metodológia da pesquisa

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Questão 2/5 - Metodologia da Pesquisa
Com o desenvolvimento do pensamento humano, alguns conceitos foram se aprimorando, tradicionalmente, ligou-se a palavra saber ao significado do saber verdadeiro, saber correto, certo, inquestionável, opostos do não saber, ä ignorância, ä ausência do saber, ou pseudosaber.Com o tempo , o conhecimento foi dividido em as varias áreas do saber. 
Analise as proposições e marque a correta
Segundo LEITE(2008), didaticamente o conhecimento pode ser dividido em quatro tipos.
Nota: 20.0
	
	A
	Empírico, analítico, sociológico e o fundamentalista
	
	B
	Empírico, cientifico, filosófico e teológico
Você acertou!
Dentro da concepção didática o conhecimento e dividido em Empírico, científico, filosófico e 
teológico.
Livro:Pesquisa Científica da teoria â prática, autores  Casarin & Casarin, cap. I,p.16.
	
	C
	Empírico, teológico, sociológico e biológico
	
	D
	Empírico, filosófico, racional e teológico
Questão 3/5 - Metodologia da Pesquisa
A pesquisa pode ser definida como, “ procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos. 
Analise as proposições e marque a correta.
Quanto a natureza e sua tipologia da pesquisa ela pode ser:
Nota: 20.0
	
	A
	Pesquisa básica, pesquisa prática
	
	B
	Pesquisa básica, pesquisa aplicada
Você acertou!
Quanto a origem da pesquisa ela pode ser, pesquisa básica ou pesquisa aplicada.
Livro:Pesquisa Cientifica da teoria â prática, autores  Casarin & Casarin, cap. II,p.30-31.
	
	C
	Pesquisa básica, pesquisa descritiva
	
	D
	Pesquisa básica, pesquisa original
Questão 5/5 - Metodologia da Pesquisa
O termo natureza da pesquisa refere-se a origem da pesquisa, quando a sua origem ela pode ser classificada – quanto a tipologia em pesquisa básica e pesquisa aplicada.
De acordo com os estudos realizados na obra básica, analise as proposições e marque a correta:
I – A pesquisa básica procura desenvolver o conhecimento científico, sem o compromisso com uma aplicação prática imediata
II – A pesquisa básica é orientada para uma aplicação prática
III – A pesquisa básica é uma investigação original concebida pelo interesse em adquirir novos conhecimentos
IV – A pesquisa básica é um estudo teórico ou experimental que visa contribuir de forma original ou incremental para a compreensão sobre os fatos e fenômenos observáveis, teorias, sem ter em vista uso ou aplicação específica ou imediata.
Estão corretas, somente:
Nota: 20.0
	
	A
	I – II
	
	B
	II – III
	
	C
	III – IV
	
	D
	I – IV
Você acertou!
Estão corretas somente a I - IV 
São  falsas.
II – A Pesquisa básica é orientada para uma aplicação prática – refere-se à pesquisa aplicada
III – A pesquisa básica é uma investigação original concebida pelo interesse em adquirir novos 
conhecimentos. – refere-se à pesquisa aplicada
Livro:Pesquisa Cientifica da teoria â prática, autores  Casarin & Casarin, cap. II,p.31.
Questão 1/5 - Metodologia da Pesquisa
De acordo com Selltiz, Wrightsmann e Cook (1987) citados por CASARIN e CASARIN (2012): “Um tema  de pesquisa pode surgir de um interesse prático, ou seja, da observação de um fenômeno, do qual se procura saber as causas ou soluções.”
Dentro do processo de elaboração da pesquisa quantas etapas são descritas?
Nota: 20.0
	
	A
	5 etapas
	
	B
	7 etapas
Você acertou!
Justificativa: conforme estudo apresentado por Casarin & Casarin, p.51, são 7 as etapas de 
pesquisa, alternativa correta b.
	
