Buscar

TRF 3 e 4 - 31 07 19 - Caderno 1 - Crase - Para Alunos

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 21 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 21 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 21 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Conteúdo Programático
Para todos os cargos
✓EDITAL DE 2019: 
Interpretação de texto; 
Argumentação; 
Pressupostos e subentendidos; 
Níveis de linguagem; 
Ortografia e acentuação;
Articulação do texto: coesão e coerência; 
Classes de palavras; 
Sintaxe. Termos da oração;
Processos de coordenação e subordinação;
Discurso direto e indireto; 
Tempos, modos e vozes verbais; 
Flexão nominal e verbal; 
Concordância nominal e verbal; 
Regência nominal e verbal; 
Ocorrência da Crase; 
Pontuação;
Equivalência e transformação de estruturas;
Redação.
CRASE
CRASE
É a fusão de duas vogais iguais. Na escrita, esse fenômeno será marcado com o acento
grave.
IMPORTANTE !!!!!
São duas as justificativas para o acento grave, indicativo de crase: o acento grave do
fenômeno fonético e o acento diferencial das locuções femininas.
1ª JUSTIFICATIVA PARAA CRASE: FENÔMENO FONÉTICO
•Haverá crase quando se contraírem:
2ª JUSTIFICATIVA PARA A CRASE: AS LOCUÇÕES FEMININAS
*Serão acentuadas as locuções femininas:
A)ADVERBIAIS: à noite, às pressas, às vezes, à toa, à beça, às duas horas, à vontade,
etc.
B)PREPOSITIVAS: à beira de, à procura de, à moda de, à espera de, etc.
C)CONJUNTIVAS: à medida que, à proporção que.
EXERCÍCIOS
Use o acento grave nas locuções femininas, quando se exigir.
1. Compro sempre _____ vista, nunca _____ prazo.
2. Gostava de churrasco _____ Osvaldo Aranha.
3. Queria tudo _____ claras.
4. Vivia _____ espera de um milagre.
5. Saiu _____ cinco horas _____ fim de ver um filme.
6. Chegou _____ uma hora e saiu _____ oito.
7. Estou aqui desde _____ três horas.
8. Sentia-se mais _____ vontade _____ medida que ia se aproximando da reta final.
9. _____ medida que tomaste desagradou a todos.
10. _____ vezes, ela faz _____ vezes do professor.
CASOS DE CRASE FACULTATIVA
a) Antes de nome próprio feminino, o acento é facultativo.
Antes de nomes célebres, porém, não ocorrerá crase.
b) Antes de pronome poss. fem. no singular, o acento é facultativo.
c) Após a preposição “até”, o acento no a é facultativo.
EXERCÍCIOS
Complete:
a) Entreguei o documento ________ Maria. (a/à)
b) Fiz alusão ________ Joana. (a/à)
c) Fiz alusão ________ JOANA D’ARC. (a/à)
d) Dei um presente _________ minha sobrinha. (a/à)
e) Refiro-me _______ sua tia e não _______ minha. (a/à – a/à)
f) Correu até _______ sala. (a/à)
EXERCÍCIOS
Marque V ou F para os casos de crase abaixo. Nas situações de crase,
indique a justificativa para o acento.
1. ( ) Ele fez referência a tarefa feita por nós.
2. ( ) Traçou uma reta oblíqua a do centro.
3. ( ) Não conheço as que saíram.
4. ( ) Ele se referia as que saíram.
5. ( ) Apresentou-lhe a esposa.
6. ( ) Era uma camisa semelhante a que o diretor usava.
7. ( ) Ele não obedecia aquele regulamento.
8. ( ) Ele desconhecia aquele regulamento.
9. ( ) Não me refiro aquilo.
10. ( ) Esta é a lei a qual fiz alusão.
FCC – PREFEITURA DO RECIFE – ANALISTA DE GESTÃO CONTÁBIL - 2019
Há correta flexão das formas verbais e plena observância das normas para emprego do sinal de crase em:
A É a muito custo que preservaremos uma amizade, sobretudo se não contivermos nossos primeiros
impulsos.
B Ele acabará se desfazendo dos amigos a medida que eles virem a contrariar seus ímpetos caprichosos.
C Uma amizade resiste à toda prova quando, em qualquer das ocasiões da vida, se manter leal e
verdadeira.
D Se aprouviesse a alguém construir uma sólida amizade, teria de renunciar as fraquezas mais comuns.
E Nada poderei fazer em reparo a fragilidade de uma amizade que não advir de uma leal construção.
1 A partir de que momento uma obra é, de fato, arte? Mona Suhrbier, etnóloga e especialista em questões ligadas à
Amazônia do Museu de Culturas do Mundo de Frankfurt, explica em entrevista por que trabalhos de mulheres indígenas
que vivem em zonas não urbanas têm dificuldade de achar um lugar nos museus.
2 Qual tipo de arte pode ser classificado como “arte indigena”? Devo mencionar, de início, que aqui no Museu das
Culturas do Mundo não usamos o termo “arte indígena”. O Museu coleciona desde 1975 arte não europeia. Em cada
