01 EAD 0008_100-035PE

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PLANO DE ENSINO 
 
CURSO Licenciatura em Pedagogia 
DISCIPLINA História da Educação 
PROFESSOR Maria da Salete Sachweh; Karin Sylvia Graeml 
PERÍODO 4º Período Bimestral / 2º Semestre 
CARGA HORÁRIA 100 horas/aulas 
 
EMENTA 
 
Objeto e método da Hist3ória da Educação. Reconstrução da história da educação no Brasil da Colônia à 
República. Educação contemporânea no Brasil: problemas e perspectivas. O pensamento pedagógico 
brasileiro e as políticas educacionais. Exame das proposições dos principais pedagogos. Movimentos histórico-
sociais em direção à universalização da educação. A educação no mundo globalizado e na sociedade da 
comunicação e da informação. O contexto histórico da educação brasileira: inter-relações e importância para 
a compreensão da realidade educacional atual. 
 
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 
- Apresentar a História da Educação como disciplina historicamente atrelada ao campo da pedagogia, da 
história do desenvolvimento e da cultura do povo brasileiro. 
- Analisar a evolução histórica da História da Educação no Brasil; 
- Avaliar os problemas e perspectivas decorrentes do processo histórico. 
- Entender o pensamento pedagógico e a spolíticas educacionais. 
- Compreender que educação brasileira passou por uma Reforma de Ensino que provocou mudanças 
estruturais e econômicas. 
- Analisar o impacto das Tecnologias e na globalização na educação brasileira. 
 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 A História da Educação uma Introdução; 
 Conceitos E Práticas Educacionais e A História da Educação. 
 História da Educação, Discussões e Olhares. 
 História da Educação, objeto de estudo. 
 Educação no Brasil colônia. 
 Grandes navegações 
 Reforma Protestante; 
 Educação Jesuítica; 
 Reforma Pombalina 
 Educação no Brasil: de Colônia a Sede Coroa Portuguesa.; 
 Educação no brasil: de colônia a sede coroa portuguesa 
 O cenário político, social, econômico e educacional no Brasil de D. Pedro I 
 Escolas de Ensino Confessional para meninos e meninas 
 Discursos abolicionistas e a formação de mentalidades políticas 
 Educação na Velha República 
 Positivismo e a educação 
 Leis e Reforma 
 Educação no Brasil: de 1930 à Ditadura militar – Era Vargas 
 
 
 Educação e o período de democratização 
 A educação e a Ditadura militar 
 A educação no Brasil: o período de redemocratização 
 Constituição de 1988 e a educação 
 Leis e Diretrizes e Bases da Eduação 
 Concepções de Educação no Brasil 
 A concepção pedagógica Escola Nova 
 Pensadores, pensamentos e movimentos histórico-sociais pela educação – Educação 
montessoriana 
 Marxismo e a educação 
 Construtivismo 
 Movimento de Educação de Base 
 Paulo Freire e a educação 
 Pedagogia histórico – critica 
 Educação contemporânea no Brasil 
 Mundo globalizado e sociedade de comunicação 
 As novas leis educacionais e as perspectivas e os desafios 
 
 
RELAÇÃO DOS TEMAS DAS VIDEOAULAS 
0 Apresentação da disciplina 
1 História da Educação X Pedagogia 
2 História da educação: uma nova história que faz a história 
3 História da educação, discussões e olhares 
4 História da educação, objetos do objeto de estudo 
5 História da educação – as transformações que alteraram a história da educação 
6 História da Educação – As grandes invenções às grandes navegações 
7 A quebra da hegemonia da igreja católica: a reforma protestante 
8 Da educação europeia à catequização - educação ou manipulação? 
9 A luz do iluminismo, a reforma pombalina e novo sistema educacional 
10 Educação no Brasil: da colônia à sede da coroa portuguesa 
11 História da educação: uma nova vida - a coroa portuguesa precisa de educação no Brasil 
12 Educação no Brasil: da sede da coroa para o império 
13 Escolas de ensino confessional 
14 A educação e as consequências da libertação dos escravos 
15 A Luta dos negros e o ensino as leis 
16 A Educação e a Primeira República 
17 História da Educação – Positivismo e Educação 
18 Leis e reformas 
19 Educação no Brasil: de 1930 à ditadura militar - Era Vargas 
20 Educação no Brasil de 1930 à ditadura militar II 
21 Educação e o período de democratização 
22 A educação e a ditadura militar I 
23 A educação e a ditadura militar II 
24 A Redemocratização e a Educação I 
25 A Educação no Brasil: Redemocratização e Educação II 
26 As Constituições Federais e a Educação 
 
