PIM VII 7 TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO

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TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
Treinamento e desenvolvimento é entendido como um conceito ou ação votada para a educação com o objetivo de preparar as pessoas para ocupar os cargos além de aprimorar as competências ,o conhecimento técnico e acadêmico ,o talento ,a cultura, e criatividade a inteligência emocional dos colaboradores é sem dúvida o principal investimento hoje em dia nas organizações, além de que os resultados dos treinamentos devem ser avaliados quantitativamente, podemos chamar essa abordagem de caminho para a instrução ,já o desenvolvimento podemos chamar de processo de aprendizagem que podemos chamar de caminho da descoberta ,na qual o treinado passa por experiências ou vivencias pessoais e grupais tirando delas motivação ,novos conceitos .Com o passar do tempo no inicio dos anos 90 percebe-se a importância dos processos de T&D precisavam ser customizado para cada grupo afim de atender cada grupo em particular ,para definir melhor podemos ver o treinamento como um processo educacional de curto prazo onde pessoas de nível não gerencial podem aprender novos conhecimentos e habilidades técnicas com um proposito definido por outro lado ,o desenvolvimento é um processo educacional de longo prazo que é organizado pelo pessoal gerencial que aprende conhecimentos conceptuais e teóricos .Assim treinamento e desenvolvimento podem ser diferenciados a partir de quatro sentidos (O que é aprendido ;como é aprendido ;como a aprendizagem ocorre; quando a aprendizagem ocorre .)
A globalização o desenvolvimento tecnológico e as mudanças a ampla transformação da sociedade fazem com que o nível de sobrevivência das empresas dependam cada vez mais da inteligência das pessoas que trabalham direta ou indiretamente para as empresas colaborando com seu capital intelectual demostrando habilidades e competências para os negócios da empresa ,a empresa com melhores recursos tecnológico ou com maior nível de capital financeiro sozinhas não são capazes de decidir sem a intervenção do capital intelectual humano ,nesse aspecto o subsistema de desenvolvimento de Administração de recursos humanos (ARH) com a papel de desenvolvimento de pessoas constitui no principal meio de melhorar e acrescentar habilidades , conhecimentos e competências as pessoas, e transformar pessoas em talentos ,as pessoas criam, inovam, tomam decisões ,são elas que dão vida e concorrência para as empresas modernas ,os organizações precisam saber reciclar o conhecimento de seus colaboradores treinar ,preparar e desenvolver para que os colaboradores consigam se adaptar com facilidade a mudanças e inovações ,os seres humanos são cheio de personalidade valores capazes de se tornarem criativos e agregar grandes talentos a empresa o cérebro humano é o sistema nervoso central da organização conforme (CHIAVENATO 2009 )
 Marras(2000,p.45),”treinamento é o processo de assimilação cultural em curto prazo, que objetiva repassar ou reciclar conhecimentos ,habilidades ou atitudes relacionadas diretamente á execução de tarefas ou a sua otimização no trabalho”.
Educação 
A educação se refere a tudo que o ser humano recebe do seu ambiente social vai do seu nascimento ate a sua morte ele vive em constante interação recebendo e exercendo influencia e se adapta-se as normas e aos valores por ele compreendido, a educação pode ser institucionalizada não apenas nas escolas e igrejas mas nos organizações , a educação representa preparo para a vida podemos falar em educação social ,religiosa ,cultural, politica, moral, profissional ,falando de educação corporativa faz parte de todas as empresas que desejam aumentar sua competitividade ,para e ter uma ideia hoje já são aproximadamente 170 organizações Brasileiras tanto publica como privada que já estão implantando –Sistemas de Educação corporativa (SEC) A educação corporativa contribui efetivamente para o desenvolvimento do País com o objetivo de aprofundar tendo em vista o notável crescimento das atividades de educação corporativa tornando-se um dos pilares do desenvolvimento de trabalhadores ,empresas e da sociedade .
Principais desafios 
Criar uma conexão entre educação corporativa e gestão do conhecimento;
Definir a atuação do gestor na criação de um ambiente de aprendizagem e promover o seu envolvimento
Desenvolver soluções e atividades compartilhadas entre as empresas ;
Entender as ações dos educacionais aos stakeholders;
Mensurar adequadamente os resultados obtidos ;
Obter novas formas de financiamento.
