Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa

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QUESTÃO A
Alguns especialistas consideram que não existe uma diferença estrita entre aquisição e aprendizagem, porque em ambos os contextos há algum tipo de ensino. É um processo em que no início as formas são aprendidas com certa consciência de aprendizagem e, então, são transformadas em conhecimento ou aquisição, através do uso, da rotina, da consciência ou da combinação de todas elas. Aprender uma língua é o estudo formal que é feito de uma linguagem, isto é, ensino explícito em um contexto institucional. Por outro lado, a aquisição é o processo natural pelo qual o domínio de uma o mais línguas se torna automático porque é um processo experiencial. O estudo das línguas é bastante importante e faz parte do processo de mundialização proporcionado pela globalização. Desse modo, podemos observar que, há diferenças entre a língua materna e as diferentes línguas que podem ser aprendidas. Essa teoria é descrita através da teoria bakhtiniana. Assim sendo, há uma diferença entre aquisição e aprendizagem, nos primeiros anos das nossas vidas, aprendemos a língua materna enquanto se aprendermos outras línguas depois, estamos "adquirindo” o conhecimento, porém, nunca serão 100% natural.
QUESTÃO B
A interpretação é o processo que possibilita que o aluno entenda o assunto estudado, o que faz com que ele tenha um pensamento e opinião própria a cerca do assunto. Para ensinar a capacidade de interpretação dos alunos devem-se fornecer as ferramentas adequadas para que o aluno possa usar essas ferramentas de forma a construir sua própria interpretação. Deve-se expor o aluno em contato com textos e obras é realizar uma exposição sobre o estudado para que o mesmo posteriormente possa tirar suas próprias conclusões. É a capacidade de compreender o sentido do um texto ou de uma fala ou de gestos manifestados por alguém, de modo a diferenciar com exatidão a mensagem, por exemplo, interpretar uma ironia. Os professores podem passar em sala de aula diversos textos em diversos contextos, para que os alunos possam através da pratica conseguir diferenciar o texto do contexto das falas, é importante que após a leitura dos textos o professor possa está explicando a interpretação cabível em sala de aula.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Entre os conceitos básicos para o desenvolvimento do ensino da Língua Portuguesa, encontra-se o conceito de variações linguísticas, apresentado por Almeida (2010), no primeiro capítulo de Fundamentos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. Em relação às variedades linguística podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. Na variação regional não ocorrem casos que levem à mútua incompreensão.
b. A variação linguística provém apenas da evolução histórica das línguas e de suas raízes.
c. As variedades linguísticas devem ser salientadas na escola para que os alunos observem que falam diferente uns dos outros.
Comentário: Segundo Brito (1989, p.106) citado por Almeida (2010, p. 12) “na escola é preciso salientar as variedades linguísticas, pois a sociolinguística argumenta que ‘nenhuma variedade linguística é melhor ou pior que outra’”. As demais são incorretas pois: a língua culta não é a única forma de expressão do idioma; ocorrem incompreensões mútuas devido ao regionalismo; além de evolução histórica das línguas e suas raízes, a variação linguística ocorre por questões geográficas, etárias, sociais, entre outras, podendo inclusive ocorrer no comportamento linguístico de um indivíduo, em momentos diversificados de sua vida, como podemos observar às páginas 12 a 14 do material didático desta disciplina.
d. Não há variação linguística no comportamento linguístico de um indivíduo.
e. A língua culta deve ser considerada a única forma de expressão de nosso idioma.
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A resposta correta é: As variedades linguísticas devem ser salientadas na escola para que os alunos observem que falam diferente uns dos outros..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
As sete atividades indispensáveis para trabalhar com alunos da Educação Infantil refletindo sobre a língua de forma contextualizada, para a apropriação do sistema de escrita são: familiarização com as letras; análise fonológica; identificação de letras e palavras; escrita; composição e decomposição de palavras; contagem de letras; cópia e diferenciação entre desenho e escrita.
Fonte:https://www.ufpe.br/ce/images/Graduacao_pedagogia/pdf/2008.
Nesse sentido, no que se refere à familiarização com as letras, é correto afirmar:
Escolha uma:
a. São atividades que propõem o trabalho desordenado com uma determinada letra.
b. São atividades que compreendem a assimilação de rimas.
c. Essas atividades não permitem que os educandos reconheçam as letras quando interpostas nas palavras e nos textos.
d. São atividades mecânicas que têm como objetivo específico o traçado correto das letras.
e. Essas atividades têm como objetivo levar os alunos a reconhecerem as letras que compõem as palavras.
Essas atividades têm como objetivo levar os alunos a reconhecerem as letras que compõem as palavras. São atividades que propõem o trabalho sistemático com uma determinada letra, característica das atividades de análise fonológica colocações contrárias aos objetivos do trabalho com as atividades de familiarização das letras.
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A resposta correta é: Essas atividades têm como objetivo levar os alunos a reconhecerem as letras que compõem as palavras..
Questão 4
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Texto da questão
A Professora Camila Marcelina Pasqual, em sua aula de Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa, nos faz relembrar que os gêneros são entendidos como uma ferramenta que amplia a competência comunicativa dos alunos, tanto na produção quanto na compreensão de textos adequados a esferas de circulação. Os gêneros textuais são praticamente infinitos visto que são textos orais e escritos produzidos por falantes de uma língua em algum momento histórico. Diante dessa infinita variedade de práticas textuais, a professora Camila Marcelina Pasqual destaca o gênero poesia visto que este gênero desenvolve a oralidade, imaginação e a criatividade.
