A avaliação de aprendizagem adequada, contínua e sistemática deve estar articulada ao planejamento e ao currículo da escola, com o objetivo de ser inclusiva, atender aos objetivos curriculares e aos interesses dos estudantes e da comunidade escolar. Analisando as alternativas: a) Incorreta – A avaliação não ocorre independentemente dos princípios do currículo; ela deve estar alinhada à proposta pedagógica. b) Incorreta – A avaliação deve ser processual, investigativa e dinâmica, mas não descontínua. c) Incorreta – A avaliação não tem como objetivo identificar quem será reprovado, mas sim promover o aprendizado. d) Correta – A avaliação deve ser inclusiva e atender aos objetivos curriculares e interesses da comunidade escolar. e) Incorreta – A avaliação não despreza os objetivos do rendimento escolar. Portanto, a alternativa correta é: d. ser inclusiva, em seu sentido pedagógico, e atender aos objetivos curriculares e aos interesses dos estudantes e da comunidade escolar.