Buscar

AD1 COM GABARITO 2019 1 Entrevista com Pierre Lévy-1

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
		Centro de Educação e Humanidades
Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD
Para a realização desta atividade, será necessário que você assista à entrevista “As formas do saber – Pierre Lévy ”. O autor defende que o ciberespaço “pode ser colocado a serviço do desenvolvimento individual e regional, usado para a participação em processos emancipadores e abertos de inteligência coletiva” (LÉVY, 2010, p.227) 
Questão 1:(3 pontos)
Verifique as definições encontradas em seu material de estudos (Aula 1) para os seguintes conceitos e registre-as:
Educação:
Licenciatura:
Didática:
GABARITO: (Verificar Aula 1. Atribuir 1 ponto para cada.)
Educação: Interferência que a sociedade exerce no desenvolvimento dos indivíduos. Desenvolvimento pessoal. Ocorre em diferentes espaços e tempos, de maneira formal e não formal, sistemática e assistematicamente.
Licenciatura: Habilitação do ensino superior para atuar em diferentes níveis de ensino, de forma especializada.
Didática: Ramo da Pedagogia que tem como objeto de estudo o processo de ensino e de aprendizagem.
Questão 2:(3 pontos)
Retome as definições apresentadas na questão 1 e redefina os três conceitos, de maneira que possa contemplar as diferentes “formas do saber”, de acordo com os desafios contemporâneos analisados por Lévy.
Educação:
Licenciatura:
Didática:
GABARITO:
A redefinição de cada resposta deverá ser inédita e contemplar tanto os princípios definidos para cada conceito, conforme a aula 1, quanto a temática em destaque na entrevista.
Questão 3:(2 pontos)
Redija um texto argumentativo que relacione os princípios “para uma didática crítica e plural” (Aula 3) à temática da entrevista “As formas do saber”. Use entre 08 e 10 linhas.
GABARITO:
Neste texto, precisam estar claramente destacados os aspectos didáticos, os aspectos formativos que promovam reflexão crítica sobre a sociedade em que vivemos e os aspectos culturais, numa perspectiva de valorização da diversidade.O texto deverá apresentar respaldo no conteúdo trabalhado nas aulas e revelar direta relação com a entrevista “As formas do saber”. Aulas 2 e 3.
Questão 4:(2 pontos)
Relacione o conteúdo da entrevista “As formas do saber” aos princípios científicos e pedagógicos de seu curso de formação. Use entre 08 e 10 linhas.
Seu curso: ______________________________
GABARITO:
Graduar a nota conforme o aluno apresente, através de argumentação consistente, o seu próprio curso de formação e os desafios das diferentes “formas de saber”. 
 SHAPE \* MERGEFORMAT ����
Avaliação a Distância (AD1) 
Disciplina:���� Prática de ensino i
Coordenador: Joy Mattos e Paula Cid
CURSO:�
�
POLO:�
�
ALUNO:�
�
MATRÍCULA:�
�
DATA: / / 2019�
�
Querido aluno,
Em nossa disciplina as ADs deverão ser enviadas pela Plataforma, exclusivamente. Portanto, não serão aceitas avaliações entregues no polo, assim como enviadas pelos Correios ou e-mail.
A avaliação deverá ser digitada em fonte Arial, tamanho 12, cor preta. Deve ter a primeira página preenchida. Pedimos atenção para que concluam o processo de envio do arquivo, pois quando aparece a palavra RASCUNHO é porque o envio não foi finalizado.
É responsabilidade de cada aluno verificar se a atividade foi enviada com êxito e se o arquivo não está corrompido. Em nenhuma hipótese serão aceitas avaliações enviadas fora do prazo. 
Para não ter problemas com o prazo, não deixe para enviar sua avaliação nos últimos momentos, pois problemas técnicos são passíveis de acontecerem.
A avaliação deve ser enviada em arquivo do word (.doc ou.docx, não podendo ser enviada em formato online. 
Entrevista disponível em: �HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?v=3PoGmCuG_kc"�https://www.youtube.com/watch?v=3PoGmCuG_kc�
Sugestões para leituras futuras:

Continue navegando