Nesse contexto avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Os gêneros orais desempenham um importante papel na realidade escolar e extraescolar: a oralização da escrita.
PORQUE
Assim sendo, contribui também para formação leitora do aluno.
Escolha uma:
a. A primeira é uma alternativa verdadeira, e a segunda, falsa.
b. As duas alternativas são falsas, mas a primeira é uma justificativa da primeira.
c. As duas são alternativas verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
d. As duas são alternativas verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
A Professora Camila Marcelina Pasqual, afirma que os Gêneros Orais desempenham um importante papel na realidade escolar e extraescolar: a oralização da escrita. Três formas são particularmente importantes: a recitação de poemas, a performance teatral em suas múltiplas formas e a leitura em voz alta. Trabalhar com a oralidade além de incluir o lúdico nas atividades cotidianas em sala de aula, contribui para a formação leitora do aluno.
e. A primeira é uma alternativa falsa, e a segunda, verdadeira.
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A resposta correta é: As duas são alternativas verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Quando nos referimos à leitura, falamos não só do processo de decodificação dos signos linguísticos, mas também de compreensão do que foi decodificado. Um dos grandes problemas em vários níveis de aprendizagem é interpretar o discurso lido. Para os PCNs (1988, p. 71), formar leitores é algo que requer condições favoráveis, não só em relação aos recursos materiais disponíveis, mas, principalmente, em relação ao uso que se faz deles nas práticas de leitura. Nesse contexto, como o professor deve agir?
Escolha uma:
a. A aprendizagem da leitura não está vinculada com a atuação do professor,ele deve desenvolver conteúdos do currículo.
b. Cabe ao professor apenas avaliar o processo de aquisição da leitura.
c. Cabe ao professor colocar os alunos na mais adequada postura para ler, administrar a escolha de livros, orientar e subsidiar sua leitura, fornecer indicações bibliográficas.
Cabe ao professor colocar os alunos na mais adequada postura para ler sentados em silêncio , administrar a escolha dos livros, conversar com o aluno que solicitar uma orientação a respeito do assunto do livro, incentivá-lo a olhar no dicionário, ajudá-lo a usá-lo, fornecer-lhe indicações bibliográficas nas quais poderia procurar mais informações a respeito de um assunto que lhe despertou um interesse mais forte, estimular esse interesse, incentivá-lo a falar aos colegas a respeito do que está lendo, a trocar impressões com os colegas a respeito de leituras comuns.
d. Cabe ao professor apenas observar as ações de desenvolvimento e aquisição da leitura, a escolha dos livros e o ambiente da leitura fica por conta do aluno.
e. As práticas de leitura devem ser desenvolvidas apenas na sala de leitura, com acompanhamento de um professor auxiliar especializado.
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A resposta correta é: Cabe ao professor colocar os alunos na mais adequada postura para ler, administrar a escolha de livros, orientar e subsidiar sua leitura, fornecer indicações bibliográficas..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Atualmente, percebemos que há situações em que a língua é usada de forma bastante diferente daquela que estamos acostumados a ouvir em casa ou nos meios de comunicação. Essa diferença é facilmente percebida no vocabulário utilizado na pronúncia como também na estrutura de palavras e frases. As Variedades Linguísticas auxiliam na compreensão do que é erro e do que é diferença, possibilitando a aceitação social dessas diferenças cul¬turais. De acordo com o contexto acima, marque a alternativa que melhor define o termo variação linguística:
Escolha uma:
a. É considerada a única forma de expressão do nosso idioma, principalmente pelo motivo de nossa nação ter sido construída a partir da mistura entre diversos povos, com variadas línguas, como também pela imensa extensão territorial.
b. É o modo pelo qual a língua se diferencia em função das possibilidades de variação de seus elementos, tais como: sintaxe, morfologia, léxico e fonética. Ocorre também de acordo com o contexto social, geográfico, histórico e situacional no qual os falantes dessa língua se manifestam verbalmente.
A variação linguística é o modo pelo qual a língua se diferencia em função das possibilidades de variação de seus elementos, tais como: sintaxe, morfologia, Léxico e fonética. Ocorre também de acordo com o contexto social, geográfico, histórico e situacional no qual os falantes dessa língua se manifestam verbalmente.
c. Não assume um caráter discriminador dos outros dialetos da língua. Entretanto, pode funcionar como um fator gerador de discriminação, pois esta não é somente um dialeto da língua, mas é um modo de falar prestigioso.
d. Nunca uma língua se apresenta como homogênea, ela é sempre apresentada por um conjunto de variedades espaciais.
e. É de fato o dialeto dos grupos sociais mais favorecidos, tornar seu ensino obrigatório para os grupos sociais menos favorecidos, como se fosse o único dialeto válido, seria uma violência cultural.
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A resposta correta é: É o modo pelo qual a língua se diferencia em função das possibilidades de variação de seus elementos, tais como: sintaxe, morfologia, léxico e fonética. Ocorre também de acordo com o contexto social, geográfico, histórico e situacional no qual os falantes dessa língua se manifestam verbalmente..