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Tema 02 – A gestão da formação continuada dos
profissionais que compõem o ambiente escolar
Bloco 1
Profª Ma. Clivanir de Campos
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As Relações Entre a Práxis e a 
Formação Docente
Formação no ambiente escolar
Momento garantido pela legislação
• Quando bem utilizado pode enriquecer a
prática pedagógica
• Requer uma sistematização e planejamento
das atividades
Os gestores da escola
Compostos por
• diretor
• coordenador pedagógico
• supervisor de ensino
A gestão escolar
São responsáveis pelo desenvolvimento de
projetos, acompanhamento e mediação entre
o professor e o aluno.
Eles devem assegurar o cumprimento das
atividades intra e extra-escolar.
Escola e os projetos
Importância da equipe escolar envolver-se
integralmente no trabalho
Estabelecer metas a serem cumpridas
Reavaliar os aspectos positivos e negativos
para determinar as novas metodologias
Projeto Político-Pedagógico
Norteia e direciona o trabalho na escola
É realizado pela equipe escolar e comunidade
(participação dos pais e funcionários)
São pontuados objetivos e sistematização do
trabalho para buscar melhoria na qualidade
de ensino
Eficiência do PPP
Requer:
Compromisso
Engajamento
Envolvimento de equipe escolar e comunidade
Importância de projetos
Embora esteja relacionado a algo a ser
realizado no futuro, se constrói considerando:
Público-alvo
Recursos materiais (viabilização)
Contexto social em que a escola está inserida
Projetos pedagógicos
São possibilidades que enriquecem a prática
pedagógica
Devem estar contemplados no Projeto
Político-pedagógico como forma de
desenvolver um trabalho interdisciplinar
Tema 02 – A gestão da formação continuada dos
profissionais que compõem o ambiente escolar
Bloco 2
Profª Ma. Clivanir de Campos
As Relações Entre a Práxis e a 
Formação Docente
Equipe gestora
Deve trabalhar de forma harmônica
Organizar e priorizar o trabalho
Função dos gestores
Diretor: responsabilidade legal, judicial e
pedagógica da instituição
Supervisor de ensino representa a Secretaria
e Educação, apoia de forma técnica,
administrativa e pedagógica
Coordenador pedagógico
Envolver a equipe escolar
Incentivar o professor na formação no
ambiente escolar (ATPCs)
Mediar e acompanhar os projetos e as
práticas pedagógicas
Coordenador pedagógico
Responsável por promover a formação do
professor
Deve ser o incentivador no processo
Seu trabalho é estritamente pedagógico
Coordenador pedagógico
Responsável por promover a formação do
professor
Deve ser o incentivador no processo
Seu trabalho é estritamente pedagógico
Coordenador pedagógico
Responsável pela pauta da reunião
Acompanha e orienta o trabalho do professor,
individualmente quando necessário
Medeia e acompanha reuniões e convocações
de pais
Qualidade de ensino
Ambiente adequado em que cada um cumpra
e tenha responsabilidades em relação às
atribuições
Respeito às diversidades e opiniões
Sistematização do trabalho
Reavaliação constante por meio de reflexões
em grupo