AD1 2 PRÁTICAS DE ENSINO

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio
Cursos de Licenciatura - UFRRJ / CEDERJ 
Prática de Ensino I 
AD1 (2018-2)
Polo: São Gonçalo Nota: __________
Aluno(a): Glauce de Oliveira Pereira
	
Apresente os diferentes processos de formação de educadores, numa perspectiva histórico-social, indicando as diferenças mais características de cada um de maneira sucinta. 
Tendência Tradicional 
Professor
 O professor é a figura central e o aluno um mero receptor dos conhecimentos passados como verdades absolutas. 
Ensino
 São aulas expositivas dando ênfase aos exercícios de repetição que exigem memorização. 
Liberal Renovada Progressista
Professor
 Facilitador. A escola tem a necessidade de adequar as necessidades do invíduo ao meio social. A idéia é que o aluno só irá aprender fazendo. 
Ensino
Valoriza-se a pesquisa, a descoberta, o método de solução de problemas. 
Tecnicista 
Professor
 O professor é o depositante do conhecimento. O objetivo da escola é a formação de mão-de-obra para o mercado de trabalho. O aluno é um depósito da dos conhecimentos. 
Ensino 
 Os conteúdos tratam dos princípios científicos estabelecidos por especialistas. 
Pedagogia Libertária
Professor
O professor age como um conselheiro do aluno. 
Ensino
Há um sentido político o qual afirma o indivíduo como um produto social que somente no coletivo há o desenvolvimento individual. O conteúdo é posto para o aluno porém não é exigido.
Pedagogia Libertadora
Professor
Tambem conhecida como a pedagogia de Paulo Freire. Está vinculada a luta de organização de classes. Os alunos mediatizados pela realidade se tornam conscientes dessa realidade. Essa tedência desperta a criticidade voltada para os problemas sociais da sociedade. O professor atua juntamente co o aluno nas atividades.
Ensino
Oque importa não é o professor transmitir os conteúdos mas como sera o despertamento de uma nova forma de relação com a experiência que o indivíduo vive.
Pedagogia crítico-social dos conteúdos
Professor
 O professor enfatiza o conhecimento histórico, prepara o aluno para o mundo adulto. O professor é mediador entre o conteúdo e o aluno. 
Ensino
Dá prioridade aos conteúdos científicos, habilidades, os métodos de estudo e hábitos de raciocínio científico. Busca desenvolver a consciência crítica no homem.