Atividade de prática pedagógica - Literatura em Língua Portuguesa II (Licenciatura em Letras Português)

Prévia do material em texto

Aluno: ​Alex Reblim Braun - ​Polo: ​Afonso Cláudio 
 
IDENTIFICAÇÃO 
Série: 1º Ano do Ensino Médio 
Tempo: Uma aula (01 hora) 
1 – OBJETIVOS: 
Ampliar os conhecimentos sobre o arcadismo a partir do texto de Cláudio Manuel da Costa, 
incentivar a produção em sala de aula. 
2 – CONTEÚDOS 
 
O Arcadismo, também chamado de Neoclassicismo, foi um importante movimento literário 
ocorrido por volta do século 18 na Europa. Aqui no Brasil teve marco inicial com o livro 
“Obras Poéticas”, de Cláudio Manuel da Costa. 
Muito autores neoclassicistas eram líderes da Inconfidência Mineira, esses autores têm suas 
obras divididas em “poemas líricos”, “obras satíricas” e “literatura épica”. Entre esses 
autores estão, Tomás Antônio Gonzaga, Cláudio Manuel da Costa, Basílio da Gama e 
Santa Rita Durão. 
A poesia lírica "Obras Poéticas" de Cláudio Manoel marcou o início do Arcadismo, nela o 
autor se declara para sua musa, mas vive se lamentando por não ser correspondido. A lírica 
se limita a lamentação, possuindo traços no Barroco e afinidade com a tradição clássica. Já 
na obra de Tomás "Marília de Dirceu", há a transição entre o Arcadismo e o Romantismo. A 
mulher amada é descrita de forma mais emotiva, espontânea, humana e real, comparada a 
musa de Cláudio Manoel. 
 
Leitura e estudo do poema de ​Cláudio Manuel da Costa. 
SONETO XCVIII 
“Destes penhascos fez a natureza 
O berço em que nasci: oh! quem cuidara, 
Que entre penhas tão duras se criara 
Uma alma terna, um peito sem dureza! 
Amor, que vence os tigres, por empresa 
Tomou logo render-me; ele declara 
Contra o meu coração guerra tão rara, 
Que não me foi bastante a fortaleza. 
 
 
Por mais que eu mesmo conhecesse o dano, 
A que dava ocasião minha brandura, 
Nunca pude fugir ao cego engano: 
Vós, que ostentais a condição mais dura, 
Temei, penhas, temei; por amor tirano, 
Onde há mais resistência mais se apura.” 
 
 
No soneto transcrito, o poeta evidencia uma forte característica de sua obra: a incorporação 
de elementos da paisagem local ao cenário árcade. Esse elemento incorporado da paisagem 
local (Minas Gerais) é o cenário rochoso (penhascos e penhas). Ele se mostra uma pessoa 
terna e sem dureza, mesmo tendo nascido entre penhascos. O eu lírico marca a oposição 
entre o cenário e sua alma. No restante ele fala do amor em si, que este o domina e que pode 
ser duro como os penhascos de onde viera. Seria de esperar que entre as rochas que 
caracterizam o cenário se encontrasse um “peito forte”, mas entre as “penhas” se criou uma 
“alma terna” e um “peito sem dureza”, que não consegue resistir à guerra que o Amor 
declara contra ele. Além disso podemos observar que o pastor lamenta-se por não ter uma 
alma mais dura, pois permitiu a chegado do amor pela sua fraqueza. A luta contra o Amor e 
a evidente manifestação da linguagem clara e simplificada do Arcadismo. 
 
 
3 - METODOLOGIA 
Acontecerá em sala de aula a leitura e o estudo do poema de ​Cláudio Manuel da Costa, 
Soneto ​XCVIII. Após abordar sobre as características do arcadismo e a estrutura textual, 
será distribuído uma cópia do soneto acima para cada estudante e esses deverão circular as 
palavras ou frases que mais chamam a atenção. Posteriormente, os estudantes serão 
motivados com as palavras ou frases circuladas recompor um novo texto, considerando as 
características do arcadismo e a realidade contemporâneo do estudante. Os novos textos 
serão ​expostos em sala de aula. 
 
4 - AVALIAÇÃO 
Dialogar com os estudantes sobre a atividade e as principais dificuldades encontradas. 
Motivar que eles pesquisem outros textos do autor. 
5 –REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
COSTA, Cláudio Manuel da. Obras Poéticas. Nova edição, contendo reimpressão do que 
deixou inédito ou ainda esparso, um estudo sobre sua vida e obras por João Ribeiro, da 
Academia Brasileira de Letras. t.I: Sonetos, Éclogas, Epístolas, Fábula e Epicédio. Rio de 
Janeiro, H. Garnier- Editor, 1903. t.I, p. 151.