Aprendizagem 
É a bagagem genética com que nascemos ou tudo o que aprendemos ou incorporamos do ambiente nessa bagagem no decorrer de nossa vidas seria um fator de hereditariedade ou um fator ambiental do ponto de vista da psicologia o ser humano começa sua vida com características mentais herdadas hereditárias e essas características ao longo da vida do individuo podem ser modificadas com novas experiências adquiridas ,é um processo pelo qual as pessoas adquirem conhecimento do meio ambiente de suas relações ao longo de suas vidas o aprendizado acontece quando ocorre mudança de comportamento da pessoa em resposta a uma experiência passada anteriormente a aprendizagem é uma mudança ou alteração permanente ,ela também afeta a maneira como uma pessoa pensa a medida com que aprendemos coisas novas começamos enxergar o mundo de forma arbitrário a tudo o que pensávamos antes o conhecimento traz novas realidades novos estímulos e novas expectativas as pessoas aprendem o tempo todo e se modificam o tempo todo .
Condições que afetam a aprendizagem 
A aprendizagem tende a ser influenciada por inúmeros fatores o querer da pessoa mais pode ser prejudicada pela falta de uso do aprendizado a falta de exercitar a memoria pode ser um fator prejudicial ao aprendizado do ser humano .A motivação afeta de forma positiva o aprendizado e traz bons resultados através de treinamento para o aprendiz. 
As Habilidades podem ser classificadas em quatro grandes categorias a seguir.
Conhecimentos elementares –conhecimento em leitura e matemática básica é fundamental mesmo nos casos em que o funcionário não utiliza no seu dia a dia ,terá o momento em que ele vai precisar ler um manual por exemplo.
Conhecimento técnico – é uma tendência mundial o colaborador necessita de conhecimentos em matemática e de computação opera maquinas com menos esforço físico .
Conhecimento interpessoais- nas organizações é comum que o colaborador dependa em algum momento do colaborador que trabalha em setor diferente do seu e seu conhecimento em fazer bom relacionamento interpessoal o ajuda a se relacionar melhor com os demais .
Conhecimentos para solução de problemas – Solucionar problemas no trabalho é atividade constante para qualquer colaborador pois aguçam sua capacidade logica .
Ciclo de Treinamento
Segundo Marras(2000,p.45),
”treinamento é o processo de assimilação cultural em curto prazo ,que objetiva repassar ou reciclar conhecimentos habilidades ou atitudes relacionadas diretamente a execução de tarefas ou sua otimização no trabalho”.
A estrutura de um programa de treinamento pode ser definida por meio de quatro etapas básicas (Chiavenato 2009)
1.levantamento de necessidades de treinamento (diagnostico);alcance dos objetivos da organização determinação de requisitos básicos da força do trabalho.
2.programas de treinamento para atender ás necessidades; Quem deve ser treinado, como treinar, em que treinar ,onde treinar, quando treinar ,quem treinara . 
3.implementação e execução do programa de treinamento ;ação aplicação dos programas pela assessoria ,pela linha ou combinadamente por ambos .
4.Avaliação dos resultados, acompanhamento verificação ou medição comparação da situação atual com a situação anterior 
Fonte:Agosto,25,de,2019 as:13:30,horas : https://www.google.com/search?q=imagens+de+treinamento+e+desenvolvimento+de+pessoas&rlz=1C1NDCM_pt-BRBR818BR818&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjr8t-AuJ7kAhVpH7kGHcRgBJYQ_AUIESgB&biw=1350&bih=616#imgrc=KNZUwrQR5SIsJM:
Funcionários Reativos e Pró Ativos
Parase treinar deve se treinar todos os tipos de funcionários tanto os pró ativos que são estimulados e motivados por conta própria tomam decisão resolvem problemas se antecipam com soluções de problemas na empresa deve ser treinados para descobrir talentos para avaliar seu desempenho e pra traçar perfil de cargos . Os funcionários reativos ao contrario são desmotivados precisam ser motivados por outras pessoas são acomodados ficam em um ponto de estagnação não gostam de mudança não tomam nenhuma atitude para se antecipar contra futuros problemas eles precisam ser treinados para serem avaliados treinados capacitados para melhorar as competências as habilidades e motivação.