	C
	6 etapas
	
	D
	3 etapas
Questão 4/5 - Metodologia da Pesquisa
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “Para que haja a proposição de uma pesquisa, é necessário que exista um problema a ser investigado. ” Os autores abordam em sua obra as principais etapas de uma pesquisa.
Sobre a segunda etapa que trata sobre a pesquisa do estado da Arte. Marque alternativa correta.
I – E fundamental fazer um levantamento bibliográfico sobre o estado da arte relacionado ao tema a ser investigado;
II – A segunda etapa – o estudo preliminar é necessário para saber se o problema a ser investigado já foi respondido ou solucionado por outro (s) pesquisadores;
III – Os instrumentos disponíveis para se fazer um bom levantamento bibliográfico são encontrados somente na internet, ou em revista de opinião, onde são divulgados o censo comum;
Podemos afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	Apenas alternativa I correta;
	
	B
	Apenas alternativa I e II correta;
Você acertou!
Está errada somente:
III – Os instrumentos disponíveis para se fazer um bom levantamento bibliográfico são encontrados somente na internet, ou em revista de opinião, onde são divulgados o censo comum;
Portanto a alternativa correta é a letra B
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.53-54
	
	C
	Apenas alternativa I e III correta;
	
	D
	Apenas alternativa II e III correta;
Questão 5/5 - Metodologia da Pesquisa
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “Para que haja a proposição de uma pesquisa, é necessário que exista um problema a ser investigado. ” Os autores abordam em sua obra as principais etapas de uma pesquisa.
A formulação de hipótese é a terceira etapa, no desenvolvimento de uma pesquisa cientifica.
Analise as proposições, marque (V) verdadeira e (F) falsa, em seguida marque a sequência correta.
Sobre a formulação de hipóteses, podemos afirmar que a construção de hipóteses, é aplicada em:
(  ) A hipótese pode ser entendida como  a solução ou resposta preliminar de um problema existente
 ( ) A construção de hipóteses, se aplica somente em pesquisas de cunho qualitativo.
(  ) As hipóteses são dispensáveis na pesquisa científica.
(  ) Pode e deve ser formulada com base no que observou na fase anterior da pesquisa.
Nota: 20.0
	
	A
	V –  F – V – F
	
	B
	F – V – V – F
	
	C
	V – F – F – V
Você acertou!
São Verdadeiras
- A hipótese pode ser entendida como  a solução ou resposta preliminar de um problema existente
- Pode e deve ser formulada com base no que observou na fase anterior da pesquisa.
São Falsas
- A construção de hipóteses, se aplica somente em pesquisas de cunho qualitativo. Correto é: A pesquisa de cunho qualitativo que possuem um delineamento flexível a construção de hipóteses não se aplica.
- As hipóteses são dispensáveis na pesquisa científica. Correto é: As hipóteses são praticamente inevitáveis na pesquisa científica.
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.59-60
	
	D
	F – V – V – F
Questão 1/5 - Metodologia da Pesquisa
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “A leitura de textos que tratam de temas associados ao estudo em desenvolvimento é de extrema importância, pois é por meio dela que o pesquisador começa a forma ou ampliar seus conhecimentos acerca do assunto pesquisado.”
Analise as proposições e marque a correta.
 
Sobre a leitura,  é correto afirmar que:
I – A técnica de leitura engloba as etapas de fichamento, elaboração de resumo e resenha (resumo crítico), além do conceito de palavras-chave.
II – A leitura é também conhecida como fichamento.
III – A leitura tem como uma das finalidades – registrar o conteúdo das obras.
IV – Com o tema do projeto já definido, a leitura tem como propósito conhecer e recolher dados que serão utilizados na construção do referencial teórico da pesquisa.
Estão corretas, somente:
Nota: 20.0
	
	A
	I – II – III
	
	B
	II – III – IV
	
	C
	II – III
	
	D
	I – IV
Você acertou!
Estão erradas
II – A leitura é também conhecida como fichamento.- Refere-se ao fichamento
III– A leitura tem como uma das finalidades – registrar o conteúdo das obras - Refere-se ao fichamento
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.73-74
Questão 2/5 - Metodologia da Pesquisa
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “O resumo é uma síntese dos pontos relevantes de um documento. ”
Analise as proposições e assinale a sequência correta.
Sobre o resumo informativo é correto afirmar que:
(1) Serve para mostrar, de forma geral, o que é tratado no documento que se refere.
(2) Possui estrutura rígida no que diz respeito à forma de apresentação e ao conteúdo.
(3) Tem a função de possibilitar o conhecimento do conteúdo do texto ou documento resumido para que o leitor possa optar ou não pela consulta ao documento completo.
(4) Neste tipo de resumo deve-se evitar o uso de fórmulas, equações, diagramas e abreviaturas.
Estão corretas, apenas
Nota: 20.0
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	3 – 4
	
	C
	2 – 3 – 4  
Você acertou!
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.82-83
Está errada:
(1) Serve para mostrar, de forma geral, o que é tratado no documento que se refere. Refere-se ao Resumo indicativo.
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.82-83
	
