Aula_07 Adaptações de grande porte e adaptações de pequeno porte

Prévia do material em texto

PSICOPATOLOGIA NA APRENDIZAGEM
1
1
1
 AULA 7. EXEMPLO DE ADAPTAÇÃO DE PEQUENO PORTE 
PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
O Plano Educacional Individualizado consiste na elaboração de um programa por parte do professor que conhece de perto as demandas do aluno com transtorno de aprendizagem, trata-se , portanto, de uma adaptação de pequeno porte
2
2
2
 AULA 7. PLANO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 
DEFINIÇÃO
É uma proposta desenvolvida para avaliar e intervir em transtornos de aprendizagem e casos de déficit intelectual na rede regular de ensino
3
3
3
PLANO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 
DEFINIÇÃO
É importante ter em mãos dados sobre o histórico clínico e escolar do aluno para que o plano seja, de fato, o mais personalizado possível
4
4
4
PLANO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 
DEFINIÇÃO
O PEI deve ser reformulado sempre, na perspectiva do aprendizado do aluno, tendo como fundamento aquilo que o aluno já consegue realizar
5
5
5
 PLANO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 
DEFINIÇÃO
O PEI considera que todo aluno é capaz de responder de forma inteligente a algum questionamento e isto independe de saber ler, escrever ou realizar cálculos de forma sistemática
6
6
6
PLANO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 
Área de habilidade
ACADÊMICA
Refere-se aos conteúdos formais. Em geral, diz respeito à habilidade de leitura e escrita 
7
7
7
PLANO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 
Área de habilidade
VIDA DIÁRIA
Refere-se àquilo que o aluno é capaz de fazer com autonomia em sua residência; atividades do dia-a-dia.
8
8
8
PLANO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 
Área de habilidade
MOTORA
Refere-se à capacidade de locomover-se com autonomia e realizar atividades físicas
9
9
9
PLANO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 
Área de habilidade
SOCIAL
Refere-se à capacidade de se relacionar com outros e se beneficiar desses relacionamentos
10
10
10
PLANO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 
Área de habilidade
RECREAÇÃO/LAZER
Refere-se à capacidade de usufruir de momentos de recreação/diversão 
11
11
11
PLANO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 
Área de habilidade
PRÉ-PROFISSIONAL/PROFISSIONAL
Refere-se à capacidade de aprender um ofício 
12
12
12
PLANO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 
Para quê?
Para descrever as habilidades e competências dominadas pelo estudante, bem como suas limitações no processo educacional
13
13
13
PLANO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 
Como avaliar?
A avaliação do PEI é processual, isto é, cada aprendizagem se dá em um contexto próprio, que é, por sua vez, o próprio cenário da avaliação
14
14
14
 
Para aluno com transtorno de aprendizagem
Exemplo de atividade adaptada:
Simplificação de um texto para posterior apresentação ao aluno com transtorno de aprendizagem, seguido de perguntas
15
15
15
PEI 
Para aluno com déficit intelectual‏ 
	Identificar o que é essencial em um conteúdo de seu ano ou série; elaborar um pequeno texto com estas informações e verificar o conhecimento prévio, isto é, o que o aluno sabe ou imagina sobre o tema
16
16
16