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LITERATURA, LEITURA E APRENDIZAGEM

Prova online da disciplina Literatura, Leitura e Aprendizagem com questões de múltipla escolha sobre história da literatura infantil no Brasil, alfabetização e analfabetismo funcional, formação do gosto pela leitura, aspectos da ilustração e teorias de recepção de textos.

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Mauro Gonzaga

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Questões resolvidas

Nos anos 1960 e 1970, ocorre uma fomentação e discussão da Literatura Infantil.
Assinale a alternativa que menciona um fato que não ocorreu nesse período.
A ) Acontece a primeira crise da Literatura Infantil no Brasil.
B ) Nascem as instituições preocupadas com a leitura e o livro infantil, como a Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ).
C ) Há toda uma mobilização do Estado apoiando e agilizando o envolvimento com a leitura.
D ) Há investimentos capitais para inovar a veiculação e aumentar o número e o ritmo de lançamentos de títulos novos.

Os índices de analfabetismo funcional, isto é, a perda, em poucos anos, da capacidade do leitor-escritor Brasil. Um fator que não contribui para esse crescimento é
a ) a presença da literatura desde as séries iniciais da alfabetização.
b ) a concorrência entre a leitura e todos os meios de comunicação de massa.
c ) o preço do papel e dos insumos necessários à impressão, que encarecem demasiadamente o livro.
d ) o desinteresse pela leitura na sociedade.

A leitura tem sido discutida intensamente, ao longo dos tempos, pois, com ela, há a possibilidade de conhecer mesmo.
Para que o aluno crie o hábito e o gosto pela leitura, algumas ações podem ser desenvolvidas tanto na família quanto na escola. Sobre isso, é correto afirmar que
a ) a Literatura Infantil oral e as cantigas não contribuem para despertar o gosto pela leitura.
b ) somente os professores podem impulsionar o gosto pela leitura.
c ) a carência de boa leitura nas escolas faz com que as crianças e os jovens não se interessem por ela.
d ) os professores não precisam gostar de ler para passar aos futuros leitores uma boa imagem da leitura.

As lacunas acima são preenchidas corretamente com:
a ) passado, presente, dinâmico, misturam.
b ) interlocutor, público, dinâmico, confrontam.
c ) contador, tema, estático, manifestam.
d ) tema, interlocutor, unilateral, confrontam.

Qual alternativa contém um conjunto de aspectos negativos da ilustração?
a )Como produto de cultura de massa e industrializado, trata todos os leitores como consumidores; ativa a ludicidade e a observação.
b )Torna o público homogêneo, faz bombardeamento em ampla escala das mesmas mensagens, apresenta incapacidade para promover a renovação da sensibilidade de seus leitores.
c )Como produto de massa, torna o leitor sem criticidade em todas as etapas da escolarização; é de fácil acesso e está ao alcance de todos.
d )A liberdade no acesso às imagens permite escolhas variadas; o bombardeamento em ampla escala das mesmas mensagens promove a renovação da sensibilidade de seus leitores.

Assinale a alternativa correta com relação à história da Literatura Infantil no Brasil.
a ) ?Após a Proclamação da República, começam a ser publicados livros para crianças no Brasil.?
b ) ?Os textos em edições portuguesas, que circulavam no Brasil, não apresentavam problemas com relação ao entendimento.?
c ) ?A literatura oral não predominou no Brasil antes da publicação dos primeiros livros infantis.?
d ) ?Foi com a implantação da Imprensa Régia, em 1808, que começam a ser publicados os primeiros livros para crianças.?

Muitas pessoas da sociedade, se questionadas sobre a importância da leitura, dirão que ler é algo importante por diversos motivos.
Hoje, as teorias de recepção de textos consideram que
a ) o importante é o significado que preexiste no texto, independente de qualquer leitor.
b ) um livro fechado não existe; quem lhe dá força é a ação praticada por um leitor, que ocupa papel principal de fonte de sentidos.
c ) cada texto deve ser explorado por meio de questionamentos feitos pelo professor, que já sabe anteriormente o que o autor do texto quis dizer.
d ) o importante é trabalhar, inicialmente, com textos mais fáceis para gradativamente acrescentar textos com mais complexidade na vida dos alunos.

Assinale a alternativa incorreta a respeito da produção da Literatura Infantil no Brasil no século XX.
a) A poesia entre as produções infantojuvenis surge a partir da década de 1930, com o aparecimento do Modernismo.
b) Olavo Bilac e Coelho Neto editam, no início do século XX, seus Contos Pátrios.
c) Monteiro Lobato começa a se destacar na Literatura Infantil quando publica Narizinho Arrebitado, em 1921.
d) Tales de Andrade publica o romance Saudade, no qual relata o tempo de meninice no interior de São Paulo.