	D
	2 - 3
Questão 4/5 - Metodologia da Pesquisa
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “A leitura de textos que tratam de temas associados ao estudo em desenvolvimento é de extrema importância, pois é por meio dela que o pesquisador começa a forma ou ampliar seus conhecimentos acerca do assunto pesquisado. ”
Analise as proposições e marque a correta.
“Para estudos consiste na elaboração de um resumo, no qual, geralmente as anotações seguem a organização do texto consultado. Para redação de trabalho científico, consiste na seleção de ideias, conceitos, elementos teóricos ou factuais do texto, sempre tendo em vista o tema que será explorado na pesquisa. ”
Estamos falando
Nota: 20.0
	
	A
	Da leitura
	
	B
	 Do fichamento
Você acertou!
Fichamento: Para estudos consiste na elaboração de um resumo, no qual, geralmente as anotações seguem a organização do texto consultado. Para redação de trabalho científico, consiste na seleção de ideias e conceitos
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.75
	
	C
	Da referência bibliográfica
	
	D
	Da leitura crítica.
Questão 5/5 - Metodologia da Pesquisa
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “O resumo é uma síntese dos pontos relevantes de um documento. ”
Analise as proposições e assinale a sequência correta.
Sobre o resumo indicativo é correto afirmar que:
I – É também chamado de resenha
II – Traz apenas os pontos principais do documento, de acordo com o interesse do resumidor.
III – Não inclui apreciação crítica ou a obrigatoriedade de apresentar todos os itens do texto.
IV – Não há obrigatoriedade de apresentar ou sintetizar todas as partes do documento, mas apenas aquelas que forem do interesse do pesquisador ou resumidor.
Estão corretas, somente
Nota: 20.0
	
	A
	I – IV
	
	B
	II – III
Você acertou!
Estão erradas
I – É também chamado de resenha – refere-se ao resumo crítico.
IV – Não há obrigatoriedade de apresentar ou sintetizar todas as partes do documento, mas apenas aquelas que forem do interesse do pesquisador ou resumidor – refere-se ao resumo crítico.
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.81
	
	C
	III – IV
	
	D
	I – III
Questão 1/5 - Metodologia da Pesquisa
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “Todo projeto, seja de pesquisa ou não, sempre envolve custos – diretos ou indiretos – que precisam ser especificados, detalhados e organizados em uma planilha. No caso específico de um projeto de pesquisa, uma série de itens precisa ser relacionada.”
Analise as proposições e relacione a 2ª coluna de acordo com a primeira, em seguida marque a sequência correta.
De acordo com a exposição dos autores, eles consideram as seguintes classificações:
É correto afirmar que a sequência é:
Nota: 20.0
	
	A
	I – III – I – II
Você acertou!
Investimentos:
Por exemplo: Reforma de um laboratório ou a construção de um novo.
São necessários quando a infraestrutura não atende ao mínimo necessário para o bom desenvolvimento das atividades previstas no projeto.
Despesas: Por exemplo: Papéis, livros e materiais de informática
Custos: Por exemplo: Diárias de hospedagens e taxas de inscrições em eventos
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.112 e 113
	
	B
	II – III – II – I
	
	C
	III – II – I – III
	
	D
	I – III – II – I
Questão 2/5 - Metodologia da Pesquisa
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “É preciso salientar que o pesquisador que não cita os estudiosos nos quais se baseou incorre em plágio, estando, assim, sujeito a sanções previstas na Lei do Direito Autoral – Lei nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998 (Brasil, 1998).”
Analise as proposições e marque a correta:
Constituem plágio as seguintes situações: 
 (1) Modificar as palavras de um documento e usá-lo como se fosse de sua própria autoria
 (2) Ler e reescrever ideias de um ou mais autores, combinando-as entre si, mas com suas próprias palavras gerando um         novo texto.
 (3) Reproduzir partes de um texto fazendo referência ao autor.
 (4) Assumir a autoria de um texto ou ideia que não é originalmente sua.
Estão corretas, apenas:
Nota: 20.0
	