exposição, indicamos o nome da região de que a arte em questão vem. Mas para responder a sua pergunta com uma
pequena provocação: arte indígena é sempre aquela que não é nacional. É o tipo de arte que os países não querem usar
para representá-los no exterior. É o “folclore”, o “artesanato”. Para este tipo de arte foi criado no século 21 um espaço
especial: o Museu do Folclore. Já me perguntei: por que é que se precisa desse museu? Por que aquilo que é exibido nele
não é considerado simplesmente arte?
3 E você encontrou uma resposta a essa pergunta? Quando uma produção deriva de formas de expressão rurais,
colocase a obra no Museu do Folclore, sobretudo se for feita por mulheres. Mas se a obra for de autoria de um artista
urbano, cujo currículo seja adequado, ou seja, se tiver estudado com “as pessoas certas”, aí sim ele pode iniciar o caminho
para que se torne um artista reconhecido. Na minha opinião, o problema está nesses critérios “ocidentais”. Muitas vezes o
próprio material já define: o mundo da arte aceita com prazer a cerâmica (“sim, poderia ser arte”), enquanto um cesto
trançado já é mais difícil.
4 Até que ponto especialistas em arte, socializados em culturas ocidentais, refletem a respeito do fato de que talvez
não possam julgar tradições artísticas que não conhecem? Acredito que as pessoas, inclusive os especialistas em arte,
tendem a julgar como bom aquilo que já conhecem. As pessoas, em sua maioria, não pensam que cresceram em um
mundo visual específico. Esse mundo serve como uma espécie de norma. É mais uma questão sensorial que intelectual.
Acho que, entre nós, há muito pouco autoquestionamento no que concerne ao que nos marcou esteticamente.
(Adaptado de: REKER, Judith. “Arte não europeia: ‘não queremos ser como vocês’”. Disponível
em: https://www.goethe.de)
FCC – SABESP – TÉCNICO EM GESTÃO - 2018
Quanto à ocorrência de crase, é correto afirmar:
A Em o mundo da arte aceita com prazer a cerâmica (3° parágrafo), pode ser acrescentado o sinal indicativo de crase
ao termo sublinhado, uma vez que a regência do verbo “aceitar” o permite.
B Em o mundo da arte aceita com prazer a cerâmica (3° parágrafo), caso o verbo em destaque seja substituído por
“prefere”, o termo sublinhado deverá ser também substituído por “à”.
C Em especialista em questões ligadas à Amazônia (1° parágrafo), o sinal de crase pode ser suprimido, uma vez que
se trata de uso opcional da preposição “a”.
D Em o nome da região de que a arte em questão vem (2° parágrafo), caso se substitua o verbo em destaque por
“advém”, o termo sublinhado terá de ser substituído por “à”.
E Em E você encontrou uma resposta a essa pergunta? (3° parágrafo), pode-se substituir o segmento sublinhado por
“à”, do mesmo modo que em para responder a sua pergunta (2° parágrafo).
FCC – SABESP – TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO - 2018
A constante exposição à mídia acaba levando o filósofo... (último parágrafo)
No segmento acima, o sinal indicativo de crase deverá ser mantido caso se substitua “mídia” por
A imprensa.
B programas.
C meio de comunicação.
D debates.
E propagandas.
FCC – TRT 2ª REGIÃO TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRATIVA - 2018
O sinal indicativo de crase pode ser acrescido, por ser facultativo, à expressão destacada em:
A Meditar é aprender a estar aqui, agora. (5° parágrafo)
B se voltavam ávidos a técnicas milenares de relaxamento... (2° parágrafo)
C Agora sente o sol aquecendo as escamas. (3° parágrafo)
D o macarrão que esfria, aminha frente. (6° parágrafo)
E Esquece asmoscas. (3° parágrafo)
FCC – TRT 14ª REGIÃO ANALISTA JUDICIÁRIO – ESTATÍSTICA- 2018
Quanto ...... origens do ruído, o pensadorDavid le Breton ...... associa ao utilitarismo, com que se
relaciona, por vezes, ...... racionalismo, que dispõe a experiência dos sentidos em segundo plano.
Preenche as lacunas da frase acima, correta e respectivamente, o que se encontra em:
A as − às − ao
B a − a − ao
C às − às − ao
D as − as − o
E às − as − o
FCC – TRT 21 REGIÃO – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRATIVA - 2017
É difícil planejar uma cidade e resistir à tentação de formular um projeto de sociedade.
O sinal indicativo de crase deverá ser mantido caso o verbo sublinhado acima seja
substituído por:
A não acatar.
B driblar.
C controlar.
D superar.
E não sucumbir.

Mais conteúdos dessa disciplina