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Questões resolvidas

Nos anos 1960 e 1970, ocorre uma fomentação e discussão da Literatura Infantil.
Assinale a alternativa que menciona um fato que não ocorreu nesse período.
A ) Acontece a primeira crise da Literatura Infantil no Brasil.
B ) Nascem as instituições preocupadas com a leitura e o livro infantil, como a Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ).
C ) Há toda uma mobilização do Estado apoiando e agilizando o envolvimento com a leitura.
D ) Há investimentos capitais para inovar a veiculação e aumentar o número e o ritmo de lançamentos de títulos novos.

Os índices de analfabetismo funcional, isto é, a perda, em poucos anos, da capacidade do leitor-escritor Brasil. Um fator que não contribui para esse crescimento é
a ) a presença da literatura desde as séries iniciais da alfabetização.
b ) a concorrência entre a leitura e todos os meios de comunicação de massa.
c ) o preço do papel e dos insumos necessários à impressão, que encarecem demasiadamente o livro.
d ) o desinteresse pela leitura na sociedade.

A leitura tem sido discutida intensamente, ao longo dos tempos, pois, com ela, há a possibilidade de conhecer mesmo.
Para que o aluno crie o hábito e o gosto pela leitura, algumas ações podem ser desenvolvidas tanto na família quanto na escola. Sobre isso, é correto afirmar que
a ) a Literatura Infantil oral e as cantigas não contribuem para despertar o gosto pela leitura.
b ) somente os professores podem impulsionar o gosto pela leitura.
c ) a carência de boa leitura nas escolas faz com que as crianças e os jovens não se interessem por ela.
d ) os professores não precisam gostar de ler para passar aos futuros leitores uma boa imagem da leitura.

As lacunas acima são preenchidas corretamente com:
a ) passado, presente, dinâmico, misturam.
b ) interlocutor, público, dinâmico, confrontam.
c ) contador, tema, estático, manifestam.
d ) tema, interlocutor, unilateral, confrontam.

Qual alternativa contém um conjunto de aspectos negativos da ilustração?
a )Como produto de cultura de massa e industrializado, trata todos os leitores como consumidores; ativa a ludicidade e a observação.
b )Torna o público homogêneo, faz bombardeamento em ampla escala das mesmas mensagens, apresenta incapacidade para promover a renovação da sensibilidade de seus leitores.
c )Como produto de massa, torna o leitor sem criticidade em todas as etapas da escolarização; é de fácil acesso e está ao alcance de todos.
d )A liberdade no acesso às imagens permite escolhas variadas; o bombardeamento em ampla escala das mesmas mensagens promove a renovação da sensibilidade de seus leitores.

Assinale a alternativa correta com relação à história da Literatura Infantil no Brasil.
a ) ?Após a Proclamação da República, começam a ser publicados livros para crianças no Brasil.?
b ) ?Os textos em edições portuguesas, que circulavam no Brasil, não apresentavam problemas com relação ao entendimento.?
c ) ?A literatura oral não predominou no Brasil antes da publicação dos primeiros livros infantis.?
d ) ?Foi com a implantação da Imprensa Régia, em 1808, que começam a ser publicados os primeiros livros para crianças.?

Muitas pessoas da sociedade, se questionadas sobre a importância da leitura, dirão que ler é algo importante por diversos motivos.
Hoje, as teorias de recepção de textos consideram que
a ) o importante é o significado que preexiste no texto, independente de qualquer leitor.
b ) um livro fechado não existe; quem lhe dá força é a ação praticada por um leitor, que ocupa papel principal de fonte de sentidos.
c ) cada texto deve ser explorado por meio de questionamentos feitos pelo professor, que já sabe anteriormente o que o autor do texto quis dizer.
d ) o importante é trabalhar, inicialmente, com textos mais fáceis para gradativamente acrescentar textos com mais complexidade na vida dos alunos.

Assinale a alternativa incorreta a respeito da produção da Literatura Infantil no Brasil no século XX.
a) A poesia entre as produções infantojuvenis surge a partir da década de 1930, com o aparecimento do Modernismo.
b) Olavo Bilac e Coelho Neto editam, no início do século XX, seus Contos Pátrios.
c) Monteiro Lobato começa a se destacar na Literatura Infantil quando publica Narizinho Arrebitado, em 1921.
d) Tales de Andrade publica o romance Saudade, no qual relata o tempo de meninice no interior de São Paulo.