	A
	1 – 2
	
	B
	2 – 3
	
	C
	3 – 4
	
	D
	1 – 4
Você acertou!
Não constituem plágio:
Ler e reescrever ideias de um ou mais autores, combinando-as entre si, mas com suas próprias palavras gerando um novo texto.
Reproduzir partes de um texto fazendo referência ao autor.
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.116
Questão 4/5 - Metodologia da Pesquisa
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “Um projeto de pesquisa requer do pesquisador e de sua equipe (quando esta existir) uma dedicação ímpar para que sejam alcançados os resultados esperados”.
Analise as proposições e marque a correta:
“Pesquisar as origens do problema, sua natureza, suas características e os desafios para a solução. ” De acordo com os autores estes procedimentos são chamados de:
Nota: 20.0
	
	A
	Fundamentação Teórica
	
	B
	Estudo da Literatura Clássica
	
	C
	Estado da Arte do Problema
Você acertou!
É preciso pesquisar as origens do problema, sua natureza, suas características e os desafios para a solução. Isso é o que chamamos de Estado da arte do Problema.
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.100-101
	
	D
	Levantamento dos objetivos gerais.
Questão 1/5 - Metodologia da Pesquisa
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “Assim como uma obra artística deve ser apresentada a um público, os resultados de uma pesquisa também precisam ser propagados. A divulgação dos resultados de um estudo deve, porém, obedecer a determinadas normas estabelecidas.”
Analise as proposições e marque a correta.“É a reprodução de ideias e informações sem a transcrição das próprias palavras do autor. Nelas, a indicação das páginas consultadas é opcional.”
Estamos falando:
Nota: 20.0
	
	A
	Da citação direta
	
	B
	Da citação indireta
Você acertou!
Da citação indireta - É a reprodução de ideias e informações sem a transcrição das próprias palavras do autor. Nelas, a indicação das páginas consultadas é opcional.
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.140
	
	C
	Da citação da citação
	
	D
	Da citação curta.
Questão 3/5 - Metodologia da Pesquisa
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “Assim como uma obra artística deve ser apresentada a um público, os resultados de uma pesquisa também precisam ser propagados. A divulgação dos resultados de um estudo deve, porém, obedecer a determinadas normas estabelecidas.”
Analise as proposições e marque a correta.
"A sua elaboração deve ser feita por um bibliotecário. Assim, deve enviar a folha de rosto pronta e solicitar a esse profissional a sua confecção e inclusão no verso da folha de rosto.”
Estamos falando:
Nota: 20.0
	
	A
	Da errata
	
	B
	Da folha de aprovação
	
	C
	Da epígrafe
	
	D
	Da ficha catalográfica.
Você acertou!
Da ficha catalográfica – A sua elaboração deve ser feita por um bibliotecário. Assim, deve enviar a folha de rosto pronta e solicitar a esse profissional a sua confecção e inclusão no verso da folha de rosto.
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.131
Questão 4/5 - Metodologia da Pesquisa
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “Assim como uma obra artística deve ser apresentada a um público, os resultados de uma pesquisa também precisam ser propagados. A divulgação dos resultados de um estudo deve, porém, obedecer a determinadas normas estabelecidas.”
Analise as proposições e marque a correta.
De acordo com a estrutura do trabalho científico, marque (O) para elementos obrigatórios e (N) para elementos opcionais.
(  ) Epígrafe
(  ) Resumo
(  ) Sumário e índice
(  ) Glossário
Nota: 20.0
	
	A
	N – O – O – N
Você acertou!
Obrigatórios: Resumo – Sumário e Índice
Opcionais: Epígrafe – Glossário.
 CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.125 e 126
	