 
27 Lei de Diretrizes e Bases da Educação I 
28 Concepções de Educação no Brasil - Concepção pedagógica tradicional leiga 
29 Novo método de ensino no Brasil: a Escola Nova I 
30 Novo Método de Ensino no Brasil: a Escola Nova II 
31 Novo método de ensino no Brasil: a Escola Nova III 
32 Pensadores, pensamentos e movimentos histórico-sociais pela educação - educação Montessoriana 
33 Marxismo e a Educação 
34 Construtivismo 
35 Movimento de Educação de Base 
36 Paulo Freire e a Educação 
37 Pedagogia Histórico-crítica 
38 A educação e a escola contemporânea no Brasil 
39 Mundo globalizado e sociedade de comunicação 
40 As novas leis educacionais e as perspectivas e os desafios 
 
TEMAS AULAS DE REVISÃO 
1 História da Educação 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
ROMANELLI, Otaiza de Oliveira. História da Educação no Brasil. 13ª Ed. Rio de Janeiro: Vozes. 1991. 
 ROSA, Fernando Lothário da, et.al. História, filosofia e sociologia da educação. Curitiba: Fael, 2013. 
SILVA, A. M. L. L. História da educação. Curitiba: Fael, 2013. 
 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
CARLI, Ranieri. Educação e Cultura na História do Brasil. 2ª ed. Curitiba: Intersaberes, 2013. Disponível em 
http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
 
GHIRALDELLI JR., Paulo. Filosofia e história da educação brasileira. 2 ed. Barueri, SP: Manole, 2009. Disponível em 
http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
 
LOPES, Eliane M.T. Perspectivas históricas da educação. 5 ed. São Paulo: Ática, 2009. Disponível em 
http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
 
PILETTI, Claudino. História da educação: de Confúcio a Paulo Freire. 1 ed. São Paulo: Contexto, 2012. Disponível em 
http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
 
VEIGA, Cynthia Greive. História da Educação. São Paulo: Ática, 2007. Disponível em 
http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
 
 
 
METODOLOGIA 
 
 
 
A Metodologia de ensino da FAEL consiste em um conjunto de ações e estratégias desenvolvidas no curso, 
visando alcançar competências e habilidades a partir da abordagem do conteúdo proposto. A metodologia da 
FAEL é composta por: 
 
 Videoaulas 
 Autoestudo 
 Interatividade 
 Momentos presenciais 
 Ambiente virtual de aprendizagem 
 Avaliações 
 Workshops 
 
 
AVALIAÇÃO 
O processo avaliativo será composto por: 
 Avaliação Interdisciplinar online – 3,5 
 Avaliação Objetiva presencial – 4,5 
 Avaliação dos Workshops (WS1 0,8 + WS2 0,8 + WS3 0,4) - 2,0 
· Caso o acadêmico não atinja a nota final igual ou superior a 6,0, mas entre 3,0 e 5,9 terá a oportunidade 
de realizar o exame final. 
 
 
 
 
 
 
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 Maria da Salete Sachweh Edicléa Veiga 
Professor da Disciplina Coordenação do Curso de Pedagogia 
 
 
 
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 Karin Sylvia GraemlProfessor da Disciplina