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25/07/2019 Aluno AVA
http://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 1/5
Prova Online
Disciplina: 486 - LITERATURA, LEITURA E APRENDIZAGEM
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Nos anos 1960 e 1970, ocorre uma fomentação e discussão da Literatura Infantil. Assinale a alternativa que
menciona um fato que não ocorreu nesse período.
 
 a ) Acontece a primeira crise da Literatura Infantil no Brasil.
 
b ) Há toda uma mobilização do Estado apoiando e agilizando o envolvimento com a leitura.
 
c )
Nascem as instituições preocupadas com a leitura e o livro infantil, como a Fundação Nacional do
Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ).
 
d )
Há investimentos capitais para inovar a veiculação e aumentar o número e o ritmo de lançamentos
de títulos novos.
 
QUESTÃO 2
Os índices de analfabetismo funcional, isto é, a perda, em poucos anos, da capacidade do leitor-escritor Brasil. Um fator que
não contribui para esse crescimento é
 
 a ) a presença da literatura desde as séries iniciais da alfabetização.
 
b ) o desinteresse pela leitura na sociedade.
 
25/07/2019 Aluno AVA
http://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 2/5
c ) o preço do papel e dos insumos necessários à impressão, que encarecem demasiadamente o livro.
 
d ) a concorrência entre a leitura e todos os meios de comunicação de massa.
 
QUESTÃO 3
A leitura tem sido discutida intensamente, ao longo dos tempos, pois, com ela, há a possibilidade de conhecer mesmo. Para
que o aluno crie o hábito e o gosto pela leitura, algumas ações podem ser desenvolvidas tanto na família quanto na escola.
Sobre isso, é correto afirmar que
 
a ) a Literatura Infantil oral e as cantigas não contribuem para despertar o gosto pela leitura.
 
 b ) a carência de boa leitura nas escolas faz com que as crianças e os jovens não se interessem por ela.
 
c ) somente os professores podem impulsionar o gosto pela leitura.
 
d ) os professores não precisam gostar de ler para passar aos futuros leitores uma boa imagem da leitura.
 
QUESTÃO 4
 
 
As lacunas acima são preenchidas corretamente com:
 
a ) contador, tema, estático, manifestam.
 
 b ) interlocutor, público, dinâmico, confrontam.
 
25/07/2019 Aluno AVA
http://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 3/5
c ) tema, interlocutor, unilateral, confrontam.
 
d ) passado, presente, dinâmico, misturam.
 
QUESTÃO 5
Qual alternativa contém um conjunto de aspectos negativos da ilustração?
 
 a )
Torna o público homogêneo, faz bombardeamento em ampla escala das mesmas mensagens, apresenta incapacidade para promover a renovação da
sensibilidade de seus leitores.
 
b )
A liberdade no acesso às imagens permite escolhas variadas; o bombardeamento em ampla escala das mesmas mensagens promove a renovação da
sensibilidade de seus leitores.
 
c )
Como produto de cultura de massa e industrializado, trata todos os leitores como consumidores; ativa a ludicidade e a observação.
 
d )
Como produto de massa, torna o leitor sem criticidade em todas as etapas da escolarização; é de fácil acesso e está ao alcance de todos.
 
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa correta com relação à história da Literatura Infantil no Brasil.
 
 
a ) ?A literatura oral não predominou no Brasil antes da publicação dos primeiros livros infantis.?
 
 b )
?Foi com a implantação da Imprensa Régia, em 1808, que começam a ser publicados os primeiros livros para crianças.?
25/07/2019 Aluno AVA
http://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 4/5
 
c )
?Os textos em edições portuguesas, que circulavam no Brasil, não apresentavam problemas com relação ao entendimento.?
 
d ) ?Após a Proclamação da República, começam a ser publicados livros para crianças no Brasil.?
 
QUESTÃO 7
Muitas pessoas da sociedade, se questionadas sobre a importância da leitura, dirão que ler é algo importante por diversos
motivos. Hoje, as teorias de recepção de textos consideram que
 
a ) o importante é o significado que preexiste no texto, independente de qualquer leitor.
 
b )
o importante é trabalhar, inicialmente, com textos mais fáceis para gradativamente acrescentar textos?com mais complexidade na vida dos alunos.
 
c )
cada texto deve ser explorado por meio de questionamentos feitos pelo professor, que já sabe anteriormente o que o autor do texto quis dizer.
 
 d )
um livro fechado não existe; quem lhe dá força é a ação praticada por um leitor, que ocupa papel principal de fonte de sentidos.
 
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa incorreta a respeito da produção da Literatura Infantil no Brasil no século XX.
 
 a )
A poesia entre as produções infantojuvenis surge a partir da década de 1930, com o aparecimento do Modernismo.
 
b )
Tales de Andrade publica o romance Saudade, no qual relata o tempo de meninice no interior de São Paulo.
25/07/2019 Aluno AVA
http://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 5/5
 
c )
Monteiro Lobato começa a se destacar na Literatura Infantil quando publica Narizinho Arrebitado, em 1921.
 
d ) Olavo Bilac e Coelho Neto editam, no início do século XX, seus Contos Pátrios.

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