	B
	O – N – N – O
	
	C
	N – O – N – O
	
	D
	O – N – O – N 
*O que é método científico? Conjunto de etapas ordenadamente dispostas a serem executadas na investigação de um fenômeno É o caminho seguido pelo cientista na busca de resultados investigativos almejado
*O conhecimento pode ser empírico ou científico.
*O conhecimento empírico é aquele que você adquire por meio dos seus relacionamentos, ele é transmitido pela observação e informação do senso comum, sem necessidade de comprovação científica.
*Já o conhecimento científico lida com ocorrências e fatos, ele é atribuído por meios de investigações sistemáticas que comprovam sua veracidade.
*Tipos de pesquisa científica
Exploratória -Primeira aproximação com o tema, a fim de conhecer os fatos e fenômenos relacionados ao tema Recuperar as informações disponíveis e descobrir os pesquisadores Realizada por meio de: levantamentos bibliográficos entrevistas com profissionais da área visitas a instituições, empresas etc. websites etc
Descritiva- Levantamento ou observações sistemáticas do fato, fenômeno, processo escolhido
Explicativa-Visa explicar e criar uma teoria a respeito de um fato, fenômeno e/ou processo Se ocupa com o porquê do fato, fenômeno, dos fatores que determinam a ocorrência ou a forma que ocorre.
*Conforme Fachin (2005, p. 105), o projeto de pesquisa é uma sequência de etapas estabelecidas pelo pesquisador, que direciona a metodologia aplicada no desenvolvimento do estudo. O pesquisador obedece a um elenco de etapas metodológicas necessárias ao desenvolvimento da pesquisa científica. Ele tem como prioridade demonstrar as atividades indispensáveis ao “desenrolar” da pesquisa.
*A pesquisa de campo consiste em 5 estágios:
Coleta de dados
Tabulação dos dados
Análise e discussão dos resultados
Conclusão da análise dos resultados
Redação e apresentação do trabalho científico.
*O estudo de caso é um tipo de pesquisa de grande valia para o conhecimento acadêmico, pois ele relata a prática da implantação de conceitos teóricos em um determinado contexto.
*CAPA A capa é a folha de apresentação da pesquisa.
Nela, devem constar os seguintes itens, nesta sequência:
Identificação da instituição de ensino.
Identificação de autoria da pesquisa – nome completo, RU e turma do(s) aluno(s) responsável(eis) pela pesquisa.
Título do trabalho.
Cidade onde a pesquisa foi realizada.
Ano de realização da pesquisa
*FOLHA DE ROSTOA folha de rosto apresenta, além dos itens já apresentados
na capa, um pequeno resumo com os dados e a finalidade da pesquisa realizada.
*RESUMO Elemento obrigatório do trabalho, é constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas que apresentam o trabalho. Deve apresentar o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do trabalho, de forma que apenas com essa referência o leitor possa decidir se o estudo lhe é conveniente ou não. Logo abaixo do resumo, devem ser indicadas as palavras-chave do trabalho
*ABSTRACT Possui as mesmas características do resumo, porém deve ser traduzido para o inglês. Também deve ser seguido das palavras-chave (na mesma língua estrangeira).
*SUMÁRIO apresenta um resumo de todas as partes do relatório de pesquisa, ou seja, mostra como a pesquisa foi organizada, identificando o título de cada tópico e a página, visando facilitar a localização do conteúdo da pesquisa no relatório.
* INTRODUÇÃO
Deve ser construída em formato de texto discursivo e deve conter, no mínimo, uma página e, no máximo, duas páginas.
Consiste em uma breve apresentação da pesquisa e prática profissional.
Deve conter os objetivos da pesquisa; a justificativa da importância da pesquisa e da prática para a formação profissional do futuro pedagogo; a descrição da metodologia adotada para realização da pesquisa; e a apresentação, de forma sucinta, dos itens que serão abordados no relatório
*DESENVOLVIMENTO
Deve ser construído em formato de texto discursivo, distribuído em subcapítulos, e deve conter, no mínimo, quatro páginas e, no máximo, oito páginas. Essa fase do relatório é composta por títulos e subtítulos, os quais são definidos de acordo com o foco do assunto a ser abordado.
Deve ser embasado pelo referencial teórico utilizado para fundamentar sua pesquisa e deve conter os seguintes temas: definição de educação, ensino e pesquisa; articulação desses conceitos à atuação do professor no contexto educacional; apresentação da pesquisa enquanto princípio educativo; abordagem da trajetória da educação brasileira; as influências da globalização na educação, e as estratégias que o professor deve adotar em sua prática pedagógica cotidiana.
É realizada a análise dos dados coletados, explicando, de forma sucinta, como a pesquisa foi desenvolvida e fazendo um comparativo dos dados coletados com o referencial teórico apresentado.
*CONSIDERAÇÕES FINAIS
Devem ser construídas em formato de texto discursivo e deve conter, no mínimo, uma página e, no máximo, duas páginas.
É elaborada uma reflexão sobre a pesquisa e a prática profissional para a formação do futuro pedagogo, analisando as atividades desenvolvidas, os resultados alcançados e a atuação docente.
*REFERÊNCIAS
São indicadas todas as referências (livros, sites, revistas, jornais, documentos institucionais, entre outras publicações) utilizadas como base para a produção escrita do relatório.
Devem ser apresentadas emordem alfabética, seguindo as normas de apresentação de trabalhos acadêmicos da UNINTER.
*ANEXO Texto ou documento opcionalmente incluído no trabalho e não elaborado pelo autor. Serve de fundamentação, comprovação e ilustração.