Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil

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Prova Online
Disciplina: 3 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A definição de limites para as crianças pequenas é um assunto complexo. Sobre essa questão, podemos afirmar que
a )os limites devem ser definidos para todas as crianças, sem haver preocupação com faixa etária, com as diferentes situações e com as particularidades de cada criança.
b )os pais compreendem com facilidade que a criança aceita melhor os limites colocados pelos professores e bem menos os que são definidos em casa.
c )a autoridade do adulto pode ser exercida se os limites são colocados com clareza e com possibilidade de serem cumpridos.
d ) os limites são fundamentais apenas para algumas crianças.
QUESTÃO 2
São eixos de trabalho do âmbito Conhecimento do Mundo, definidos pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil:
a ) Autonomia, Linguagem Oral e Escrita, Matemática e Identidade.
b ) Matemática, Identidade, Autonomia, Natureza e Sociedade, Movimento.
c ) Identidade, Natureza e Sociedade, Artes Visuais e Música, Autonomia.
 d ) Movimento, Artes Visuais e Música, Natureza e Sociedade, Linguagem Oral e Escrita, Matemática.
QUESTÃO 3
As atividades de rotina nas instituições de Educação Infantil se destinam a
a ) aumentar a dependência das crianças em relação às orientações do adulto.
b ) tornar o trabalho do professor repetitivo, monótono e pouco participativo.
c ) auxiliar a criança a se situar no tempo e no espaço.
d ) adaptar a criança às atividades propostas e cercear os processos de desenvolvimento e aprendizagem.
QUESTÃO 4
As cantigas de roda constituem-se como atividades de grande valor educativo e
I. contribuem para o desenvolvimento das coordenações sensório-motoras.
II. educam o senso de ritmo.
III. perpetuam tradições folclóricas.
De acordo com as afirmações, assinale a alternativa correta.
a ) Apenas as afirmativas I e II são corretas.
b ) Apenas as afirmativas II e III são corretas.
c ) Apenas as afirmativas I e III são corretas.
d ) As afirmativas I, II e III são corretas.
QUESTÃO 5
O papel das creches é de alta relevância social no atendimento à criança pequena e ao seu desenvolvimento.No Brasil,
a )a lei obriga as empresas a darem assistência aos filhos de suas funcionárias durante a amamentação, o que é cumprido com rigor, presteza e eficiência.
b )colocar crianças em creches não é um dever da família, pelo entendimento do caráter pedagógico que representa no desenvolvimento infantil.
c )a participação da mulher na força de trabalho obriga as mães, principalmente da classe de baixa renda, a deixarem seus filhos em creches.
d ) o Estado garante todos os recursos econômicos, humanos e materiais para a manutenção de creches.
QUESTÃO 6
Nas instituições de Educação Infantil criadas por reivindicação da comunidade, observa-se que
I. há participação ativa e abrangente da comunidade em todo o processo, que se inicia com a criação da pré-escola e segue com o acompanhamento do seu funcionamento.
II. desconsidera-se a classe social da criança e se estabelece um padrão de classe dominante para a sua educação.
III. não há valorização nem conhecimento das características culturais e étnicas dos diferentes grupos sociais que compõem nossa sociedade.
Conforme as afirmações, marque a alternativa correta.
a ) As afirmativas I e II são as corretas.
b ) Apenas a afirmativa III é correta.
c ) Apenas a afirmativa II é correta.
d ) Apenas a afirmativa I é correta.
QUESTÃO 7
No Brasil, no início do século XX, existiram grupos de mulheres de classes sociais abastadas que, organizadas em associações religiosas ou filantrópicas, criaram várias creches. O pensamento que limitava a prática dessas senhoras era a ideia de que
a ) as mães deviam organizar-se melhor e reivindicar mais creches.
b ) a creche, como educação coletiva, seria importante para o desenvolvimento das crianças.
 c ) a creche seria um "mal necessário", um substitutivo inadequado para o cuidado materno.
d ) havia necessidade de mudanças radicais nas políticas públicas.
QUESTÃO 8
Diversos estudos e pesquisas têm mostrado que o ambiente educacional das creches e pré-escolas deve
a ) ser estruturado, tendo o adulto como centro das atividades realizadas pelas crianças.
b ) ser amplo, aberto e vazio.
c )dar ênfase à satisfação das necessidades físicas, não se interessando pelas relações afetivas, sociais e cognitivas.
d )prever a organização dos ambientes de forma a permitir que as crianças escolham as atividades que desejam.
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