ROTEIRO DE OBSERVAÇÃo

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ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO 
GESTÃO, ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR
1 Contextualização histórico-pedagógica da escola
A EMEF possui três turnos de funcionamento, o matutino, o vespertino e o noturno (EJA). O turno matutino funciona com alunos as 07 horas da manhã até as 12 horas, o turno vespertino funciona com alunos das 13 horas as 18 horas e o turno noturno funciona com alunos das 18 horas e 20 minutos até as 22 horas e 30 minutos. O bairro caracteriza-se por apresentar uma infraestrutura geral regular, com comércios de médio e pequeno porte, com algumas famílias oriunda de outros estados, Apresenta pouco índice de violência doméstica e urbana, o que para a escola e família escola, isso é bom para um bom andamento da vida escolar.
2 Condições físicas e materiais da escola
A escola é feita de alvenaria. Em ótima conservação, e é bem limpo quanto internamente tanto externamente. O espaço para atendimentos aos pais é feito na sala da coordenadora. Possui uma biblioteca, um laboratório e possui doze salas de aula. As salas de aula possuem quadros, ventiladores, armário para o professor, além de mesas e cadeiras. E uma sala de professores e possui sala informatizada. Para área de lazer, é utilizado o pátio da escola. A área para realização de esportes é a quadra, que está em boas condições de uso. A escola possui elevador e faixas coloridas para atender as crianças com necessidades especiais. Possui cantina, oferece merenda para as crianças e os alunos ainda podem trazer lanche de casa. A escola possui como equipamentos de multimídia o computador, Datashow, televisores, e aparelhos de dvd. Os alunos não recebem uniforme, nem cadernos do governo, recebem apenas os livros didáticos, que devem ser devolvidos ao final do ano. Para a realização de pequenos reparos a escola utiliza verba do governo. 
3 Características básicas do corpo técnico, administrativo e docente
A escola possui (45) quarenta e cinco professores atuando dentro da sala de aula. E três pedagogas, uma diretora e quatro coordenadoras. A maioria dos professores possuem curso superior e pós-graduação. O turno matutino possui doze turmas, sendo quatro de 4º ano, quatro de 5º ano e quatro de 6º ano, o turno vespertino possui doze salas, sendo quatro de 6º ano, quatro de 7º ano, duas de 8º ano e duas de 9º ano, o turno noturno possui nove turmas sendo uma turma para cada etapa, da 1º etapa até a 7 etapa e duas turmas da 8º etapa. A média da faixa etária no turno matutino é de nove a onze anos, a do turno vespertino é de doze a dezesseis anos e do turno noturno é de dezesseis a setenta anos. A quantidade de funcionários ao todo são cerca de 77 funcionários, contando os profissionais da limpeza, cozinha, assistentes, professores, secretária, diretora e pedagoga. A escola não possui equipe de apoio como médicos, psicólogos, fonoaudiólogos. Os pais devem agendar as reuniões com a pedagoga, diretora e professora. EMEF Sônia Regina Gomes Rezende Franco realiza o plano pedagógico da instituição é discutido a cada ano e nele consta as atividades que serão realizadas no decorrer do ano, todos os projetos, tanto internos quanto aos que são abertos a comunidade são descritos no plano pedagógico com o intuito de favorecer o desenvolvimento cognitivo e psicomotor dos alunos, com utilização de recursos disponíveis pela instituição.
4 A dinâmica do cotidiano escolar
O planejamento é realizado de forma semanal e são definidos objetivos para cada aula, os objetivos do planejamento são centrados nos alunos e apresentados à turma, a avaliação empregada é feita em conformidade com a descrita no PPP, o professor promove a igualdade de expressão, ocorre relação do que é planejado com a prática mas as vezes sofre mudanças, pois o planejamento pode ser flexível, e para as limitações de espaço físico, falta de material pedagógico e número excessivo de alunos o professor utiliza sala de vídeo, horta, biblioteca. Pontualidade é excelente, divide o tempo entre motivação, explanação, atividades práticas e avaliação dos objetivos propostos e seguem uma rotina excelente de trabalho, estimulando a interação do aluno entre si e com as atividades propostas.