Plano de ação

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COLÉGIO ESTADUAL PARAÍSO DO NORTE – ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
Rua Barão do Rio Branco, 575 Fone (044) 3431-12-72
PARAÍSO DO NORTE – PARANÁ
 Diretor – Frankie Robson Cardoso Fávaro
PLANO DE AÇÃO DO PEDAGOGO
EQUIPE PEDAGÓGICA: 
 ADELIA TORMENA DUBIELA
 ANA APARECIDA TORMENA
 CRISTINA MARIA FERRACIOLI FREITAS
 LEDACY PAIVA RIBEIRO BILAC
O TRABALHO DO PEDAGOGO 
Princípios: 
•Gestão democrática e participativa 
•Trabalho coletivo 
•Ética profissional 
•Educação pública, gratuita e de qualidade
•Comprometimento político-pedagógico 
Cronograma de Atividades:
A Organização do Trabalho Pedagógico no Cotidiano da 
Escola 
Ação Data/Período
•Construção e implementação do Projeto Político-
Pedagógico da Escola 
Durante o 
ano Letivo
•Organização do trabalho pedagógico no coletivo da 
Escola: Espaço e tempo escolar
 Organização da prática pedagógica
Durante o 
ano Letivo
•Formação Continuada dos Profissionais da Escola Cronograma 
da SEED
•Relação entre Escola e Comunidade Durante o 
ano Letivo
Construção e Implementação do Projeto Político-Pedagógico 
. 
Ação Data/Período
•Elaborar o Plano de Ação da Equipe Pedagógica. No início do 
ano letivo
• Coordenar a elaboração coletiva e a 
implementação do projeto político-pedagógico. 
Durante o ano 
letivo
• Criar condições para a participação dos 
profissionais da escola e comunidade na construção 
do projeto político pedagógico. 
No início do 
ano letivo
Organização do trabalho pedagógico no coletivo da Escola
Organização do espaço e tempo escolar 
Ação Data/Período
• Organizar turmas, calendário letivo, distribuição 
das aulas e disciplinas, horário semanal de aulas, 
disciplinas e recreio. 
No início do 
ano letivo
• .Planejar e organizar espaços e tempos da escola 
para projetos de recuperação de estudos. 
Durante o 
ano letivo
• Organizar a hora atividade do professor para 
estudo, planejamento e reflexão do processo de 
ensino e aprendizagem.
No início do 
ano letivo
Organização da prática pedagógica 
Ação Data/Período
•Implementar a proposta curricular da escola de Durante o 
acordo com as políticas educacionais da SEED/PR e 
com as Diretrizes Curriculares Nacionais e Diretrizes 
Curriculares Estaduais 
ano letivo
•Elaborar projetos de intervenção na realidade da 
escola para a melhoria do processo educativo. 
Planejar o ensino e acompanhamento do trabalho 
pedagógico desenvolvido pelos professores.
Durante o 
ano letivo
•Assessorar o professor no planejamento, quanto a 
seleção de conteúdos e transposição didática em 
consonância com os objetivos expressos no P.P.P.
Durante o 
ano letivo
•Assessorar o professor na identificação e 
planejamento para o atendimento às dificuldades de 
aprendizagem. 
•
Durante o 
ano letivo
•Planejar em conjunto com o coletivo da escola a 
intervenção aos problemas levantados em conselho 
de classe. 
Durante o 
ano letivo
•Levantar e informar ao coletivo de profissionais da 
escola e comunidade os dados do aproveitamento 
escolar. 
Durante o 
ano letivo
•Coordenar a escolha e aquisição de materiais e. 
equipamentos de uso didático-pedagógicos. 
Durante o 
ano letivo
•Incentivar e assessorar o professor na seleção de 
recursos didáticos para o ensino e aprendizagem 
dos conteúdos escolares. 
Durante o 
ano letivo
•Participar da organização e atualização do acervo 
de livros e periódicos da biblioteca da escola 
•
Durante o 
ano letivo
•Desenvolver processos de gestão colegiada entre 
os profissionais da equipe pedagógica. 
Durante o 
ano letivo
Formação Continuada do Coletivo de Profissionais da Escola
.
Ação Data/Período
•Elaborar o projeto de formação continuada dos Conforme 
profissionais da escola para o aprimoramento 
teórico-metodológico, na forma de trocas de 
experiências, estudos sistemáticos e oficinas. 
SEED
•Desenvolver processo contínuo pessoal e 
profissional de fundamentação teórica. 
Hora 
Atividade
•Pesquisar e fornecer subsídios teórico-
metodológicos para o estudo e atender 
necessidades do trabalho pedagógico. 
No decorrer 
do ano letivo
•Organizar reuniões de estudo para a reflexão e 
aprofundamento de temas relativos ao trabalho 
pedagógico da escola.
A cada 
Bimestre
•Coordenar grupos de estudo No decorrer 
do ano Letivo
Relação entre Escola e Comunidade
•Desenvolver projetos de interação escola-comunidade ampliando 
espaço de participação da comunidade nas decisões pedagógicas 
da escola. 
•Participar do conselho escolar subsidiando teórica e 
metodologicamente as reflexões e decisões sobre o trabalho 
pedagógico escolar. 
•Incentivar e propiciar a participação dos alunos nos diversos 
momentos e órgãos colegiados da escola. 
•Elaborar estratégias para a superação de todas as formas de 
discriminação, preconceito e exclusão social e de compromisso 
ético e político com todas as categorias e classes sociais. 
•Fazer cumprir os preceitos constitucionais, a legislação 
educacional em vigor e o Estatuto da criança e do adolescente, 
como fundamentos da prática educativa.
•Repensar a natureza da relação dos pais com a escola.
•Promover reuniões de caráter formativo e informativo; 
•Desestimular a cultura da Não-participação dos pais; 
•Distinguir presença de participação; 
•Distinguir colaboração de participação; 
•Trazer palestras que ajudem os pais ou responsáveis a 
compreenderem seus filhos tais como: educação sexual, drogas 
na adolescência, relação pai e filho na adolescência .... 
•Quebrar a tradição de chamar os pais somente para reprimir a 
atuação de seus filhos; 
•Levar os pais a conhecerem a proposta da escola. 
Avaliação do Trabalho Pedagógico 
•Organizar e coordenar conselhos de classe de forma a garantir um 
processo coletivo de reflexão-ação sobre o trabalho pedagógico. 
•Avaliar o trabalho pedagógico pelos profissionais da escola e 
comunidade. 
•Acompanhar e assessorar o professor na seleção de 
procedimentos de avaliação do rendimento da aprendizagem 
adequando-os aos objetivos educacionais previstos no P.P.P.
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