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PLANO DE ENSINO DISCIPLINA ESTATÍSTICA EMENTA A estatística como linguagem. Conceitos básicos em estatística: tabelas, gráficos e medidas de síntese. Probabilidades. Distribuições de probabilidades: distribuição normal. Estimativas. Regressão linear. Aplicações com o uso de planilhas eletrônicas (Excel). IMPORTÂNCIA Com a ampliação da presença das tecnologias digitais, observou-se um caótico crescimento dos registros humanos (dados) em nossa sociedade. O tratamento desses dados produz informações muito relevantes aos processos decisórios nas vidas dos cidadãos, dos executivos e das organizações, que, para isso, aliam conhecimento e formação estatística. OBJETIVOS Ao final desta disciplina, espera-se que o aluno tenha aprendido a: Realizar a coleta, a descrição e a análise dos dados referentes a uma pesquisa. Utilizar o conceito de probabilidade e seus axiomas e teoremas na análise de situações de cunho prático. Utilizar as distribuições de probabilidades em situações inerentes à inferência estatística. Utilizar os conceitos da inferência estatística para a resolução de problemas práticos. METODOLOGIA A metodologia adotada é predominantemente a distância, mediada por um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e acompanhada por uma equipe que envolve o Professor-tutor, Monitor e Coordenação. O conteúdo da disciplina será discutido no AVA, sendo apresentado através de vários recursos, incluindo textos, imagens, animações, vídeos e livros, tanto impressos como digitais. As atividades serão apresentadas e realizadas no AVA, envolvendo sessões de autoestudo, interação com os colegas, com o Tutor e com o Monitor através de fóruns e outros meios, bem como avaliações on-line. Para a construção do seu conhecimento é indispensável a leitura dos trechos indicados de livros e artigos, assistir aos vídeos indicados, estudar os objetos de aprendizagem e outros recursos, participar dos fóruns de discussão e realizar todas as atividades, mesmo que não-avaliativas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE – INTRODUÇÃO AO ESTUDO ESTATÍSTICO A estatística no Brasil e no mundo Elaboração e análise de gráficos e tabelas Medidas de posição e de dispersão UNIDADE – PROBABILIDADE Introdução à probabilidade Conceitos de probabilidade Probabilidade condicional UNIDADE – DISTRIBUIÇÕES DE PROBABILIDADE Variáveis aleatórias e distribuições de probabilidade Distribuições de probabilidades discretas Distribuição de probabilidade normal UNIDADE – INTERVALOS DE CONFIANÇA E RELAÇÃO ENTRE VARIÁVEIS Intervalos de confiança Correlação Regressão linear AVALIAÇÃO As avaliações da disciplina têm como foco a aprendizagem do estudante, comprometendo-se com seu desempenho e construção do saber de forma colaborativa. Os critérios adotados permitem aos professores-tutores e à equipe pedagógica acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem através das seguintes estratégias e instrumentos: Avaliações on-line realizadas no AVA (peso 4); Avaliação presencial (peso 6). Os conteúdos que podem ser cobrados nas avaliações incluem aqueles apresentados: Nos recursos da disciplina. Nas indicações de leitura incluídas na Introdução. Nas atividades não avaliativas. REFERÊNCIA BÁSICA BONAFINI, F. C. (Org.). Estatística. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. Biblioteca Virtual. CRESPO, A. A. Estatística fácil. 19. ed. São Paulo: Saraiva, 2009. LARSON, R.; FARBER, B. Estatística aplicada. São Paulo: Pearson, 2010. Biblioteca Virtual. COMPLEMENTAR LEVIN, J.; FOX, J. A.; FORDE, D. R. Estatística para ciências humanas. 11. ed. São Paulo: Pearson, 2012. Biblioteca Virtual. MCCLAVE, J. T.; BENSON, G. P.; SINCICH, T. Estatística para administração e economia. São Paulo: Pearson, 2009. Biblioteca Virtual. MORETTIN, L. G. Estatística básica: probabilidade e inferência. São Paulo: Pearson, 2010. Biblioteca Virtual. NEUFELD, J. L. Estatística aplicada à administração usando Excel. São Paulo: Pearson Prentice-Hall, 2003. Biblioteca Virtual. TOLEDO, G. L.; OVALLE, I. I. Estatística básica. 2. ed. São Paulo: Atlas,1995.