabelecidas de acordo com a época em que foi escrita.
 
d )
 determinar o que é e o que não é considerado arte, o que é ou não literatura. As normas estéticas agregam valor ao conteúdo artístico.
e )
 agregar valor a todas as obras existentes, não precisando definir se são ou não arte. 
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QUESTÃO 10
No século XIX a Literatura era toda e qualquer obra publicada, sem necessariamente apresentar teor artístico, mas atualmente o termo literatura é voltado às buscas de um universo mais restrito, especialmente a fantasia e ficção, sem deixar de lado estudos de obras que não atingem necessariamente esses dois gêneros. Conclui-se então que o conceito de Literatura atualmente é estudar tanto o que é o que não é Literatura, pois o termo engloba sentidos variados, como alguém acusar de "pura literatura" propostas que julga ser impraticáveis ou fantasiosas. Com base nisso, pode-se afirmar que:
a )
 Fantasia é o termo relacionado à Literatura Infantil.
b )
 Qualquer obra escrita, independentemente do seu gênero, é primeiramente definida como ficção.
c )
Os especialistas em Literatura não precisam estudar todos os textos para definir o que é ou não é Literatura, pois não se pode ter como objeto de estudo conteúdos que não estão relacionados com o tema analisado, ou seja, Literatura.
 
d )
 Um estudante que busca a "literatura" de assuntos específicos está, na verdade, buscando a bibliografia do conteúdo estudado.
e )
 Todo escrito deve ser definido como Literatura, pois é uma obra escrita.
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