Didática

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FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ 
CURSO DE PEDAGOCIA 
 
 
 
 
 
 
LORRAYNE DE JESUS SILVA FERREIRA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VILA VELHA 
2019 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
 
Para elaborar um plano de aula, tem que pensar e refletir um pouco sobre 
Didática. A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e 
técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria 
pedagógica. 
 
ELABORAÇÃO DO PLANO DIDÁTICO 
 
Objetivo Geral: 
 
Fazer com que os alunos dominem o conteúdo abordado. 
 
Metodologia: 
 
Podemos considerar como metodologia do ensino, tudo o que o professor 
utiliza como meio para facilitar o conteúdo para os alunos. O termo método 
vem do grego MÉTHODOS = caminho para chegar a um fim, um objetivo. Por 
tanto, o método de ensino é procedimento didático caracterizado por certas 
fases e operações para alcançar um objetivo previsto. 
 
Plano de Aula: 
 
Gramática e Escrita. 
 
Roteiro da Entrevista: 
 
1. Qual tipo de didática que você usa normalmente? 
Gosto muito de trabalhar com participação oral dos alunos, também gosto 
muito de utilizar músicas e leituras de livros para didáticos. 
 
2. Quando se pensa em um plano de aula, qual é o seu objetivo? 
Meu objetivo é que o aluno absorva tudo que foi dado em sala de aula . 
 
3. Como as avaliações são feitas? 
 As avaliações são todas baseadas nos conteúdos trabalhados em sala de 
aula. 
 
4. Você procura usar recursos didáticos? 
 Sim, eu sempre procuro trazer coisas novas. 
 
 
 
5. Como fazer o planejamento de aula? 
O primeiro passo é ter clareza sobre o que você quer ensinar, o que espera 
que os alunos aprendam e o que eles já sabem. 
 
 
 Entrevistada: 
 
Professora Nely do Carmo Ferreira, graduada em Pedagogia. 
Leciona na Escola Municipal Antônio Bezerra de Farias para turma de 
Educação Infantil. 
 
Duração: 
40 minutos. 
 
 
CONCLUSÃO 
 
Percebemos que a elaboração de um plano de aula não é simplesmente decidir 
um conteúdo a ser passado para os alunos, é entender, compreender e 
estabelecer metas e que precisamos colocar em prática tudo que aprendemos 
sobre didática, e passar para os alunos que aprender sempre será a melhor 
maneira. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
Ler e Escrever na Escola: O real, o possível e o Necessário, Delia Lerner, 128 
págs., Ed. Artmed. 
Ensinar: Tarefa para Profissionais, Beatriz Cardoso (org .), 406 págs., Ed. 
Record.